學校圖書閲覽室工作計劃
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學校圖書閲覽室工作計劃
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,結合貫徹《公民道德建設實施綱要》和總書記提出的“把勤奮學習的風氣推廣到廣大青少年當中去”的重要指示精神,切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作,加強圖書室的管理和建設,發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效,為培養創新意識和創新能力的高素質人才發揮起重要的作用。
二、目標和任務:
1、圖書老師要加強自身建設,增強信息管理意識,掌握服務手段由傳統向現代化、網絡化過度,儘快完成自身角色轉換。不斷學習、鑽研各類新知識、新技術、新技能,努力以新的姿態切實擔負起培養新一代的重任。使學校圖書室更好的為廣大師生服務。
2、建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀,熱心於公益事業,有一定能力的'同學擔任學校圖書管理員,負責借閲圖書。並教給他們一些圖書分類編目的專業知識,做一些輔助工作,使他們在實踐中增加才幹。從而保證圖書借閲工作的順利進行。
3、做好圖書室常規工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度,根據圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規範、正確、有序的管理。
4、認真做好圖書室和閲覽室的圖書借閲工作。通過個人借閲、集體借閲、定期輪流閲讀,開展各類讀書競賽活動,來引導和培養學生多方面的閲讀興趣和閲讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
5、做學生的知心朋友,積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閲讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,以滿足學生的需求,激發他們的讀書熱情。
6、各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現。高年級可採用各種形式辦牆報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出,供學生瀏覽,激勵學生的讀書積極性。
7、圖書室應不斷加館藏量和數種,認真確定選購文獻的種類、比例和數量,有目的、有計劃地採購文獻資料,避免重複採購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率,充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。
8、期末進行總結評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閲讀。
三、具體工作安排:
二月份:
1、認真做好圖書的編目上架工作。
1、做好圖書清點、剔舊與破損圖書的工作。
2、開展圖書室常規工作。
3、培養小圖書管理員,培養提高他們的服務與責任意識。
4、開展圖書借閲:
(1)每班選兩名圖書管理員負責借書、還書,每學期不少於6次;班主任可幫助選擇合適的書籍,並負責保管好。
(2)到閲覽室看書要有班主任帶領,指導學生閲讀。
(3)歡迎各班主任在活動課或語文興趣課來閲覽室圖書室看書、借書。
三月份:
各班開展各種讀書教育活動:
1、午休時間、談話課或班隊課開展讀書讀報,做好摘錄(可以是好詞佳句、知識要點、心得體會等。)
2、召開班級圖書交流活動,向同學們推薦一本好書。
3、結合學雷鋒活動開展“讀雷鋒故事,學雷鋒精神”的讀書活動。
四月份:
1、在中高年級中開展讀書心得的交流評比活動。
2、繼續開展各種益智讀書活動。
3、出一期讀書活動的牆報。。
五月份:
1、結合母親節開展各種讀書活動。
2、開展“迎五一”系列讀書活動。
九月份:
1、認真做好圖書的編目上架工作。
2、做好圖書清點、剔舊與破損圖書的工作。
3、開展圖書室常規工作。
4、培養小圖書管理員,培養提高他們的服務與責任意識。
5、開展圖書借閲:
(1)每班選兩名圖書管理員負責借書、還書,每學期不少於10次;班主任可幫助選擇合適的書籍,並負責保管好。
(2)到閲覽室看書要有班主任帶領,指導學生閲讀。
(3)歡迎各班主任在活動課或語文興趣課來閲覽室圖書室看書、借書。
十月份:
各班開展各種讀書教育活動:(10—11月)
1、午休時間、談話課或班隊課開展讀書讀報,做好摘錄(可以是好詞佳句、知識要點、心得體會等。)
2、召開班級圖書交流活動,向同學們推薦一本好書。
3、出一期讀書活動的牆報。
4、召開一次讀書活動主題隊會。(或讀報知識競賽)
十一月份:
1、在中高年級中開展讀書心得的交流評比活動。
2、繼續開展各種益智讀書活動。
十二月份:
1、學期讀書活動啟動。
(1)評選讀書活動積極分子;
(2)校評選讀書活動先進班級。
2、總結校讀書活動開展情況。
一月份:
1、圖書工作交流總結。
2、學期讀書活動啟動。
(1)評選讀書活動積極分子;
(2)校評選讀書活動先進班級。
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