![余光中《乡愁》原文]( "余光中《乡愁》原文")
- 《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真...
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![《乡愁》教学过程]( "《乡愁》教学过程")
- 《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望。下面是《乡愁》教学过程，和小编一起来看一下吧。(课前3分钟播放歌曲《想家的时候》，创设氛围一、导入新课故乡，是每个离家的人都魂牵梦绕的地方，它是起点也是终点，是...
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![《乡愁》写作思路]( "《乡愁》写作思路")
- 《乡愁》结构上寓变化于统一，节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现了自由诗的特点。下面是小编整理的《乡愁》写作思路，一起来看一下吧。诗人以时间的推移和空间的转换组织内容，抒发深深思乡之情。以时间的变化组诗：小时候一长大后一后来一现在...
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![《乡愁》说课稿]( "《乡愁》说课稿")
- 【说教材】：《乡愁》是义务教育阶段人教版九年级语文下册第一单元第一课。这一单元以“土地情思”为主题，所选诗作都蕴含着作者深沉而炽热的情感，具有强烈的艺术感染力。吟咏并欣赏这些诗作，可以陶冶情操，净化心灵。《乡愁》一诗所体现的就是诗人余光中思想中最执着的主导情感...
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![《剪不断的乡愁》]( "《剪不断的乡愁》")
- 内容简介这不是一篇游记,而是琼瑶生命中一段历程。这样的旅程，像是一群候鸟的飞行。可是，这群候鸟经过了三十九年，才飞第一次。她把这趟飞行的经历，细细写下。其中，有接触，也与感触。她接触的不止是河山和大地，也有亲人和友人。感触是随接触而至，因时因地因人而不同。琼瑶回大陆，...
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![乡愁教学设想与流程]( "乡愁教学设想与流程")
- 《乡愁》中诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。下面是乡愁教学设想与流程，希望能对你有所帮助。教学设想1、新课标要求在阅读教学中要尊重学生独特的情感体验，要体现以“学生发展为本”的思想，突出学生的主体地位，培养学生的主动参与...
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![《乡愁》公开课教学设计]( "《乡愁》公开课教学设计")
- 《乡愁》表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。下面是课文的教案设计，以供参考。[设计步骤]一、导入梁实秋评价余光中说：右手写诗左手写散文，成就之高一时无两今天，我们就来欣赏一下余光中的诗和散文，解读这位以大陆为母亲，以台湾为妻子，以香港为情人，以欧洲为外遇的...
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![《乡愁》教学回顾与反思]( "《乡愁》教学回顾与反思")
- 《乡愁》一课，学生们沉浸在浓浓的诗情之中，从这一角度而言，本课教学无疑也是成功的。在本课赏析过程中，整体采用了以朗读促赏析的策略。45分钟之内同时完成指导朗读和赏析全诗的所有任务，看似繁杂，但却并不繁重。事实上，这样不仅可以顺利地完成，而且“以读促赏”的方式，关联紧密，还...
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![乡愁意象的探讨]( "乡愁意象的探讨")
- 《乡愁》形象地寄寓了诗人的乡愁情感，但也意蕴丰富，含蓄深刻地揭示了政治睽隔是造成乡愁的根本原因，进而抒发了渴盼祖国早日统一的强烈愿望。下面是yjbys小编分享的乡愁意象的探讨，更多内容请访问()。乡愁是人类对故土热烈挚爱的情感体验和反映。余光中以《乡愁》为代表的系...
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![初二《乡愁》讲稿]( "初二《乡愁》讲稿")
- 《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。一、说教材《乡愁》是人教版初二上册第四单元的一篇诗歌，本要求学生在反复诵读的基础上，体会诗人表达的思想感情，欣赏诗歌凝练的语言。余光中的《乡愁》选择了特...
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![《乡愁》优秀教案]( "《乡愁》优秀教案")
- 教学目标：知识目标:1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标:抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标:体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。教学重点：感...
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![《乡愁诗两首》优秀教学实录]( "《乡愁诗两首》优秀教学实录")
- 师：我们中国有个非常著名的散文作家，他的名字叫余秋雨。他说，很多外国友人都曾问我一个同样的问题，如果让你推荐一个中国最值得观赏的地方，只选择一个，你会推荐哪里他说，我总会毫不犹豫地回答三峡。我想说的是，如果有同学问我，老师，请你向我们介绍一种中国最值得欣赏的文学体裁，只介...
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![《乡愁》公开课教案]( "《乡愁》公开课教案")
- 《乡愁》这首诗能表现出作者对祖国挚爱，那么我们更应该挚爱祖国，即使身在他乡也不要忘记我们是中国人。下面是《乡愁》公开课教案，和小编一起来看一下吧。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方...
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![席慕蓉《乡愁》中文版及英文版]( "席慕蓉《乡愁》中文版及英文版")
- 原文:乡愁作者:席慕容中文版故乡的歌是一支清远的`笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去英文版ThesongisanativeflutequietandremoteAlwayssoundedthenightthemoonThefaceofhomeisavaguewistfulWa...
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![乡愁体的介绍]( "乡愁体的介绍")
- 乡愁体，是2010年中秋节在微博上流传的一种写作文体，缘于一项乡愁体短诗大接龙活动。在半个多月来吸引了近3万名网友的关注，许多才华横溢的网友踊跃晒出了自己的乡愁体短诗，网友在微博上倾诉乡愁。活动发起还记得诗人余光中的乡愁吗?小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在...
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![人教版《乡愁》教案设计]( "人教版《乡愁》教案设计")
- 《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生，乡愁的无奈，却巧借距离表现出来。下面是其教案。以供参考。【教学目标】认知目标：通过想象和联想感受诗歌的绘画美。情感目标：体会海外游子拳拳...
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![《乡愁》教学分析与设计]( "《乡愁》教学分析与设计")
- 《乡愁》语言简洁凝练，形式整齐，朗朗上口，并且选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。下面是小编和大家分享的《乡愁》教学分析与设计，一起看看吧。教材分析：《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和...
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![现代诗：丢失的乡愁]( "现代诗：丢失的乡愁")
- 余光中笔下的乡愁令多少人流着思念的泪醉倒其中诗人的乡愁还停留在彼岸的时空沉浸在一枚邮票牵系的这头与那头古老的岁月里乡愁是小村暮色炊烟升起后有人一声声唤着晚归的孩童乡愁是儿时的玩伴今夕不知漂泊在何处消逝的记忆中乡愁是母亲那双粗糙的手切切的缝下一行行细密...
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![乡愁简案]( "乡愁简案")
- 《乡愁》把对母亲、妻子、祖国的思念与眷念融于一体，表达出了渴望团聚和国家统一的强烈愿望。下面是乡愁简案，一起看一下吧。教学目标：1、有感情地朗读诗歌。2、反复吟咏，把握乡愁的内涵。3、体会作者的思想感情。教学课时：一课时教学过程：一、深情回顾“乡愁”回顾学过的表达...
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![《乡愁》余光中课后问答]( "《乡愁》余光中课后问答")
- 《乡愁》余光中课后问答问题：1、写出你对乡愁含义的理解。2、诗的每一节都对应着人生的某个阶段,这四个阶段的共同特征是什么。3、具体说说诗人所抒写的乡愁是怎样随着时间的推移而一步步加深,升华的。答案：1、乡愁体现了诗人思想最执著的主导情感——中国意识,...
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![《乡愁》仿写]( "《乡愁》仿写")
- 乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。以下是《乡愁》仿写，随小编来看一下吧。《乡愁》仿写11、小时候，母爱是一颗甜甜的棉花糖，绵长甜软，令人腻在其中；长大后，母爱是一把闪着白光的利刃，腥风...
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![谷雨的乡愁作文]( "谷雨的乡愁作文")
- 老李在与家乡远隔千里的城市里的一个小餐馆工作。因为他在餐馆里的工作时间最长，年龄也最大，所以同事们都叫他老李。时间一长，也就没人记得他的真名了。老李是个年过半百的洗碗工，两只略显昏黄的小眼睛，塌塌的酒糟鼻上架着副死板的方上架着副死板的方框眼镜，身形矮小，总的来说是...
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![赏析《乡愁》的诗歌美]( "赏析《乡愁》的诗歌美")
- 正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情...
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![乡愁课堂教案与反思]( "乡愁课堂教案与反思")
- 《乡愁》仿佛凝聚了作者一生的乡愁。诵读时语气要低沉，压抑，语速要缓慢，音调要延长。黄土的内外是天人永隔，坟墓虽矮却无家书达意，此时的乡愁更悲哀，更浓稠。下面是yjbys小编和大家分享的乡愁课堂教案与反思，更多内容请访问()。一教材分析《乡愁》是苏教版初中语文教材九年级上...
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