我需要作文400字集合八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我需要作文400字8篇，歡迎大家分享。

我需要作文400字 篇1

如果，有人問：“你需要什麼？”有同學説：“有一台電腦可以打電子遊戲”。有點同學説：“天天不寫作業的樂趣”。有的好同學説：需要一些資料書，讓我成績飛速提高”。而我卻説：“如果可以的話，我想要神筆馬良的那支筆”。同學們問：“你需要那支筆幹什麼呢？”。我把答案祕密藏在心底，我忍不住心中的祕密，就躲在牆角里偷偷地匿笑，卻一聲兒不響，就像孩童們玩躲貓貓時藏起來認為自己不被找出來的那種稚氣——童真、和一顆純潔的心。

如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費的資源再生；把人們污染的環境再變得乾淨、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動物重返家園。

如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個球體，把這個球體稱為地球“複製版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰爭、沒有死亡。

如果，可以的話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋樑，讓歷史記下一個輝煌的時刻。

如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神祕的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。

如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類瞭解外星派UFO來地球的目的，是侵略還是監視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。

如果……但這是我的夢想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們去開發、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會實現這些夢想的，因為我熱愛自己的祖國，相信自己的祖國，相信全人類。

我需要作文400字 篇2

在一個人的生命中，最不能缺少的就是同學及朋友，可自從我以上中學，就覺得每個同學都是封閉型的，從來不願意向別人袒露自己的心事，剛開始，我以為大家畢竟都不熟，所以才會這樣，可是我想錯了，即使是知心朋友，也不會向對方説出自己的心事。

在一個多學期中，我認識了許多朋友，其中最為知心的是老花（華芯蕊）了。每到下課，我們便黏在一起説説笑笑的，可我們卻仍然不能打開心窗説亮話，她如此，我也如此。不知道是對自己的信任度不夠，還是青春其實的特徵。我常常的自己説，自己從來都不向同學説真心話，同學又怎會説出自己的心裏話呢，要換位思考。我的理由是自己的祕密自己分享就好了，不需要向大家説，可是我錯了，我覺得把話藏在心裏更難受，不如説出來，於是，我會把我每天的喜，怒，哀，樂全都説出來，於是，我覺得上天是公平的，你對他好，他自然不會忘記，從那以後，我們變得無話不談，這個時候的我們才是真真快樂的。

通過我記我的朋友，我懂得了只有付出才會得到收穫，只有將心比心，才會有人尊重你。

我需要作文400字 篇3

老師，青春期的我們應該是什麼樣子的？我們是不是該活潑起來，是不是精神煥發的那種啊。可是我們為什麼做不到？難道這就是逆反心理嗎？

無意間發現中學生的作文上大多是些回憶往事悲傷的，老師您發現了嗎？我也看了有的評語説多描寫一些開心的事，可是老師您是否想過，這個年齡的我們為什麼老是把憂慮掛在嘴邊，變得多愁傷感，缺少了我們應有的快樂與活潑？其實我也不知道，自從上了八年級，不知什麼緣故，我開始喜歡寫一些抒情作文，而這些大多都是悲傷的，同桌也是常問我你咋不多寫一些快樂事呢？為什麼要這樣？其實我不知道，真的不知道，我問同桌，她説也不知道，她也時常這樣。

我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故啊？為什麼會這樣？老師您能告訴我嗎？請幫幫我們吧，像我這樣的學生有好多好多，我們真的需要您的幫助！

教師點評：少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強説愁。而今識盡愁滋味，欲説還休。欲説還休，卻道天好個秋。我想，辛棄疾的詞，説的明白極了：少年時光猶如一隻青蘋果，需經歷風吹雨打，才能到達成熟的境界。

我需要作文400字 篇4

每個人需要的“東西”都不同，有的需要鼓勵，有的需要關懷，有的人需要理解，還有的人需要引導。而我卻需要成功。

我從上學到現在，一直想要成功，但是，每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言，但是每一次失敗我還是很沮喪。

記得五年級時，學校舉行了作文評選的活動，我心想：這次一定要成功，一定要……我認認真真地寫完了作文，交給了老師，老師看完了後，對我説：“嗯，挺好！”我聽了這句話心理異常激動，暗暗想：太好了，我成功了、成功了！

那幾天我激動得沒睡好，腦子裏總想着老師説的話，直到第三天，老師走了進來，説：“作文寫得都不錯，選上的有褚寧、王曉瑩……”聽着一個個名字，我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛，想：怎麼沒有我、怎麼沒有我？最後，班裏很多同學都選上了，偏偏沒有我。現在一想起來，總是有一種失落感。

還有一次，昌平區藝術節舉行比賽，我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽，我和陳一飛參加了軟筆書法。我認認真真地寫好了“水到渠成”這幾個字，交了上去，老師看了看，點了點頭。但是過了幾天，他們幾個都獲得了好名次，而我，又是名落孫山，很沮喪。

成功，你在那裏，我知道你在不遠處等着我！

我需要作文400字 篇5

親愛的爸爸媽媽，您知道嗎？您對我太嚴厲了，雖然這都是為我好，但我也需要自由啊！我遲遲不敢跟您説，害怕您傷心。

從小學一年級開始，您為了打好我的基礎，培養我的良好習慣，從來不允許我出去玩兒，每當我從卧室的窗户外面看見在外面無憂無慮的小夥伴時，心裏總是十分羨慕。

轉眼間，我已經升入五年級了。您對我的學習更是一點也不鬆懈。記得上一次考試，我只考了89分，名落孫山，我的心情失落極了。回家的一路上，我焦慮不已，要知道，您要求我的考試成績最低是95分，更何況，我曾跟您誇下海口，一定是滿分。一下子，恐懼、擔心、害怕一股腦的湧上了我的心頭。

回到家，您已經在門口了，一看到我回來立刻幫我拿書包：“怎麼樣，考試多少分？”“8……9” 。我低下頭，吞吞吐吐地回答道。“什麼？”媽媽暴跳如雷，幫我拿書包的手頓時鬆了下來，害我差點跌倒。您無情而冷漠地揮起那長滿老繭的手打在我臉上，我感到臉上火辣辣的，您氣哼哼地走了 。淚，無聲地流了下來……

進了家門，爸爸也以為我取得了好成績，所以為我準備了一大桌的好菜，可一聽到我那氣人的成績，也沒多説幾句，只是默默地唉歎。

開始吃飯了，以前充滿歡聲笑語的餐廳顯得很沉悶，即使再多的山珍海味都難以嚥下。之後，我做什麼事情都小心翼翼，生怕再惹您生氣。

爸爸媽媽，我知道您是為我好，可是，您知道嗎？我需要寬容的愛！

我需要作文400字 篇6

曾經在一本書裏看過這樣一篇文章：“一個非常淘氣孤僻的孩子沒有任何的朋友。在老師眼裏，他是個不上進的孩子，在同學眼裏，他是個學習成績不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼裏只是一個天真活潑，個性很強，有點淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒有十全十美的人，每個人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是誇和鼓勵出來的。

我們的好與壞和家庭環境、家長的做事觀念有直接的關係。記得有一次，我和幾個小夥伴在我家裏編中國結，小夥伴們象在比賽式的努力的做着，我也很着急的往前趕着。這時，媽媽回來了。媽媽看看別的小夥伴手裏編出來的東西不停的誇獎着，嘴裏還不停的説着："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”説完又看看我説：？“你要象他們多學習啊 ”我聽着媽媽對別人的'誇獎和我對我不滿的評價，看着別人得意的表情和 看我的眼神，我的心裏有説不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結在別人的眼裏也是很漂亮的。可是，為什麼在你的眼裏我總是不如別人那？為什麼你總是看不到自己孩子身上的優點那 ？我也有自尊心，我也需要大人的誇獎和讚美。

我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優點，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的誇獎和鼓勵。最後，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們説一句：“媽媽，我們需要誇獎和鼓勵，好孩子是誇出來的”。

我需要作文400字 篇7

如果你問我需要什麼，我會毫不猶豫地告訴你，我需要理解！

“林大業同學，請你起來回答這道題。”我聽到了老師的話，魔魔怔怔站了起來，地望向黑板——上面的題我居然一道也不懂。

“林大業同學，我的課有那麼無趣嗎？”老師又發話了。頓時，無數個目光向我投來。

放學了，我因為在學校被老師點名的事情而十分低落，一個人垂頭喪氣地走回家。

回到了家，我剛準備放下書包寫作業時，卻看到爸爸板着臉站在我的房間門口。

我剛想進房間，卻被爸爸攔住了：“你沒有設麼事情要告訴我嗎？”他的話就像暴風雨前的寧靜。“沒……沒有……”面對爸爸充滿火藥味的語氣，我不經有點緊張。突然，爸爸歇斯底里地吼到：“沒有？今天老師打電話給我説你上課睡覺了！最近的數學測試也只考了75分，你怎麼回事啊？還想不想上學了。”我清楚地記得，數學測試的前一天我熬夜做作業到11點才睡覺。我越想越委屈，那不爭氣的眼淚漸漸流了出來......

我需要理解！

如果老師能理解我的話，也許就不會佈置那麼多的作業，讓我熬夜做作業了；如果爸爸能理解我的話，他一定就不會對我大聲責罵了我。也有我的壓力，我的煩惱；我也需要休息，需要安慰，為什麼就沒有人能夠理解我呢？

我需要理解！

我需要作文400字 篇8

今天下午我的英語再一次聽寫錯了，快下課的時候，英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊裏面背。

在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在窗口被那一陣陣清風吹過臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的窗口、陰冷陰冷的風、一陣陣刮過我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。

天天盼望着早點下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會被所有同學看見。但事實並不如我所願，它，還是響了。一陣陣淒涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。

同學們陸陸續續地從班級走出來，一個個在小聲議論着。我把臉一個勁的轉向旁邊的同學，生怕別人看見我。那一刻彷彿所有人都在盯着我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個地縫鑽進去了。可是，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們，更不敢想家中那一張張盼望着我金榜提名的臉龐。他們並不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現在，他們並不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的地步。這並不是我想要的!

我常常羨慕那些不背就記住、平日裏總玩，但學習非常好的同學。可是，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽課，下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞，我真的很努力的背了。可是為什麼每次聽寫總是錯?為什麼晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?

老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!