![采薇课文解读]( "采薇课文解读")
- 《采薇》一诗写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面是课文解读，希望能对你有所帮助。采薇①采薇，薇亦作②止③。(采一把薇呀又采一把薇，薇菜新芽冒出了地面。①薇：wēi，薇菜，也叫“巢菜...
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![《采薇》的文本解读]( "《采薇》的文本解读")
- 《诗·小雅·采薇》是一首以远戍归来的士兵的口吻写下的追述征战生活的诗篇。全诗共6章(每8句为1章)，以采薇起兴，前5章着重写戍边征战生活的艰苦和强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，末章以痛定思痛的情绪结束全诗，悲苦之情感人至深。清方玉润《诗经原始》说...
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- 《采薇》课文1一、教学目标1、知识与技能了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。...
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- 《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。采薇之意实乃相思之举。我们采用《诗经·召南·草虫》一诗佐证之：陟彼南山，言采其薇。未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既观止，我心则夷。《毛序》说是大...
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- 从《采薇》的内容看,当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。战争的策划和发动是肉食者们的勾当，被迫卷入其中的个人，无法把握自己的命运，犹如随风飘动的落叶，随波逐流的小、舢任命运之手随意摆弄，疲惫忧伤痛苦疾病衰老死亡全都身不由乙只有暗自嗟...
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- 《采薇》不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。江南的春天是衣食的春天，桑树涣涣，桃花灿灿，连槐树那样乡气的花，都有田间灶头的新意。野菜也是，绿汪汪的一片，像泻了的春水，叫人不忍践踏。乡下人当此季总是去田埂地头采来，新新鲜鲜地做了端上来。我...
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![《采薇》说课稿]( "《采薇》说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《采薇》说课稿，希望能够帮助到大家。《采薇》说课稿1今天的课题我说课的题目是《采薇》，我将从说教材、说教法和学法、说教学流程、说板书设...
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![《采薇》 说课稿]( "《采薇》 说课稿")
- 一、说教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀本单元处于高一上学期，学习内容为先秦到南北朝时期的诗歌这些诗歌在思想内涵和艺术成就上都堪称...
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- 《采薇》以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀。江南的春天是衣食的春天，桑树涣涣，桃花灿灿，连槐树那样乡气的花，都有田间灶头的新意。野菜也是，绿汪汪的一片，像泻了的春水，叫人不忍践踏。乡下人当此季总是去田埂地头采来，新新鲜鲜地做了端上来。我生在城市...
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- 《采薇》是一首描写戍卒出征还归的诗，是历来为人称颂的名篇。一、说教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经》。诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀。本单元处于高一上学期，学习内容...
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![《诗经 采薇》文本解读]( "《诗经 采薇》文本解读")
- 采薇①采薇，薇亦作②止③。(采一把薇呀又采一把薇，薇菜新芽冒出了地面。①薇：wēi，薇菜，也叫巢菜或野豌豆。一年生或多年生草本，花紫色。嫩苗和种子可作蔬菜。②作：起，指薇菜长出地面。③止：句尾语气词。)曰①归曰归，岁亦莫②止。(说回家呀道回家，年末又到还是回不了家。①曰：语助词，...
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![《诗经.采薇》内蕴解读]( "《诗经.采薇》内蕴解读")
- 《采薇》是该用深情和灵魂去教和学的生命之篇。悲哀的家园之思是全诗的情感主基调，诗歌以多种技巧，深刻强烈的表达了这种思归之情。采薇朝代：先秦作者：佚名原文：采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止...
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![《采薇》课文说课稿]( "《采薇》课文说课稿")
- 《采薇》看似平淡，娓娓道来，却充满了强大的艺术感染力。下面是《采薇》课文说课稿，和小编一起来看一下吧。1教学目标【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容2重点难点【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【...
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- 《采薇》以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀。一、说教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀本单元处于高一上学期，学...
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![采薇课件]( "采薇课件")
- 《采薇》这首诗所叙写的是卫国战士离乡出征的艰苦生活和内心的苦痛。下面是采薇课件，和小编一起来看看吧。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的思念...
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![采薇说课稿]( "采薇说课稿")
- 《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌，依依,霏霏这两组叠词,不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分肯体、生动,而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。下面是yjbys小编和大家分享的采薇说课稿，更多相关资讯，请访问()。一、说教材《采薇》是人...
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- 《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。下面是《采薇》新解，和小编一起来看看吧。《采薇》一诗见于《诗经·小雅》，入选苏教版高中语文新课程必修一。一般认为，此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生...
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- 《采薇》主导情致的典型意义,在孤独无助的悲叹中结束。以下是课文解读，一起来看一下吧。江南的春天是衣食的春天，桑树涣涣，桃花灿灿，连槐树那样乡气的花，都有田间灶头的新意。野菜也是，绿汪汪的一片，像泻了的春水，叫人不忍践踏。乡下人当此季总是去田埂地头采来，新新鲜鲜地做了端...
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![诗经采薇课文朗读]( "诗经采薇课文朗读")
- 《采薇》以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。《采薇》教案教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养成自主、合作的学习品质和习惯4培养学生再造想象，创新思维的能力教具准备多媒体课件教...
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- 《采薇》诗抒情的本义是表现士卒久戍难归、忧心如焚的内心情感，这种情感概括为一个字就是“哀”，哀情贯穿《采薇》诗的始末。下面是采薇教材分析解读，和小编一起来看一下吧。江南的春天是衣食的春天，桑树涣涣，桃花灿灿，连槐树那样乡气的花，都有田间灶头的新意。野菜也是，绿汪汪的...
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![采薇诗句解析]( "采薇诗句解析")
- 我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。昔：指出征时。依依：茂盛貌。一说,依恋貌。思：语末助词。霏霏：雪大貌。昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏这是诗经里一个著名的句子,它象一幅画,把一个出门在外的旅人的心...
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- 原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来!彼尔维何?维常之华。...
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- 《诗经》与取名琼瑶的书为什么能够畅销数十年，不是我想要讨论的问题。我只是想指出一个事实，琼瑶的作品从中国第一部诗歌总集《诗经》中吸取了丰富的文学及其它营养。比如前面列举到的歌曲，其实是琼瑶改写《诗经》的一首诗《蒹葭》（音：jianjia）。其曰：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊...
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![采薇ppt课件]( "采薇ppt课件")
- 《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【...
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![《采薇》教案与解读]( "《采薇》教案与解读")
- 读罢《采薇》，我们仿佛看见这个身心憔悴的戍卒，冒着雨雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向雨雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。下面是《采薇》教案与解读，和小编一起来看看吧。《采薇》教案一、三维目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、...
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