![關於初中數學教學的論文]( "關於初中數學教學的論文")
- 新課程改革影響着教學方式的改革，教學方式的改革期待着教師改變傳統的封閉性教學方式，實施開放式的教學．所謂開放式教學是指以書本教學為載體，把關注人的發展作為首要目標，通過創造一個開放的教學環境，給學生提供充分發展的空間，促使學生主動地去發現、去想象、去探索，讓學生在發...
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![淺議初中數學教學論文]( "淺議初中數學教學論文")
- 一、檢測預習效果教學就是要針對問題教，要解決問題，而發現問題又是分析問題、解決問題的前提。如果教師只讓優秀生回答或上台板演，那就會掩蓋問題，後進生的問題就不能在課堂上得到很好解決。如果等到課後再去補差，又會耗時、費力不見成效。一般來説，好學生出錯的情況，都可以在後...
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![初中數學教學的小論文]( "初中數學教學的小論文")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是初中數學教學的小論文，請參考！初中數學教學小論文摘要：隨着現代社會經濟的...
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![初中數學教學改革初探論文]( "初中數學教學改革初探論文")
- 一、當前初中數學教學中存在的不足目前，隨着新課改的逐步展開，初中數學教學已經取得了長足的進步，新的教學模式頗受成效。但是在看到這些成就的同時，我們也應清醒的意識到，由於長久以來應試教育的影響，我國當前初中數學課程的教學中仍然存在着不足和缺陷。下面，筆者將根據長期的...
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![初中數學教學中的等待藝術論文]( "初中數學教學中的等待藝術論文")
- 一、講解例題時的耐心等待很多老師在講課時都有一個共同的毛病，在例題的講解速度都比較的快，為了追求課堂內容多樣化，不顧學生們實際接受的能力。由於老師在講授例題時速度較快導致學生沒有足夠的時間去閲讀例題更沒有時間去深入思考例題。而老師則認為學生們都已經學會了，隨...
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![數學小論文初中]( "數學小論文初中")
- 數學能令你的思維純淨，和諧，會為你的思維增添活力。下面小編整理的數學小論文初中，歡迎來參考！［摘要］：隨着課程改革的推行，如何培養學生的數學思維能力、提高數學的應用意識，提高數學素養，培養學生的求導思維和創新精神，激發學生的學習數學的興趣，提高學習效率，提高學生數學問題的解決...
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![初中學困生數學教學的論文]( "初中學困生數學教學的論文")
- 一、克服消極心理1．克服自卑心理教師要降低要求，讓學困生在“學中做”、“做中學”，變“學數學”為“做數學”．需要注意的是，對數學學困生的要求不能過高，要實行“大目標、小步子”，逐漸遞增，實現螺旋式上升．要多給學困生提供成功的機會，讓他們體驗成功的喜悦，增強學困生對數學學習...
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![初中數學概念教學的論文]( "初中數學概念教學的論文")
- 一、藉助實物呈現，開展概念教學教師可以藉助實物的呈現來開展概念教學，這是一種非常新穎的教學形式．這種方法在很多特定內容的教學中能夠起到輔助功效．對於那些對幾何體開展認知的教學內容，要想讓學生對於各種幾何體概念形成更加深入的認知，教師可以透過實物的呈現來輔助知識教...
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![初中數學趣味教學論文]( "初中數學趣味教學論文")
- 一、合理運用操作實驗和遊戲，幫助學生區分易混淆的數學概念教師教學藝術的高低直接決定了學生數學學習興趣的高低，同時也是課堂教學目的能否順利實現的關鍵因素。因此，教師在課堂教學時必須採用多樣化的教學手段，增強初中生的自主思考和練習時間，從而幫助初中生趕走視覺疲勞，提...
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![教學模式下初中數學的論文]( "教學模式下初中數學的論文")
- 一、初中數學教學特點（一）教學目標的特點大家眾所周知的事情是，對於廣大初中生而言，數學水平的高低將直接影響到初中階段的其他科目（譬如物理、化學等等）的學習成績，它在整個中學教學體系中佔有重要地位。因此，在設立初中數學課程目標時往往涉及到的因素是多角度、多層次的，其中最...
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![初中數的學素質教育論文]( "初中數的學素質教育論文")
- 一、在教學中滲透數學思想方法，提高學生的數學素養1.加強學生邏輯思維能力的培養，培養學生良好的思維品質。在數學教材中，許多概念的形成，公式、定理等的發現過程，往往都沒有詳細、完整地給出，只有最後的結論，這就要求教師在課前要深研教材，精心設計、重新組織教學內容。在教學中...
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![新課程初中數學教學的論文]( "新課程初中數學教學的論文")
- 隨着時代的發展與社會的進步，教育越來越受到人們的重視，但是傳統的教育方式已跟不上時代發展的腳步。因此，近年來，教育界掀起了一陣教學改革的熱潮。隨着新課程改革的不斷推進，初中數學教學模式也發生了翻天覆地的變化。下面，筆者以《指數函數》教學為例，簡要論述了新課程改革視...
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![傳統教學的初中數學論文]( "傳統教學的初中數學論文")
- 1.改進教學手段，趣味設置課堂環節傳統教學的填鴨式的教學模式已不能滿足新課改初中數學教學要求，也難以激發學生的學習興趣，提高學習效率。為此，新形勢下的初中數學教學急需對教學方式進行改革，通過趣味設置課堂環節促進師生雙方的互動交流，營造良好的課堂氛圍，提高課堂教學效率...
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![初中數學探究式教學論文]( "初中數學探究式教學論文")
- “科學探究指的是科學家們用與研究雜染並基於此種研究獲得的證據提出解釋的多種不同途徑。探究也指學生用以獲取知識、領悟科學家的思想觀念、領悟科學家研究自然界所用的方法而進行的種種活動。”——（美國《國家科學教育標準》）所謂探究式教學，就是以探究為主的教學。具體...
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![初中數學分層教學的論文]( "初中數學分層教學的論文")
- 一、分層教學的意義1.有利於滿足社會對教學的需求。社會發展需要得到多樣化人才的支持，不同類型的人才應當具有不同的數學能力。我國最新實施的課程標準中明確提出，做好分層教學，滿足學生的數學個性化發展需求，對於學生的個人成長以及社會人才的豐富有着積極作用。社會文明的...
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![初中分層數學教學論文]( "初中分層數學教學論文")
- 導語：實施分層教學，滿足了不同層次學生的學習需求，每個學生都能受到與其相適應的教育，不同層次的學生都能聽得懂，為每個學生都創造了進步的機會。下面是小編為你準備的初中分層數學教學論文，希望對你有幫助！一、對教學目標進行分層根據三個層次學生在教學中的不同情況，採用梯度教...
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![初中數學教學中數形結合的應用論文]( "初中數學教學中數形結合的應用論文")
- 數形結合是數學學習和研究過程中一種重要思想，其優勢就是能把抽象思維轉化為形象思維，便於學生認知和理解數學知識，進而提升學習效率．本文以初中數學為研究對象，重點分析數形結合在初中數學教學中的應用．一、數形結合在初中數學教學中的作用簡單來説，數形結合就是通過把抽象難懂...
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![初中數學教學方法初探論文]( "初中數學教學方法初探論文")
- 初中數學的學習不僅僅是對數學理論的掌握應用，也是對生活的感悟與融入。因此，在新課程教學理念指導下，教師應從教學環境、教學內容、教學思維三方面引導受教育者，更好地完成教學活動。一、營造輕鬆教學環境數學教學是信息傳遞和情感交流的雙向過程。在這個過程中，學生是課堂的...
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![初中數學教學的教學問題應用論文]( "初中數學教學的教學問題應用論文")
- 第一篇:初中數學教學中激發學生的學習興趣摘要：本文從初中數學出發，針對現在中國初中數學教學中存在的不足，進而對於怎樣提升學生對於數學課堂的興趣落實探索。初中數學體系十分基礎，知識結構十分嚴謹並且緊密結合，所以需要學生維持對於數學堅持不懈的興趣，通過這種方式才可以...
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![初中數學教學中數學思想方法的滲透論文]( "初中數學教學中數學思想方法的滲透論文")
- 【摘要】在初中的教學當中最重要的就是能夠打開學生們對於數學的思維方式，在數學教學的過程當中，將其學生的思維拓展開，從而完成教學水平的增加。在數學的教學過程當中滲透數學的教學思想方法是現在教學過程當中廣泛應用的一種方式。數學思維的滲透能夠有助於教師在對於學生...
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![中學數學教學方法初探論文]( "中學數學教學方法初探論文")
- 摘要：中學數學是較為枯燥的一門學科，多數中學的學生不喜歡學習數學，覺得難，怕學。在教學改革的今天，如何提高中學學生的數學成績是眾多數學教師感到頭疼的問題。所以我認為應該主要從學生的學習觀、興趣入手，培養他們良好的學習習慣，教給他們高效的學習方法，同時還要聯繫的客觀情...
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![初中數學教學探究論文]( "初中數學教學探究論文")
- 一、教師要明確教學目標著名教育學家皮亞傑曾這樣闡述：教師在對學生進行授課之前，首先要明確教學目標，只有在目標的指引下，才能完成相應的教學計劃。當下，“新課程改革”的呼聲越來越高，初中數學教師應該以課本基礎知識為主，研究學科特點，然後根據課堂的實際教學情況制定教學計劃...
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![初中數學教學方法論文]( "初中數學教學方法論文")
- [摘要]現代教學理論認為,教學方法包括教的方法和學的方法,正如前蘇聯教學論專家巴班斯基指出的那樣:“教學方法是由學習方式和教學方式運用的協調一致的效果決定的。”即教學方法是受教與學相互依存的教學規律所制約的。為此,我在教學方法上進行了如下嘗試。[關鍵詞]數學...
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![初中數學小論文]( "初中數學小論文")
- 數學是我們的基礎學科，在平時日常生活中也應用廣泛。下面是小編為您帶來的是初中數學小論文，希望對您有所幫助。初中數學小論文1大千世界，無奇不有，在我們數學王國裏也有許多有趣的事情。比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣説的：“一輛客車從東城開向西城，每小...
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![初中數學教學中的合作學習論文]( "初中數學教學中的合作學習論文")
- （一）創設情境，激發興趣在初中數學教學中，有的教師在組織合作學習時，直截了當地把合作學習的任務告訴學生，讓學生通過小組合作來完成，這樣的合作學習不能激發學生的學習興趣，長此以往，還會讓學生感覺到數學是枯燥無味的；相反，有的教師通過創設一定的教學情境，讓學生在創設的教學情境中...
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文書都
