關於六年的小學時光作文600字彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年的小學時光作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年的小學時光作文600字 篇1

週三上午第一節可還沒上完，就聽見主任讓我們到操場去排隊照畢業照。我們激動地來到操場，排好位置，我蹲在老師們的前面。停聽到一位老師説：“哎！又要送走一批學生，每年都要經過這樣的場景。都要送走一批批看着長大的孩子。”聽到這句話我原本激動的心情一下子被擊碎了。是啊六年的時光一眨眼過去了。六年中的喜怒哀樂，六年中的酸甜苦辣，現在想想是幼稚、是享受。六年的時光像電影似的在我腦子裏過一遍

曉彤：你是咱班的淑女，不愛説話，卻有着海綿寶寶似的天真無邪的笑。煩惱的人來到她身邊都會被她身上的樂觀精神而感染。你還是咱們班的數學尖子，只要我有不會的題，你都會跑到我的位子上，細心耐心的講給我聽。我很馬虎。你都會細心的幫我挑毛病。還會是不是的批評我。

思冰：你很會幫助人，是老師的小幫手。我的好朋友。你還是咱們班的語文尖子生，每次語文考試都是名列前茅。語文一到歇後語，我就犯困，要知道歇後語可是我的剋星啊！你喜歡讀課外書，經常幫助我做歇後語的題。你講着意思，我寫着答案。呵呵！

朱老師：你是我六年見過的最好的最開朗的老師。上課是師生，下課時朋友。上課嚴肅，下課活潑。每節下課，您都跟我們打成一片。跟我們一起玩扔沙包。你總是一扔一個準，有着“神投手”的盛名。我們都因此甘拜下風。

“笑笑。”攝影師的話把我從夢中帶到現實。眼淚不知道什麼時候從眼中流了下來。我的心裏難受了。照完相。下課了，我和豬豬到校園的每一個角落，彷彿到哪裏都能看到我們的笑臉，我們的足跡。我哭了。六年的時光就在一張照片上過去。我多麼想坐時光機回到剛入學的時候，回到那個懵懵懂懂的自己。

50年後還會記得校園裏那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁鑲嵌着繽紛的鮮花，還有翠綠的柳絲在飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶裏，也烙在你的印象中。

六年的小學時光作文600字 篇2

人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在於我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時光”而於我而言，小學六年級的那段日子，便是珍藏在那個最美的那一顆明星。

那時，我和祈，還朝夕相處，形影不離。

“不牽手也可以漫步風霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋裏，仰着頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悦的歌聲總能不經意間從脣一間溜出來，隨着清風飄啊飄，所到之處，將一羣人的心情渲染得明朗喜悦。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外呀，下一句是什麼？”她每當背課文時，就皺着小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語，誰也聽不清楚，不時還會冒出幾句“杜甫啊杜甫，你説你做那麼多詩，不是禍害我們學生嗎？”之類的埋怨，配上鬱悶的神情，萌到極點，令人捧腹。

“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你説我們之間真是默契”那段時間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下停靠時，都能迎面看到興高采烈朝我奔來的她，背上印着白雪公主的書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來一個大大的温暖的擁抱。

步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了説不定春子那個可惡的傢伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿着那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬段，可是兩種思想激烈交鋒後，還是無可奈何地把試卷放進了書包，臉上的咬牙切齒讓我時不時擔憂着那張試卷的生命安全。

那段時光，每節課我們都能彼此對望；那段時光，學校裏我們總能咫尺相鄰；那段時光，放學後我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，每個季節都有獨屬於自己的最美風景，而我的小學讀書的那段時光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恆的最好的時光

六年的小學時光作文600字 篇3

當我們翻開小學一年級上冊的課本時，我的小學生活便開始了。當我們翻開小學六年級下冊課本的時候，我的小學生活已經開始了倒計時;當我們合上最後一頁，我的小學學習已經完全結束。當我們最後一次走向考場的時候，已經是我們小學生涯最後一次的拼搏。當我們走出考場的時候，我們不再是小學生，而是向初中大門發起進攻的初中生。

當我們拍畢業照的時候有點興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不捨。興奮的是馬上可以畢業了，羨慕的是一年級的小朋友可以在這個學校待很久，我多想這麼待下去呀!如果人生可以這樣無循環的待下去，那該多好!當攝影師按下快門的那一刻，表面上我是強顏歡笑，心裏面是更多的無奈與惋惜。

記得我們剛上一年級的時候，那興奮簡直溢於言表，像春天的朝陽一樣和煦的温暖。現在六年級了，該上初中了。如同冬日裏的終於從厚厚的雲層裏鑽出來的毛茸茸的太陽，因為一生只有一次，顯得比剛上學更温暖。但是又如同冬日裏剛鑽出來的太陽忽然被滿天飄起來大雪覆蓋了。從一年級的稚嫩到六年級的成熟，從一年級的什麼都不懂到六年級的“百科全書”，從一年級的小屁孩兒到六年級的少年……這中間發生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們該經歷分分合合和強顏歡笑，我能想象出畢業那天有的人誰也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敍舊，這都是表面的但我知道他們內心是想守護那份僅僅只有六年的回憶，只不過每個人都有自己的方式來回憶。六年啊，人生中能有幾個六年?如果你能活到八十四歲，那麼就有十四個六年，第一個六年是你學會走路，熟悉人間的一切事情，第二個六年是你第一次接觸學習，第三個六年是你改變命運的機會，第四個六年是你經歷了許多磨難，還改變了命運，總結經驗，做自己喜歡的事情。未來還會有第五個六年第六個六年……六年是多麼的珍貴啊，小學整整六年。是你成長的過程第一次接觸學習。怎麼能不回憶呢。現在我們快畢業了，告別第二次的六年……

即將再見——我的小學時光……

六年的小學時光作文600字 篇4

我好想讓時光倒流“我要想讓時光倒流！”這是我第n次發出的感歎。

我呢，是你個六年級的普通小學生，雖説學習壓力比是很重，但必競面臨的也是升學的問題呀！所以本來快快樂樂的學習變成我變的沒有學習的快樂的罪槐禍手。又一個美好的星期天，本應在牀上蓋着我的棉被，躺大軟綿綿的枕頭上如痴如醉睡覺的我已坐在補習班上開始上課了，這時，總是讓我想起以前爸爸媽媽帶我去遊樂園讓我盡情地玩，盡情的樂的情行，當我每次想到這裏總是會渴望的説：“我好想讓時光倒流！”每當放學鈴打響，説是我快樂的時刻，也不是，這時便有人問：“放學了，你們不就一頭扎回家發瘋地玩了麼？”我便會不假思索脱口而説：“你説得到簡單，給你一個沉甸甸的書包和一大堆作業，你會開心嗎？作業也就不説了，偏偏我家住的離學校還那麼遠，一到學校或放學的高峯期。有時過三輛公交車你都坐不上去，晚上寫作業寫到七點，想到從前，你放了學就像出了籠的鳥兒，到處自由自在的飛來飛去，無憂無慮的玩耍，這時，我總不忘説上一句：“我好想讓時光倒流。”我知道也明白，老師家長們總説：“好好學習吧，學習是為自己好，有好的前途，上好的學校，去好的公司，當老闆，掙大錢，自己過的好，父母，老師也有面子。這些我倒着也能背出來了，我何嘗不是以這樣的心態來學習呢？我早起晚歸的學習，星期天別人玩耍我去補習班不是認真學習沒抱怨嗎？但你們有時也要為我考慮一下，讓我有時也回到過去晚飯後一起去散散步，週末一起去遊山玩水，我也不要求每天如此，可以偶爾也去一次吧，如果時光倒流，那有多好！可是這事都遙不可及，離我太遠了，讓時光倒流只是一個夢，一個美好純真，離我遙不可及的夢，但我相信這個夢總有一天會實現的，但是在此，我想再次發出那純真的感歎：“我好想讓時光倒流！”

六年的小學時光作文600字 篇5

光陰似箭，歲月如梭，小學的時光總是短暫的。回首往事，六年的生活歷歷在目，從當初天真無邪的孩童到現在成熟懂事的少女，時間過得可真快。忘不了與我朝夕相處的夥伴們，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了校園中的一草一木，忘不了那走廊裏的歡笑聲……..

別了，敬愛的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是無私奉獻的燈塔，您既温和又嚴肅,既平凡又偉大。您用所有的知識教我們懂得了淳樸、自然與高尚。從稚嫩的小樹苗成長到參天大樹，從一股清澈的溪流到最後洶湧的大江，我們又怎能忘記自己的教師呢?

別了，親愛的夥伴們。六年裏，我們曾在這裏一起努力，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的時光。六年了，轉眼就要分開了，在這短暫的時間裏，只能珍惜，珍惜這最後的日子。

別了，美麗的校園。您像一位無私的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在您温暖的懷抱中獲得了知識的奧妙、智慧的力量，做人的道理……

六年，過去了，留下的只是一本同學錄，一頁一頁的翻看，一個字，一張圖畫，都是那麼的熟悉，彷彿又回到了我的校園裏……

六年，在人生的旅途中只不過是短短的幾年，然而這六年卻讓我終生難忘.母校是我記憶中最寶貴的，也是心中最乾淨的一片淨土。

別了，我敬愛的老師；別了，我的親愛同學們；別了，我美麗的校園，我快樂的小學時光！在以後的日子裏，6年的小學時光留給我們的不只是回憶，還有那難忘的同學情！

我們即將各奔東西，認識新的同學，新的老師，新的生活，即便有萬分不捨。但是，我將永遠不會忘記，我這親切的校園！

六年的小學時光作文600字 篇6

小時候的我有點笨，經常會領悟錯大人們的意思。

記得有一次吃晚飯，我和哥哥很快就吃飽了，在一旁玩耍着。只聽姥爺對媽媽説：“曹晶，你把剩下的打死了吧！”我吃了一驚，似懂非懂地很是害怕，立刻放下手裏的玩具跑了過來，哭着説：“不能把媽媽打死！”大人們開始沒搞懂我在哭什麼，我喊了幾遍，姥爺才大笑起來：“不是把媽媽打死，是打掃，是讓媽媽把剩飯吃光！”媽媽也笑了，眼裏亮晶晶的，她把我摟得緊緊的……

我在幼兒園裏有個好朋友叫安可，我們上課、遊戲、睡覺，只要是在園裏就幾乎形影不離。大班的時候我們都報名參加了小提琴的學習，開始時班上有十來個人，後來就只剩下五、六個了，最後就我跟安可還在堅持着，其他的小朋友都知難而退了。

每個星期最興奮的事情就是上完小提琴課，我和安可被允許在肯德基大吃大玩一通，這是一段多麼快樂的時光啊！每次説再見都依依不捨，兩個人都是眼淚汪汪的，搞得家長們也不忍心拆散我倆，總是送了一程又一程。

再後來我們上了不同的小學，見面的機會就少得可憐了。每次上完課我們都要去對方家裏玩，這次是她家，下次就是我家；如果趕上寒暑假，就可以在對方家裏住上一天，那是最最開心的事啦！

所以我對小提琴的堅持其實是出於對安可的熱愛，正是為了多見一次我的好朋友，我才能一直堅持着，不管練琴有多枯燥多乏味。但是我們兩家相距太遠，我們只能各自就近選教提琴的`老師，到現在因為功課忙，我們已經很少見面了，我的小提琴也已經過了五級，馬上就要考六級了。媽媽説，這是無意插柳柳成蔭。

現在我們的學習生活是有些緊張，學琴學畫，過得很充實。想到小時候的事情還是非常開心的，我真的很懷念以前好朋友，懷念曾經的快樂時光，那麼無憂無慮……

六年的小學時光作文600字 篇7

時間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費了我如今最寶貴的。此時此刻、每時每刻，我都希望——時間啊！你再走慢些吧！三年太短，初一生活已經過去大半，我所留戀的啊！我所珍愛的啊！請你們慢些離去！

黎明之際偷偷在陽台上待日出的我們，懷揣着一顆悦動的心，聆聽蟲鳴、鳥語、花囈，一點一滴，時間就這樣過去，當太陽露出光禿禿的腦門，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀着青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿活力與激情的一天又要開始了。

拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過的痕跡，時不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過了圓夢橋，偶爾柳枝輕輕拂過面龐。進了教室，一張張洋溢着青春的面容藏進了我心裏。你們陪伴着，時間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不願消逝的殘紅遠遠映在天邊。當完全沉寂下來時，我的晚修就開始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認真、努力，筆尖在紙上舞動着速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業君的決鬥。八點了，奮戰即將結束，手也已經痠痛，脖子也僵硬了，但有的是開心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節奏！

帶着這種喜悦之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發內心情感，偶爾的小悲傷，偶爾的歡鬧騰。抬起頭來，那張被潑了濃墨的宣紙上閃着晶瑩的光，是誰的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？

春夏交替，這日子就這樣重複着。一路上，有過失去，有過得到，有過迷茫，有過疲倦，有過光彩，有過榮耀。最重要的：我進步了！我成長了！

時光匆匆，謝有你們！

六年的小學時光作文600字 篇8

如今，我步入了初中，回憶小學的時光，有三件事是不能忘卻的。

一

小學的時候，我們班的遊戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的遊戲當屬是“鬥筆”或“鬥尺”。這個遊戲的規則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，並保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一羣好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多。看見自己的尺子被打到桌下，輸的人就越想打贏別人。許多人也因此犯規。因為擊打尺子力量太大，總會有無數的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。遊戲現在看來其實很無聊的，可當時卻深深地吸引着我們。小學畢業以後，同班同學走上各自的中學之路，“鬥尺”“鬥筆”也只能成為心中的回憶了。

二

第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在於説悄悄話。小學的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因為下課時間太短，一肚子沒有説完的話就要上課説了。音樂課的時候，我們經常偷偷地講話，結果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之後，老師開始跟我們講道理，一説就是半節課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發現有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會説他們開“圓桌會議”，並把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“鬥智鬥勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。

三

第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在於玩樂。我從七八歲就開始練習羽毛球。那時候，我的好勝心很強。為了打贏別人，總是想刻苦地訓練，常常因為揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面繫着塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人眯起眼睛樂呵呵地笑。別人看着我笑，然後笑着我的笑。現在想起，我也不知道那時有什麼好笑。

我的小學生活很短暫。音樂課説話、打羽毛球、“鬥尺”……這些事也隨着步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。