![小學語文古詩教學探究]( "小學語文古詩教學探究")
- 在人教版教材中，收編了一部分古詩詞教學內容，這是我國悠久而燦爛文化傳承的需要。同時，古詩詞豐富的文化內涵、經典的寫作、凝練的詞句、優美深邃的意境，都是學生豐富自己文化積累的最有效途徑。同時，學生還可以通過古詩的學習，瞭解歷史、瞭解我國的文化，對學生日後的學習、寫作...
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![小學語文教學自主學習探究論文]( "小學語文教學自主學習探究論文")
- 一、激發學生的學習興趣興趣是最好的老師。托爾斯泰曾說：成功教學不是強制，而是激發學生的興趣。這也就說明學習興趣的水平對學習的效果產生了很大影響，學生的學習興趣越濃厚，那麼學生在學習知識時也就會更加深入地學習，對學習方面也就會更加興致勃勃，這樣也就會更加提高學習效...
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![古箏教學中審美教育探究論文]( "古箏教學中審美教育探究論文")
- 摘要：古箏作爲我國的一種傳統民族樂器，有着較強的傳統美學特點及審美價值。通過學習古箏，不僅可以有效地淨化人們的心靈，陶冶其情操，而且還能夠帶給人們帶來精神上的享受，培養人們的音樂鑑賞能力、審美能力，培養人們對美的追求。因此在古箏教學中，教師要積極地開展審美教育活動，以...
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![農村小學語文教學探究論文]( "農村小學語文教學探究論文")
- 伴隨着新課改的不斷深入，教學的發展也在不斷進步。但就目前的實際情況來看，在地域廣大的農村學校卻沒有切實實施。由此，在新課改的環境下，應更好地對農村課程進行有效的改革。尤其是在小學語文教學中，小學語文對於學生而言是非常重要的學科，奠定堅實的語文基礎對於學生今後的學...
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![小學語文課堂教學策略探究論文]( "小學語文課堂教學策略探究論文")
- 摘要：課堂教學對學校教育的意義是不言而喻的，而提升課堂教學的有效性則是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。本文對小學語文課堂教學改革中出現的形式化、低效化等現象進行探討，提出了小學語文課堂教學中提高教學質量的有效對策，以期促進素質教育的推行。關鍵詞：小學語文;課...
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![初中古詩文語言審美教學探究 (人教版九年級)]( "初中古詩文語言審美教學探究 (人教版九年級)")
- 西安市44中學肖鴻摘要：古詩文是我國文學藝術中的一朵奇葩。古詩文語言精煉、傳神，是古詩文語言學習的主要特徵。古詩文語言的審美探究，是提高古詩文鑑賞能力的主要途徑。關鍵詞：語言精練鑑賞詞句、寫作技巧審美探究語言是思想情感的載體，中國古典詩詞力求語言，又往往是“含不盡...
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![小學體育教學探究論文]( "小學體育教學探究論文")
- 小學體育是青少年身體素質鍛鍊的初級階段,因此小學體育教師承擔着重要的教學責任,以下是要給大家介紹的小學體育教學探究論文，歡迎各位的參考！【摘要】教育是有針對性的培養人的活動。本文根據小學體育課的特點，分析了教學內容的合理選擇與搭配問題，討論瞭如何促進教學效果的...
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![探究審美教學古典作品論文]( "探究審美教學古典作品論文")
- 一、欣賞古文的意境美品讀李清照《聲聲慢》中的七組疊音詞：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，詞的開篇即沉浸在一種淒涼的氛圍中，讓人感覺到詞人內心濃重的悲苦。下闋再以“到黃昏、點點滴滴”加以渲染，使這種悽慘、悲涼更顯濃重。眼前好似浮現一位清瘦憂鬱、滿心悽苦的女詞...
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![探究幼兒古詩欣賞策略]( "探究幼兒古詩欣賞策略")
- 古詩是我國藝術寶庫中的一顆耀眼的明珠，它語言含蓄，意境深邃，深受人們的喜愛。它的語言簡練、形象、生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，意境優美，情感深摯，千百年來膾炙人口。它作爲中華民族璀璨的文化瑰寶，不僅給人以藝術的薰陶，更能啓迪人的思想，陶冶人的性情。在大班...
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![古詩文教學中少教多學探索]( "古詩文教學中少教多學探索")
- 成都二中張濤【內容摘要】不少老師還是喜歡“講”，尤其是在進行古詩文教學時更喜歡“講”。“少教多學”理念的提出歷史悠久，但無數的老師還沒付諸行動，怎一個“講”字了得！本文根據筆者在古詩文教學中的一些做法，結合“少教多學”理念談了一些體會，以求拋磚引玉。【關鍵詞】引...
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![小學數學教學理論探究論文]( "小學數學教學理論探究論文")
- 一、互動式教學小學數學互動式的教學模式，旨在提高學生的創造力，探究能力以及團隊的合作能力。培養學生良好的學習習慣，以適應小學數學改革的要求。課堂中教師提出問題，讓學生帶着問題去學習書本知識，充分提高學習的效率，加強學生的思維能力，提高學習興趣。教師在互動學習的過程...
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![小學數學教育教學的探究論文]( "小學數學教育教學的探究論文")
- 數學教育看似繁瑣，實則樂趣無量，感觸奇特的數字遊戲，感觸改變莫測的數形改變，感觸不成功便成仁的謹慎性。而小學教育調查的不只是是簡略數字的算法，更多的是智力的開發和和心態的培育，提起學生學習數學的愛好和熱心。一、小學數學存在的疑問小學數學教育過於單一化現代小學教育...
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![小學語文教學中的探究式學習論文]( "小學語文教學中的探究式學習論文")
- 【摘要】將探究式學習引入小學語文的教學中，目的是更好地培養學生的自主學習能力。發揮探究式學習的有效性，關鍵在於教師對文體的設計、探究過程的控制和方向把握。探究式學習的效果更多體現在學生對語文學科興趣的構建和學習綜合效果的評價方面。【關鍵詞】小學語文教學;...
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![小學體育探究式教學研究論文]( "小學體育探究式教學研究論文")
- 摘要：在現代社會中，教育的方式已經日趨多樣化，由於教育本身的特殊屬性，探究式教學應運而生。本文主要分爲兩部分，第一部分提出小學體育課堂中出現的問題，第二部分探討探究式學習在小學體育教學中的運用策略，希望可以爲探究式教學的發展提供更加廣闊的思路。關鍵詞：探究式教學；小學...
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![小學數學探究式教學方法研究論文]( "小學數學探究式教學方法研究論文")
- 一、探究式教學方法作用在小學數學教學的實踐研究（一）課外生活的重要性。由於小學數學知識與生活息息相關，可以在生活中加以應用。因此，在開展小學數學的教學過程中，需要將學生的實際生活作爲關鍵，在課下有必要將一些實踐性的題目有針對性的佈置出去，讓學生們積極主動地進行探究...
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![小學語文的作文教學的方法探究]( "小學語文的作文教學的方法探究")
- 篇一一、注重創設情境，以增強學生寫作的興趣傳統的作文訓練不注重情境的創設，因而寫作訓練過於呆板、無趣味性，不能吸引學生，學生也就不會樂意去寫。。這是因爲小學生受年齡特點及認識水平的制約，他們的寫作往往需要教師提供一定的情境，需要老師的指導幫助等外部條件促使他們寫...
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![探究探究中國字小學生作文]( "探究探究中國字小學生作文")
- 大家好，我是一名普通的6年級小女孩，不過你知道麼！你發現中國字都跟吃有關麼？俗話說：“民以食爲天！”中國的詞、句，都是跟吃有關，比如說吃虧，那就是把虧吃進去了。就連熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，經常吃。生人就是不熟，不喜歡吃。記得文天祥的過零丁洋麼，裏面的“人生自古誰...
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![小學古詩文改寫初探]( "小學古詩文改寫初探")
- 篇一：初探小學古詩文教學的有效策略古詩文是一種審美文化，一種藝術文化，是浸透着禮樂精神的文化。中國古典詩詞內涵深刻，意存高遠，包含許多哲理，學一點古典詩文，有利於陶冶情操，加強修養，豐富思想。孩子們從小就接受古詩文的薰陶，可以引領他們走進宏大、開闊、高尚的精神世界，幫助他...
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![語文教學的探究論文]( "語文教學的探究論文")
- 語文教學中的探究是指學生在老師的引導下，按照一定的任務或目標，採用一定的學習策略，閱讀文章、觀察生活、妥善表達，獨立提取知識、總結規律，並在這一過程中逐漸培養起良好的學習習慣和創新能力。隨着探究性學習越來越深入地走進課堂，如何實施有意義的探究性學習成爲研究的熱點...
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![小學語文口語教學探究論文]( "小學語文口語教學探究論文")
- 摘要：摘要：當今社會的發展，對公民的口語交際的能力越來越高，較強的口語交際和表達能力是對公民綜合能力評判的標準之一。然而在廣大的農村地區由於經濟發展的相對滯後和信息交流的不足，農村教學主體的口語交際水平也明顯不如城市。關鍵詞：農村小學語文；口關鍵詞：語文口語教學論文...
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![《古詩兩首》的探究活動]( "《古詩兩首》的探究活動")
- 課後題解：讀了《宿新市徐公店》，看了插圖，我能編故事。在一個稀稀朗朗的竹籬閣下，延長着一條幽邃的巷子。路旁樹上的花朵已經凋零了，但樹葉尚無長得繁茂稠密。兒童們奔跑着追逐黃色的胡蝶，胡蝶飛入黃菜花中，分不清哪是胡蝶，哪是菜花了，也不知到何處去尋覓胡蝶了。探討運動：“我曉得...
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![小學語文古詩文教法探析]( "小學語文古詩文教法探析")
- 古詩是閱讀教學的重要組成部分，是我國古典文學中的精華，古代教育學家孔子說：“不學詩，無以言。”詩言志，詩傳情，古詩凝鍊，魅力無窮。常吟古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力，有益於培養他們的詩學素養。應當說古詩就像一杯陳年醇香的佳釀，滋養着炎黃...
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![小學數學有效教學探究論文]( "小學數學有效教學探究論文")
- 摘要：在簡單分析教學中忽略了學生的課堂主體位置，教學中忽略了學生學習興趣的培養，教學中忽略了師生之間、學生之間的交流等當前小學數學教學中存在問題的基礎上，通過藉助信息技術，培養學生熱愛數學的習慣；組織數學遊戲活動，打造屬於學生的課堂；創建合適的生活情景，使學生有親切感...
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![高中語文古代論說文教學探究論文]( "高中語文古代論說文教學探究論文")
- 【摘要】在高中語文教學過程中，古代論說文教學屬於十分重要的內容，在培養學生古文素養及語文綜合素質方面具有重要的作用及意義。在高中語文古代論說文教學過程中，語文教師應當清楚認識教學中存在的問題及不足之處，在此基礎上選擇有效途徑及方法實施科學合理教學，從而使古代論...
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![《古詩兩首》的探究感悟]( "《古詩兩首》的探究感悟")
- 1、泉眼無聲息細流，樹陰照水愛晴柔。開頭兩句，把讀者帶入了一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹蔭投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個“惜”字，化無情爲有情，彷彿泉眼是因爲愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“...
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文書都
