文書都時間作文_高一作文
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在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的時間作文_高一作文，歡迎閲讀與收藏。
時間作文_高一作文1
隨着時間的靜靜流淌，一些東西只能永遠留在記憶中了，就像秋天的樹葉一樣，隨着風兒飄，飄，飄……最終散去。但就是這些已然散去的樹葉，有時會突然因為一些來自心底的觸動，而又清晰地浮現在我的眼前，彷彿還是昨天。那些隨風飄逝的樹葉就是兒時的點點滴滴。
前幾天的一個傍晚，我在不經意間來到院中的一個石碑前，忽然想起小時候這裏曾是我的樂園。
那是六年前，我經常和小夥伴來這裏玩沙子、玩石頭，那些大人眼中的垃圾，在我們看來就像寶貝一樣。每天我們就知道瘋玩，在只屬於孩子的世界裏製造着美麗的童話、奇妙的故事。
可是不知從何時起，當我再面對石頭、沙子時已是不屑一顧了；最多隻會踢一腳，然後繼續走自己的路。當小孩子請我一同與他們玩時，我會説：“太髒了！”可是卻忘記了當我與他們年齡相仿時玩得滿手是土的情景。
是的，我已從對社會的茫然無知，只會扮演自己世界中的公主的小女孩變成了有心事、有夢想的少女了。我也早已不再需要石頭與沙子所帶給我的樂趣了。
童年，美好的童年似乎離我漸行漸遠，隨着風兒一同與記憶的樹葉散去，散去……
今天吃晚飯的時候，我被魚刺卡到了，任我怎麼咳也咳不出來，嗓子被扎得疼極了。
忽然想起小時候在吃魚時也總是被卡到，也是這種感覺。不過不同的是，那時我會大哭，似乎哭會使疼痛減輕，或許這也是人類最本能的反應吧。不過今天我沒有一滴眼淚，儘管疼痛一陣陣襲來。
不知從什麼時候起，我已不再把一切情緒寫在臉上，不再當面大哭，即使哭也會找一個角落，讓淚水悄無聲息地滑過臉頰流淌，然後拭乾淚水，若無其事的繼續我的生活。
是的，我學會了一個人承擔。悲傷與失落都不能使我再如兒時一般放聲大哭了。
吃完晚飯陪着媽媽來到商場，當路過童裝專櫃時，望着那一件件印着漂亮花紋、可愛圖案的衣服時，我突然好羨慕小孩子，他們還可以穿着美麗的童裝去上學。可當我低頭看到自己身上穿的一身休閒裝時，不禁又笑了。是的，這才是我應該穿的。
與衣服一起被換掉的還有幻想。小時候穿上公主裙，就認為自己是某個國度的公主；現在卻覺得那時自己的想法如此可笑，而且也不再幻想公主的生活，只知道珍惜現實世界。
我懂得了珍惜自己所擁有的一切。
時間還在靜靜地流淌，我無數次想抓住那隨風飛舞的記憶樹葉，可是卻總也抓不到。是啊，該消逝的總會消逝，不可挽留！
風還在繼續，我依然穿梭於記憶的森林中，耳旁依然飛舞着樹葉，那是我已經破碎的記憶。
我知道，就是在這樣的不斷的記憶破碎和飛揚中，我在逐漸成長。
時間作文_高一作文2
總是感歎時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子。有時看着白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時説一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽餘暉中散開頭髮，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。翻着老照片，看着那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至於在失去時太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不願拘泥與此。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，併為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，彷彿我就是黑夜的遊俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽台上，看着夕陽中美麗的雲霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
珍惜時間
時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺説過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看着真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走；洗臉的時候，時間從流水中飛去；休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨
過，從你腳邊飛去。
時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作鬥爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節省了時間又高興又興奮，多麼好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。
時間作文_高一作文3
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬於一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，於是長歎曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活、挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所説的“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼裏過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在牀上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面歎息，但新來日子的影子又開始在歎息裏閃過”，這段話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
我們應該珍惜時間，我不是隻相信成功人士所説的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起牀的時候總是用各種説法説服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其餘時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！後來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書，確實是比我在課餘的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我們學會利用和珍惜時間了，儘管在一小時裏珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什麼事情的，但是1個小時珍惜一分鐘，2個小時裏珍惜2分鐘，以此類推，所珍惜的時間可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲歎息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間作文_高一作文4
覆着花般的鏽，有着粘稠血液味的沉重齒輪發出咔噠，咔噠的聲音。這是屬於我的聲音。
聲音凝重，有些拖沓，卻一直咔噠着，沒有停歇。
咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒。
我跳進了兩個齒輪的縫隙間。咔嗒，齒輪繼續轉動。我以一種與它相反的姿態往那些曾經留下的印跡走去。
這是一條沒有色彩的走廊，延伸到視線達不到的角落，這種突然的空曠感讓我覺得眩昏，因為無法懂得這些曾經，我感到恐懼。走廓的兩旁是一些陌生人在演着灰色的無聲電影，他們重複這些動作，不管是否有觀眾。
我很小心地向前走，虔誠地看着周圍虛幻卻存在的人們。他們笑，他們哭，他們存在。
我繼續向前走，邊走邊好奇地仰望着兩旁的人們和他們的故事，就像一個孩子在看成人世界裏的黑白電影。直到前面有一扇門截住了過道，淺棕色的木頭門，木頭沒有經過刻意修飾，顯得粗糙，摸上去沙沙的感覺，硌着我的手，但感覺踏實，門上掛着我最喜歡的扶桑花。
白色的扶桑，開在木頭門上，潔，白，幹，淨。
我猶豫着輕輕推開了它。先是推開了一個小縫，像一個小孩窺探不可告人的祕密一樣。門內是一個很奇妙的空間，有淡淡的糖果味，空氣好像是可以捕捉到的淡藍色。這兒有純藍的天空和耀眼的軟軟的雲，我抬頭看着，綢緞一樣光潔的天空，忘掉了自己突兀的肉體，剩下靈魂浸入在無邊無際的藍色中。我坐了下來，下面是大片大片清新的草地，草像新生的嬰兒，乾淨。可惜這兒的一切都像鏡子裏的虛像，真實存在卻又抓不到，我珍惜地看着這個加了蜂蜜的似的世界。
一羣粉色的小孩跑出來了，我也在裏面，4、5歲大的我，她穿着粉色的蓬蓬裙，露出蓮藕般的胳膊和腿。他們跑啊跑，跳啊跳，摔到了草地上爬起來繼續跑。笑啊笑，乾脆的聲音沒有猶豫。不知疲倦，沒有天黑。跑啊跑，跳啊跳，笑啊笑。
我坐在那兒，看着他們笑啊笑，跳啊跳，跑啊跑。我也在笑，輕輕的笑，卻有些憂傷和寞落。
故事的結尾就是這樣，我合上眼睛，踏實地睡了，在一片孩子的笑聲中。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開着
我曾以為我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫
她們都老了吧她們在哪裏呀，幸運的是我曾陪她們開放
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想她，啦啦啦啦啦啦啦啦，她還在開嗎
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，去呀，她們已經被風吹走，散落在天涯
有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經難辨真假
如今這裏荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏
她們都老了吧，她們還在開嗎，我們就這樣，各自奔天涯。
時間作文_高一作文5
在我上初中的時候，我曾經迷惘過、失落過，也曾經徘徊過。
下課後，我飛奔出教室，來到操場，因為這裏正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷，當然不會錯失良機。
觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“哇噻，好棒哦！”
“加油啊--”全場都隨着一個身穿“18”號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。
18號連連得分，其他的運動員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨攬，這樣的一個男生怎能不令人崇拜呢？
半場下來，他站在籃筐下，半彎着腰，大口大口地喘着氣，汗珠順着他的發尖滴下來，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭。看得出來，他在很賣力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？
於是，每天放學，我都跑去守株待兔。
一天賽完，他朝我這方向做了個勝利的手勢。我擦擦眼睛，是我看錯了嗎？再看看左右兩邊，也沒人呀？最後，我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽都快下山了，怎麼它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？
後來，我參加了校裏的藝術團。天啊，好巧，18號竟也在這裏，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……
由於他比我高兩個年級，我們沒有被安排在一個組。但，我很滿足。
我和他慢慢地認識，詫異地發現，擅長籃球的他，還有很多特點。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？
一次數學考試，面對一條條七上八下的線段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍着，跳躍着，竟拼出了他那張神采飛揚的臉。那代數方程式x2+y2，怎麼老是等於“18”呢？
第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇蹟出現，鼓起勇氣，兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時，我恨不得找個地洞鑽進去，可是有嗎？沒有。這兩個數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍着，跳躍着，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進了雲的懷抱裏。一股從來未有的失落感湧上心頭。冷冷的風鑽進我的脖子裏，我清醒了，冷靜了，問自己，我的重心是不是該轉移了？
從那以後，圖書館代替了籃球場，數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。
可笑的是，此時此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學與不學之間徘徊……
人生，學的機會只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時間使我決定的，時間使我的幼稚變為理智。
兩年過去了，在我接到重點高中錄取通知書時，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的讚歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴，我知道這意味着什麼樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年後的重點大學的錄取通知書。
時間作文_高一作文6
你聽過死神為人類講的故事嗎？他首度開口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶着一點温暖，娓娓道來一個與他相遇三次的小女孩的故事……
這是一個特殊的故事，這是一個如此動人的故事，故事的講述者是死神。一定很意外吧，我也一樣。
這是一個關於文字，如何餵養人類靈魂的獨特故事，也是一個撼動死神的故事。書中的死神更具人性化，他的內心也充滿了無奈，看見人們一個個死去，他帶走的不僅僅是人類的靈魂，還有歡聲笑語，悲歡離和，我想當他從莉賽爾身邊帶走她的弟弟的時候，當他帶走莉賽爾的養父母，當他帶走莉賽爾最好的朋友魯迪的時候，他一定也心存不忍，卻有無可奈何。
1939年的德國，一個9歲的小女孩莉賽爾和她的弟弟被迫送往慕尼黑遠郊的寄養家庭。可她的弟弟卻在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬禮中，莉賽爾十分意外得到她的人生中的第一本書《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來無限安慰的書之一。
她是個孤苦的孩子，父親被打上了共產主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨後也失蹤了（大概也死了）。在彈奏手風琴的養父的幫助下，她學會了閲讀。儘管生活艱苦，她卻發現了一個比食物更難以抗拒的東西_書。她忍不住開始偷書。莉賽爾，這個被死神稱為“偷書賊”的可憐女孩，在戰亂的德國艱辛地尋找一個個小小的裂縫並努力地生存着，並不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。
這是個講述書是如何振奮靈魂的令人難忘的故事。
莉賽爾在開始了她的`閲讀旅程後，就再也沒有停止過，文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體裏從此生根，長成了一棵參天大樹。
在以第三人稱的視角進行描寫介紹時，作者充當了死神的角色，於是莉賽爾的故事裏有了個默默觀察她的人。那人很特別，上帝命他冷酷無情，但他卻是靈魂最温柔的守護者。雖然他不能讓一個人長壽或者立刻死去，他對活着的人、剛剛脱離肉體的靈魂有着充滿悲憫的關切，他正是這麼看着莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮長夫人朋友和她身邊的鄰居們的，他們，正在經歷一場生死之戰。而我，不知道他是否會後悔去當死神這個讓人懼怕卻永遠無法擺脱的職業。這是一個殘忍的職業。
死神曾説過，他不是戰爭的朋友，相反戰爭是他的老闆，老闆的命令他必須服從，或許他並不願意。
“同樣的一件事情，怎麼會如此醜惡又如此美好，有關於此的文字和故事怎麼可以這麼具有毀滅性，又同時這麼熠熠生輝？”
這本書的名字就叫作《偷書賊》。
時間作文_高一作文7
我有時候在想學文科的人是不是會變得感性，亦或是我們在這個十七歲的年齡會滋生出太多的觸動心靈的感歎。記得語文老師曾在高二的第一堂課上説過一句話：“要學好語文，就要學會多愁善感。”可我現在明白，並不是學會多愁善感就能學好語文。記得有一段時間突然心血來潮，每天在下課休息的幾分鐘裏都會把一天的感悟寫在一個精緻的小本子上。那時候感覺手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會在晚自習後回到家中，坐在桌子前冥想很長很長時間，然後寫一
上了高二後，感覺也有了很大的不同，彷彿跨越了一個世紀。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的稜角。我開始安靜地坐在課桌前，很淡然地眯着眼細數黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會來教室看看，然後叫我們多多運動，開開窗透透氣。可是我們都累了，高二是一箇中途站，我們都表現出前所未有的疲憊。所有的鋭氣都被收斂，每天望着大廳裏宣告高考號角的電子鐘，我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭，看着狹窄的樓梯，路還要走，課還要上，我們還要繼續前往終點。
我發現我在長大了。真的。因為我發現媽媽開始正視我的個人權利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。當發生爭吵時，我們會持續冷戰，誰也不理睬誰，而最終的勝利是屬於我的，因為她每次都會忍不住先開口言和。我發現我像大人了，可爸爸説：“什麼時候你早上能自己起牀，不用我喊你，你就是大人了。”我暈，這什麼邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導致早上賴牀了。不過説地也有點道理，確實不該賴牀了。從明天的明天開始改過來，老實説，這樣的明天估計很難來到。
我想我們有很久很久沒見了，至於多久，我都算不清了。沒想到我們還能再見，然後互相留了號碼。第三天你發來信息，我們聊了很久才晚安的。我們都在高二的列車上，只不過不在同一節車廂裏。我們都説生活很無聊，可是還要一如既往地去面對。突然發現有些東西變了，可是説不清到底是什麼。我想這樣挺好，至少在這枯燥的生活中還有遠方的你來陪伴我。
關於高二的最後一場旅行，我想放縱之後就會恢復如初。因為我們都是那隻鞦韆，即使蕩得再高，也終究要回到地面上來，唯一值得我們留戀的是那起飛時所眺望到的無邊的景緻。其實這已足夠，我們思考過，飛翔過，也就沒有什麼遺憾了，多年以後的我們回想起這些時，無非是關於一場青春和時間的感動。
時間作文_高一作文8
寒假讓人覺得剎那間擁有了一大堆時間，心情好像一箇中了彩票的窮漢。但是當我現在站在長假的末尾，卻驟然發現光陰又一次似箭般掠我而去，心情好像那中彩票的窮漢，又一次窮得“底兒掉”，也許是因為“炒股”，也許是因為“炒期貨”，或是什麼別的原因……
我不能再容忍自己繼續悲哀地慨歎“光陰似箭”，我為了我的時間而思考。
時間是什麼？
時間大約可以歸屬到三個地方：過去、現在、將來。
過去的時間是住在人們的大腦裏的，確切地説是回憶。它是各式各樣物質曾經的形式，但對於物質本身，它早已消亡得無影無蹤了。可是人們記住了它，當然，是有選擇地記。有一個最簡單不過的例證：當我們回憶過去的一天，是否會花整整一天的時間去回憶呢？這樣，我便發現：過去的時間是有彈性的，當你記住了過去的許多事情，也就留住了過去的時間，換言之就是使“過去”的腳步變慢了。
“現在”恐怕是最讓人捉摸不定的。只要它成為了“現在”，便立刻變成了“過去”。但它是實在的。
“將來”呢？它像“過去”一樣虛無縹緲，並沒有什麼物質能與它對應，只能把它看成一長列等待着變成“過去”的“現在”。
既然這樣説，豈不又把時間混成一團。以上的話要是讓一個悲觀者看到就更加糟糕了：反正時間將要過去，生命終會完結，活着還有什麼勁？
可是我卻從這一堆讓我頭脹了好長時間的思緒中發現了些許道理。
時間的根本是“現在”。是的，“現在”要變成“過去”，但“現在”是唯一與實在的物質相對應的，是唯物的，是可以創造與改變的。我們還有“將來”——等待着經過我們雙手的“現在”，他讓我們時刻擁有“現在”。而“過去”呢？不如把它看成我們處理“現在”的成績單，有趣的是：這成績單是自己寫，自己讀的。當我們在某一段“過去”中回憶不到什麼，自然會慨歎“光陰似箭”，而若我們有着善於回憶與發現的眼睛和凝聚了自己改造“現在”之智慧與汗水的“過去”時，便會發現“過去”實在是充實的快樂的源泉。而這也加深了我們對“現在”和“將來”（“現在”的儲蓄）的熱愛。
有了以上之世界觀，就不難得出如下之方法論了：慨歎“光陰似箭”無異於花着“現在”的鈔票沉溺於已經投入了“過去”這個黑洞的不復存在的“現在”，即連續不斷地向無用的地方“燒”錢，即只得到了錢包變小卻兩手空空的悲哀。只要花好心思，享受“現在”，為了“現在”而勞作，自然可以在日後如同中了彩票般從“過去”中發現寶藏，而“將來”也必將成為使人充滿期待的且只為我自己所有的“準寶藏”。
讓“光陰似箭”説見鬼去吧！
時間作文_高一作文9
遇見的都是天意，擁有的都是幸運。
——題記
對於時間我想大概就像安和橋裏的那句“我知道那些歲月，就像青春一樣回不來，代替夢想的也只能是勉為其難，我知道吹過的牛皮也會隨青春一笑而了之，讓我困在城市裏紀念你。”
在小時候，自己就認為歲月很漫長大抵是年紀小才有這種想法吧。現在的我可以説很急燥時間很不成能分成三份來做，我要學習文化課呀，天天作業多呀，我就沒有時間去進行我的興趣愛好了，這讓我覺得很可惜。而且每天的睡眠不足都讓我很難打起精神，或許這就應該是你人生的奮鬥的起點。
我們在人生這天路上遠行，會遇見這樣那樣的錯誤，雖然你一時沒法解決，但你要相信時間才是一切問題的答案，在冥冥之中早已有了結果。
時間的飛快流逝，我們早已不是記憶深處的那個天真無邪的小孩子了，不是隻知道吃喝玩樂的小娃娃了，我們長大了，我們也即將踏進那個連我們父母都沒有搞懂的社會了。有時候我們看見別人獲獎，看見別人擁有的成績而嫉妒時，在別人受到外界的讚賞時，你心裏會不甘，是的！你不甘，為什麼同是十字開頭的年紀別人卻可以這樣優秀，而你卻只能憤憤不平的去埋怨，或許人生就是這樣不同，別人比你優秀，可能他先天條件比你優秀，但你卻完全可以憑藉後天的努力去克服它，“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”這句耳能熟響的名言，藴含的道理不過如此。就像何以笙簫默一樣，你以為趙默笙是個傻白甜，可人家和何以琛考的一個大學，是不是不敢相信，你現在不努力，你捉弄時間，時間也會毫無保留的回贈給你，這是時間本性。
對時間的不解當然也隨着年齡的增長變得自己都不知道為什麼會這樣，自己開始受到委屈，開始感覺並不是人人都是那麼好，也領會到了生活的不易以及殘酷。你開始反省為什麼會變成這個樣子，等你推開心中的大門你會發現原來時間其實並沒有變，而是你變了，你長大了，你該學會承擔這一切，那我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我不相信人定勝天，我只相信事在人為。我們在同一片土地上本身就沒有什麼不同我們總有，會站在最亮的地方，活成自己想要的模樣。記得魯迅曾説過這樣一句話“貪安穩就沒有自由，要自由就要經歷些危險。只有這兩條路。”世上路途何其多，這世界一定有人不費吹灰之力就能過上你想要的生活。但這個人不是你。沒有傘的孩子，只有努力奔跑！
“枴杖不能取代強健有力的雙腳，我們要靠自己的雙腳站起來，如果你的腳不夠強壯，不能支持你，你不是放棄和認輸，而是應該努力磨練，強化，發展雙腳，讓它們發揮力量”最後我用我最喜歡的一段話結束了這篇文章。
時間作文_高一作文10
殷巧儀世界上有一樣東西：它是最長的，也是最短的；是最快的，也是最慢的；是最容易被人忽視，也是最令人後悔的。它，就是時間。
“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”隨着指針“滴滴答答”地轉動，時間也不停歇走着。時間是一位公正的裁判，他不會因為你富裕而給予你更多，也不會因為你貧窮而吝嗇於你。
“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我們無法決定時間的長短，無法控制它的快慢，也無法決定它的停留，但可以在它流逝的時侯多做一些有意義的事：如果我們能在網上玩樂的時間少一點，在街上閒逛的時間少一點，看電視的時間少一點，我們將會比別人多出很多時間，利用好這段時間，我們的生活就將比其他人更有價值。
打個比方：有的同學總是能以優異的成績得到老師、家長的讚揚，得到同學的敬佩；而有的同學卻總考得不理想。這是因為什麼呢？有同學會説，是因為那些考得好的學生天生特別聰明；有同學説，是因為那些學生運氣好，我們太倒黴。第一位同學的説法是有些道理的，但可不見得，學習好的同學的智商一定就是最高的嗎？不是這樣的。再來看第二位同學，這種想法是完全錯誤的，幸運的人雖然存在，但如果優秀的成績只是由於僥倖而獲得的，那麼這種人是不會得到別人發自內心的敬佩；而考試不好的同學，也絕對不會是因為倒黴，一定是有原因在裏面的。大多數情況下，優秀的同學總是會比別人付出更多倍的努力，他們惜時如金，會充分利用時間，緊緊抓住指縫間流逝的時光，努力學習。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事萬蹉跎。”時間是最容易被人忽視，也是最令人後悔的。冬天來了，天氣冷極了，寒號鳥身上的羽毛都脱落光了。寒風呼嘯的夜裏，它躲在角落裏，凍得直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了我一定得造個窩！”終於天亮了，太陽出來了。温暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，於是它又忘記了造窩。寒號鳥就這樣過一天是一天，一直沒有給自己造窩。最後，它終於凍死了。寒號鳥的事例引起了我的思考：在我們的身邊，有多少人都是這樣“做一天和尚撞一天鐘”啊。我們不能總想等着明天再説，因為明天的日子不會有很多。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是，時間卻一去不復返了；“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……縱觀歷史長河，多少古人們都在為時間而歎息！我們把握不了將來，也改變不了過去，唯一能做的就是把握好現在的每分每秒，不揹負時間的債！
時間作文_高一作文11
《時間的針腳》的故事就發生在西班牙內戰與二戰中的摩洛哥西班牙統治區和西班牙本土。講述西班牙女人希拉生命的數十年，一個女裁縫，為另一個男人與母親反目，未婚夫也只得離她而去。後遇想要彌補拋棄他母親的罪過的父親，得到的財產卻被那個男人捲走，只餘下一堆債務，感情與財富的雙重打擊使她不得不留在得土安製衣還債。此時西班牙內戰，希拉通過英國朋友羅薩琳達和馬庫斯的幫助把母親接到了得土安，母女團聚。無奈好景不長，西班牙內戰剛結束，二戰又打響。希拉回到西班牙去當英國人的間諜，通過她出色的表現，獲取了大量德國人的情報，並且最終和祕密情報局的馬庫斯走到了一起。
雖然作者創造了一個虛擬人物來串聯起這段歷史時期的重大事件，但作者將歷史真實事件縝密嚴謹在故事中鋪成，小説中的許多情景都來自於史料真實記載。而故事中這些虛構人物就好似歷史書中沒被記錄的人物之一一樣，出現在真實的人物身邊與他們交談，也參與了許多重大歷史事件。所以，這部小説給西班牙人的感覺就是真實。明知道是虛構的人物和故事，但卻感覺它真的發生過。讀者不僅會為戲中人動情，也會為那些歷史照片裏的人物所感動。
這是一個冰冷的戰爭時代的故事，滲透着刀光血影的悲哀與無奈，折射着陰謀與冷漠，飽含着人性的善惡，脆弱與頑強，堅強與放棄，社會的悲喜，光鮮與灰暗，温情與冷血。
生命的卑微與力量同時體現，當希拉假作姿態時，至少還有一層偽裝，而當夜深人靜時，卸去假面，發覺自己的慘然、悲哀、渺小、疲憊、孤獨，脆弱的情緒侵襲而來，若非她內心強大，或許真正難熬。
高貴典雅的絢麗光環無耐掩飾晦暗人生，浮華的觥籌交錯遮起端莊微笑下無力的心，活得這樣累，是現實逼迫的堅強，是虛榮造作的偽裝，是矛盾糾結的煎熬，是永不停息的生活。
希拉作為間諜實現了所願的價值，她終究為自己的成就而驕傲，第一次為自己感到驕傲，那樣安心而真實的感覺，不僅是在做事，是存在感，是真正感到自己活着。這樣的生命，縱使坎坷，也是滿足無悔的。
而無論是否如希拉般道路曲折、成就可觀，我們都同樣活着，存在於時間裏，真實走在各不相同的人生道路，也許沒那麼多道理，只是存在着，存在過。
本書最後一段説：“我們的命運可以是這樣，也可以是完全不同的結局，因為我們的生活沒有在任何地方被記載下來。也許我們甚至沒有存在過。或者存在過，但沒有人知道。不管怎麼樣，我們永遠都在歷史的背面，在密密麻麻的時間的針腳中，真實而隱形地活着。”
時間作文_高一作文12
時間是一條河，河內是蒼白的流，水帶走的是再也追不回的時光。
1、我站在河岸邊，看着河水中淌着細小卻清澈的流水中自己的倒影，感覺全世界都是我的。
午後的陽光很温暖，貓兒趴在窗台上懶懶地曬着太陽打着盹兒；狗兒在樓下的陰涼中追着自己的尾巴轉圈圈。我躺在牀上，耳邊是媽媽輕聲慢哼的歌謠，柔柔的歌謠讓我覺得像是坐在小船裏漂啊漂。漸漸地我開始進入夢鄉。朦朧中我看見帥氣的爸爸拿着我的玩具小熊輕輕地放在了我的牀邊，爸爸寬大而温暖的手撫上我小小的面頰。我便開始沉沉入睡。
彼時兒時的我，記憶裏，温柔的媽媽、帥氣的爸爸便是天下。
2、我小心翼翼地赤腳走進小河的淺水區，頭也不回地沿着河岸向東漸行漸遠。哦，它不再是細細的小河。
秋日裏細雨淋淋、淋淋地不停下；街上壞掉的道路上沙石溢出變得坑坑窪窪。我坐在書桌旁望着窗上劃過的點點雨滴，眉頭緊皺怨天怨地。被鎖住的門外傳來媽媽斷斷續續的咳嗽聲，夾雜着爸爸煩躁不安的咒罵，嗆鼻的煙味從門縫中鑽進了房間。我閉上眼狠狠地按下心裏那莫名的怒氣，越發覺得爸爸媽媽不可理喻。沉默沉默，沉默是遠離喧譁的最好逃避。
毫無準備地走進河中那條名叫青春的分支，我煢煢孑立形影相弔，全世界黑暗得我只看得見自己一個人。
3、我一不小心失足跌進了河的中央，渾濁的水中佈滿了回憶的浮游，淚滴融進了水裏，我卻明顯嚐到了鹹的味道。陽台上的蘭花開了又謝、謝了又開，一度一度的輪迴彷彿是永恆；牆上的電子鐘裏時間、日期、年份跳了一遍又一遍，除了年份，其他的又回到了原點。我站在客廳中央硬生生地承受着心底莫名破出的巨大空洞，不忍去看——陽台上輕聲哼着歌謠、認真剪着發間銀絲的媽媽，和，鏡子前細細數着額前皺紋的爸爸。我想悔過曾經讓父母難堪痛心的任性和對他們沉默不語的殘忍。如今他們老去的身影漸行漸遠，是我那可笑的無知賜予我如恩賜的懲罰。
我感慨着時間的匆匆。眼下我即將成人，然而彼時我才醒悟，原來一家人在一起温暖歡笑才是一個完整的世界。
4、我把我浸沒在時間的長河裏，細數着沉在河底的顆顆沙礫。我小心收集，害怕遺漏點點滴滴。
午後的陽光依舊温暖，搖搖椅上我晃啊晃，晃進了沉沉的夢鄉——
貓兒趴在窗台上懶懶地曬着太陽打着盹兒；
狗兒在樓下的陰涼中追着自己的尾巴轉圈圈；
媽媽柔柔哼着的歌謠慢聲飄蕩；
河中的船兒漂啊漂。
我牽起爸爸撫在我温潤面頰上粗大的手，
挎上媽媽柔和的臂膀，
一起坐入河中的小船，
漂進夢中的遠方。
時間作文_高一作文13
多年以後，無論走到哪裏仍惦記着他，這個温文儒雅的人，難得嚴厲及發脾氣，臉上總掛着微微的笑意。
在過去有他的年月裏，曾和他孩子氣地在週五下午放學之後在學校的一側丟沙包；勞動課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學還有他説笑的時候；他小小的庭院裏，我莫名其妙地毀過一次他養的花草；偶爾會問他關於語文這一科目的問題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶裏，每次想起都覺得温暖如初。
彼時的九月，擁擠的教室裏一羣陌生卻興奮的人，他在做自我介紹並在黑板上寫下他的名字時我有一瞬的訝異：沒想過真能碰上他。是的，在此之前我聽説過他，只是名字，僅此而已。
我從來不是個學習成績優秀的人，也不乖巧，總是頑劣，不知道他對我的種種行為心生厭煩沒。每每期末時領回學生手冊中他都很給面子地把我歸類於活潑可愛的行列，並不提學習不努力之類。我向來對他心懷感激，但具體感激什麼自己也不清楚，大概是因為他讓自己覺得可以與別人對等，不那麼卑微。
初二的第二個學期他出了車禍，開學時沒有看到他。知道他出事時很驚訝，甚至想他是個好人怎麼可以出這種事。大家組織去探望他時我沒有去，只怕自己去尷尬地站着無法面對。他再次出現在我們面前時正上着晚自習，教室裏安靜一片，他像往常一樣批閲我們的作文，很熟悉的場景。我時不時地抬起頭偷偷打量他，一次次地咧嘴傻笑：很高興他康復了回到我們中間來。
三年看似很長卻在轉眼間糊里糊塗地過去，初中一下子就在中考後結束。考完的那晚大家聚會，我和同學去叫他參加。在校門口見到他，開始他推辭了，被我死活拽着一定要他去。他到底是去了，紮在人堆裏説笑，後來學校裏的人找他有事，三番五次地催才終於走了。我笑他：請的時候還不來，最後卻捨不得走了。
就這麼潦草地告別，之後偶爾會給他打電話。高一時放假和木偶還有澈約了一起去看他，三個人在他宿舍門口守着等他。而最後再看到他的時候是高考後的假期，初中的同學聚會又把他一起叫了出來，不過並沒有和他説多少話，我和一羣人窩在一個房間裏打牌玩鬧。又一次告別，比之前還潦草。
前些日子我在班羣裏擬主題説要討論關於他的種種，然而大家沒有説什麼，我自好作罷，一個人沉默，回想過去有關他的時光。這麼久以來，我以為我忘不了的事我都已忘得一乾二淨，唯獨剩他在我的記憶裏依然清晰。不管離開原地走到哪裏，我都還惦記着這個如同古時書生的他。
現在習慣於書寫的生活，依賴文字分擔生活的一切。而這些，是他給予我的，因為他，我戀上這種文字陪着的生活。
時間逝去已久，終回不到過去，這些記憶慢慢沉澱，從心口開出一朵妖嬈的花。如果可以，夢中仍希望坐在有他的教室的最後面，看着他左手拿着課本，右手捏着粉筆，偶爾比劃着，在黑板上寫下整齊的板書。
木子李，李老師，想念你了。
時間作文_高一作文14
假如時間是一位慈祥老人，即使他是千瘡百孔，我也會默默守護。
時間給了我們太多太多美好的東西，即使我們每時每刻都在經歷着，看得見摸不着，它就好像一位過客一樣，在我們的人生中匆匆而過。而那種如指尖流沙般的快速閃過，還沒給我們來的及珍惜的就會，它便匆匆的流去。我們何曾不想靜靜的待在窗台邊，一杯清茶，一捧書卷，與時間老人相伴，不評價世俗的好與壞，不後悔自己做過的事情，不感歎過往的煩心事也不暢想美好的未來，只是長久的坐在那兒，不關注身邊的一切事情，只想細細的品味時間，與時間老人暢談，同時也在心裏暗暗想着，如果時間真的是一位空巢老人，我們是否該考慮，在我們忙於的時間裏因為感恩而帶給他來陪伴。
時間雖然給我們帶來了無盡的美好，但也在默默的離去，是那種一去不會返回的離別。題目錯了有再改的機會，錢失去了有再賺的方法，白天被黑夜代替有重生的機會，花凋謝了有重開的一天，而時間離去了卻再也找不回來了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這樣的話我們從小便默默記在心裏，倒背如流，長大後我們也一再強調時間的珍貴，可是我們有些人卻沒有將做法付諸於行動中。
有些人利用時間的寬容無私，肆意的浪費折騰它。酒場上的爛醉如泥，賭場裏的肆意揮霍，為了一時的私慾做壞事，被感情傷過後的頹廢不堪，他們的時間總是浪費在這些這些事情上，他們當時可能是無所謂的。可是時間就沒有這麼幸運了，它被牢牢的禁錮住，被無情的折磨和踐踏，於是乎它慢慢的變得蒼老，表面的一道道溝壑顯示出了它歷經的滄桑，無奈而又無助。
終於，面對時間的破敗不堪，有人動了惻隱之心，發出了“逝者如斯夫”的感慨”。於是我們懂得了珍惜時間，願意做好它的一名過客，同時做到了一名好的伯樂，靜靜的聽他訴説時光的美好。經過他的一番訴説，想到自身的一些經歷，我們也會感慨萬千。對於生活中的酸甜苦辣，我們會以不一樣的態度和方式去對待。對於過往的一些苦澀或者甘甜，我們只會選擇性的去回憶，把它們當成一些生活的閲歷。同時，我也學會了像這位老人一樣安靜的思考人生，在安靜中享受時光帶來的美好，從一分一秒中感歎他的飛逝。這位老人，教會了我許多許多
我願意默默付出，一直做守護時間的過客。在過了20個春夏秋冬，7000多個日日夜夜，無數個分分秒秒，我如今懂得了時間的珍惜可貴。我們應該好好的珍惜它，而不是想着怎麼樣去浪費它，不要在昏昏噩噩中度過。我們要合理的分配我們的時間，做一些有意義的事情，把我們認為的枯燥無味的生活變得充實起來。趁眼前的人還在，時光還未老，給他們多一些的陪伴，讓我們的人生變得更加有意義。
時光飛馳，轉眼便不在，作為守護時間的過客，我會陪他每一個日出日落，看遍四季，一直到老。
時間作文_高一作文15
聚攏，捻轉，纏綿，穿織。時而回轉，時而遞進，這就是結，這就是時間。
——題記
是孔聖的逝者斯夫，是莊生的白駒過隙，是陳子昂的愴然涕下，時間，於我而言，更像是一個結，結出了美好的幻想，解開了心中的憂愁。
又是一個黃昏。
黃昏，時間繫住非日非夜，每當此刻，便會想起那個被結繫住的女人，憶起我的祖母。
秋已深了，丹桂的飄香落在我的肩頭。掛一盞新燈，坐在夕陽的昏黃裏。祖母停在那兒，是這遲暮的秋，任由竹椅載，忙不下手中的活。她是結的繼承者，工作在黃昏。於此，我和表弟也會煞有介事地停止玩耍，圍繞在她身邊。
束在竹筒裏的線，被祖母分明地摞開，用短竹竿敲實，不斷變換位置。線末端的小球，碰撞，發出輕脆的變鳴聲，抽出五彩的特殊圖案的結，在夕陽裏彷彿有斑斕的光。時間，據説就凝結在一圈圈的紋理中。
七水，八水，你們知道結嗎？結？我們疑惑地抬頭，看着祖母笑吟吟的臉。結，把紡織的線穿在一起，凝聚成不同的圖案，老一輩就用結留住時間。
我上前一步，拉住祖母的手：那麼，祖母，我也想留住時間，可不可以教我怎麼結？祖母的眼裏流露出慈愛。我搬來凳子，坐在竹筒前。祖母把線纏在我的手上，聲音順着線暖暖地盪漾了起來。依照你的心去做，靜聽線的聲音。表弟小聲地嘟噥：線還會説話嗎？我若有所思，祖母慢慢地解釋道：不管做什麼事，專心、用心地去做，時間就凝結了。
沒用多少工夫，我編好了一小段結，金色的液體順着紋理流下來，彷彿時間真的留了下來。表弟也躍躍欲試，可在一個小結處怎麼也結不上。祖母笑着拉住他的手，解開紊亂的線團，重新織上。
聚攏，捻轉，纏綿，穿織。時而回轉，時而遞進，這就是結，這就是時間。它們是有生命的。祖母斂起了笑容邊説邊注視着我們。這是老一輩一代一代傳下來的，傳到我手裏，現在我要把它傳到你們手裏。祖母繼續説着。我們似懂非懂地點了點頭，然後舉着結好的時間，在夕陽下奔跑。
黃昏盡了，桂樹上的燈晃了兩下，也滅了。祖母默默地收拾着。不久，秋也盡了，第一場雪細細地飄了下來。可是祖母卻沒能看到。西陸終究還是留住了這個屬於時間的女人。
於是從那天起，我讀懂了祖母的話，並終生難忘。
低落時，困惑時，我回轉；昂揚時，挫折時，我遞進。在生活中，我珍惜時間，聚攏，捻轉，纏綿，穿織，用時間的線結出祖母的結，來紀念那個把時間繫住的老人。
於是，時間對我而言，成了一個很微妙的東西。它不是斯夫，不是白駒。它是一個結，繫住了美好的回憶，結出了美好的未來。
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