《小蚱蜢學跳高》中班語言教案

《小蚱蜢學跳高》中班語言教案

活動目標

1、初步瞭解在秋天活動的昆蟲的各種特徵。

2、感受小蚱蜢驕傲自大帶來的危害。

3、會朗誦兒歌《小蚱蜢學跳高》。

4、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想象。

5、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。

教學重點、難點

能用語言、動作、表情來表現小蚱蜢的整個活動過程，動作表情到位。

活動準備

1、教學掛圖《秋天聚會》。

2、兒歌中的情景圖片4張，小蚱蜢的表情圖片4張，小蚱蜢圖片4張。

活動過程

一、看一看，説一説。

1、教師出示教學掛圖《秋天聚會》，讓幼兒説説在秋天活動的幾種昆蟲的特徵。

小蜜蜂：會飛，辛勤採花粉。

小蜻蜓：會飛，捉害蟲。

小蚱蜢：也叫螞蚱，會飛，會爬。

螳 螂：會飛，會爬。

七星瓢蟲：會飛，會爬.

小螞蟻：會爬，辛勤地築巢、儲備糧食。

2、請幼兒找出圖上的小蚱蜢。我們請小蚱蜢出來玩玩好嗎?(出示小蚱蜢圖片)

3、教師：小蚱蜢有什麼本領？（它很少走路，經常在草叢裏蹦來蹦去）

二、學習兒歌《小蚱蜢學跳高》。

1、有一天，小蚱蜢在草叢裏玩，你們想不想知道發生了什麼事情？幼兒聽教師念兒歌《小蚱蜢學跳高》。

2、幼兒逐句跟教師學兒歌。（出示相應圖片）

3、教師：小蚱蜢跳上狗尾草了嗎？它的'心情怎樣？（出示相應圖片）

4、教師：小蚱蜢正得意的時候，突然發生了什麼事情?（出示相應圖片）

5、教師：小蚱蜢為什麼會摔跤呢？結果怎樣呢？（出示相應圖片）

6、教師小結：小蚱蜢光顧着跳高，太開心了，加上它還有點驕傲，卻沒有注意到草尖又軟又滑，容易摔下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全，不爬到危險的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點小成績就驕傲起來。

三、表演遊戲

1、根據兒歌內容，幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作，表現出小蚱蜢的得意、驚訝、痛苦的表情。

2、與小朋友或教師一起表演。

教學反思

在師幼互動的過程中，幼兒在教師的引導下，能較生動地表現小蚱蜢在不同情境下的表情，活動出現了**；幼兒也能在短時間內記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時不驕傲自大的情緒，這還得在今後活動中多灌輸。