![教學設計《致橡樹》]( "教學設計《致橡樹》")
- 作爲一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的教學設計《致橡樹》，歡迎閱讀與收藏。教學設計《致橡樹》1教學目標知識目標：1、反覆誦讀詩歌，體味詩歌情感基調;2、背誦...
- 18580
![《致橡樹》不是愛情詩]( "《致橡樹》不是愛情詩")
- 4月5日，鞏義杜甫故里景區內，來自世界各地的詩人聚在一起，祭拜偉大詩人杜甫。在這些人中，一位身着黑衣，穿着棕色花格裙的女性，表情肅穆，向杜甫深深鞠躬。脖頸中的黃絲帶，在絲絲細雨中隨風起舞，她就是詩人舒婷。她的那首《致橡樹》，對於當下的中國人來說，家喻戶曉，也是傳誦至今的短詩經...
- 14684
![致橡樹詩歌]( "致橡樹詩歌")
- 我如果愛你－－絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果愛你－－絕不學癡情的鳥兒爲緑蔭重複單調的歌曲;也不止像泉源長年送來清涼的慰藉;也不止像險峯增加你的高度,襯托你的威儀甚至日光,甚至春雨．不,這些都還不夠!我必須是你近旁的一株木棉,作爲樹的形象和你站在一起．根,緊...
- 27658
![《致橡樹》閱讀答案]( "《致橡樹》閱讀答案")
- 致橡樹（節選）舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒，爲綠蔭重複單調的歌曲；也不止像泉源，長年送來清涼的慰藉；也不止像險峯，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作爲樹的形象...
- 10587
![愛情詩兩首《致橡樹》《我願是急流》教案]( "愛情詩兩首《致橡樹》《我願是急流》教案")
- 愛情詩，抒發男女間愛情的詩，尤指男人對女人的詩，是詩的一種，是愛情表達的一種形式。愛情詩的定義簡單說來就是情人之間傳達愛意的詩。如果是信件，就會稱爲情書。愛情詩分爲古典愛情詩，現代愛情詩，當代愛情詩，接下來就由小編帶來愛情詩《致橡樹》《我願是急流》教案，希望對你有所幫...
- 12284
- 舒婷《致橡樹》原文《致橡樹》是中國詩人舒婷1977年創作的一首當代詩歌。下面是舒婷《致橡樹》原文，歡迎閱讀！我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒爲綠蔭重複單調的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峯增加你的...
- 21808
![現在詩歌《致橡樹》]( "現在詩歌《致橡樹》")
- 作者：舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒，爲綠蔭重複單調的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峯，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作爲樹的形象和你...
- 20267
![舒婷的詩句致橡樹]( "舒婷的詩句致橡樹")
- 我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒，爲綠蔭重複單調的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峯，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作爲樹的形象和你站在一起...
- 30627
![《致橡樹》教學設計]( "《致橡樹》教學設計")
- 教學目的：1.讓學生樹立正確的愛情觀2.瞭解朦朧詩的特點3.掌握《致像樹》的象徵手法教學重點：1.理解詩的主題2.理解詩人的愛情觀3.理解詩中意象的象徵意義教學課時：1個課時教學方法：點撥法、討論分析法教學過程：一、導語（課前播放鋼琴曲《梁祝》，上課後停止）同學們，剛纔一曲《粱祝...
- 29661
![致橡樹免費教案]( "致橡樹免費教案")
- 《致橡樹》是舒婷創作於1977年3月的愛情詩。是朦朧詩派的代表作之一，作爲新時期文學的發軔之作，《致橡樹》在文學史上的地位是不言自明的。以下是小編整理的致橡樹免費教案，歡迎閱讀。教學目標：知識目標：1、反覆誦讀詩歌，體味詩歌情感基調;2、背誦詩歌。能力目標：引導學生把握詩...
- 11498
![《致橡樹》教學設計範文（通用5篇）]( "《致橡樹》教學設計範文（通用5篇）")
- 作爲一名教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的《致橡樹》教學設計範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。《致橡樹》教學設計1教學目的：1、讓學生樹立正確的愛情觀2、瞭解朦朧詩的特點3...
- 5932
![《致橡樹》說課稿]( "《致橡樹》說課稿")
- 一、說教材《致橡樹》是我國當代女詩人舒婷的成名作，也是她愛情詩的代表作。作者以新的視角，否定傳統的女性對男性的溫順依附關係，代之以平等、獨立、相互尊重的新型愛情關係。以橡樹象徵男性的陽剛，以木棉象徵女性陰柔。二、說學情大一新生，數控、汽修、物流等專業的學生。爲...
- 15375
- 作品簡介：《致橡樹》是舒婷創作於1977年3月的愛情詩。是朦朧詩派的代表作之一，作爲新時期文學的發軔之作，《致橡樹》在文學史上的地位是不言自明的。作者通過木棉樹對橡樹的告白，來否定世俗的，不平等的愛情觀，呼喚自由，平等獨立，風雨同舟的愛情觀，喊出了愛情中男女平等，心心相印的...
- 29392
![《致橡樹》的教學反思]( "《致橡樹》的教學反思")
- 篇一：《致橡樹》的教學反思《致橡樹》是朦朧詩的代表做之一，作者舒婷通過象徵手法，藉助一系列獨特的意象，給我們展示了富有現代氣息的理想愛情。因爲全詩意象迭加，只有通過反覆誦讀和品味，才能深入到文本的精髓，因此我把本課的教學目標定爲：能掌握好詩歌的朗讀技巧，並能掌握詩歌的...
- 8327
![《致橡樹》教學設計5篇]( "《致橡樹》教學設計5篇")
- 作爲一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的《致橡樹》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《致橡樹》教學設計1教學目標知識目標：1、反覆誦讀詩歌，體...
- 29108
![舒婷《致橡樹》閱讀答案]( "舒婷《致橡樹》閱讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編精心整理的舒婷《致橡樹》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果愛...
- 31780
![《致橡樹》參賽說課稿]( "《致橡樹》參賽說課稿")
- 貴港市港南中學韋首建各位評委老師，大家好！今天我說課的篇目是《致橡樹》。下面，我從五個方面來說明。一、說教材1、教材分析《致橡樹》出自人教版高中語文第一冊第一單元。本單元學習中國現當代詩歌和外國詩歌，這些詩歌的題材和風格儘管各不相同，但都是有代表性的經典之作。...
- 29926
![有關《致橡樹》教案3篇]( "有關《致橡樹》教案3篇")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《致橡樹》教案3篇，歡迎大家分享。《致橡樹》教案篇1一、導入有人說，愛情就是一顆心與另外一顆心的碰撞；有人說，愛情就是黑暗中閃...
- 24705
![《致橡樹》優秀教案]( "《致橡樹》優秀教案")
- 我們的祖國是一個詩的國度，我們的祖先留下了許多美妙的詩篇，欣賞一首好詩就是做一次美好的心靈旅行。今天能夠與你同行，喜不自禁。愛情是詩歌永恆的主題。以下是《致橡樹》優秀教案，歡迎閱讀。一、教學目標：1、瞭解朦朧詩特點。2、樹立正確的愛情觀。二、導語：本單元是詩歌單元...
- 24281
![致橡樹教學設計]( "致橡樹教學設計")
- 作爲一名教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的致橡樹教案教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目的：1．學習《致橡樹》的象徵手法，分析木棉、橡樹的形象。2．理解詩人所追求的富有時代特...
- 16731
![優質課教學設計：《致橡樹》]( "優質課教學設計：《致橡樹》")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的優質課教學設計：《致橡樹》，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1.初步瞭解朦朧詩2.把握意象—...
- 7682
![《致橡樹》教案 （一課時） 教案教學設計]( "《致橡樹》教案 （一課時） 教案教學設計")
- 一、教學目標：1、瞭解朦朧詩特點。2、樹立正確的愛情觀。二、導語：本單元是詩歌單元，一路走來，我們領略了偉人毛澤東的萬丈豪情；體味了詩人艾青的赤子情懷；而此刻，我們還將與一株美麗的木棉相逢，傾聽一位不平凡的女性發出的愛情宣言致橡樹。（板書：課題、作者）三、設疑：一位不平凡的女...
- 25415
![高一語文《致橡樹》說課稿]( "高一語文《致橡樹》說課稿")
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的高一語文《致橡樹》說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說教材《致橡樹》是我國當代女詩人舒婷的成名作，也是她愛情詩的代表作。作...
- 30976
![高中生的讀書心得：讀《致橡樹》有感]( "高中生的讀書心得：讀《致橡樹》有感")
- 當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的高中生的讀書心得：讀《致橡樹》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。朦朧詩是醞釀於文革期間，20世紀70年代末開始正式出現於文壇的一種...
- 15460
![致橡樹詩歌賞析教案]( "致橡樹詩歌賞析教案")
- 一、談話引入新課；有人說：愛情、婚姻、家庭是人生的三部曲，這三部曲怎麼唱，關係到一個人一生的幸福。你想收穫幸福嗎？那就樹立起正確的人生硯、價值觀和愛情觀吧！今天我們學習的《致橡樹》，詩人會給你一些有益的啓迪。二、師生談舒婷：師問：你瞭解舒婷嗎？談談你瞭解的舒婷。學生：七嘴...
- 17366
文書都
