![小學語文《小木偶的故事》的優秀教案]( "小學語文《小木偶的故事》的優秀教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的小學語文《小木偶的故事》的優秀教案，歡迎閲讀與收藏。小學語文《小木偶的故事》的...
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![小木偶的故事背課教案]( "小木偶的故事背課教案")
- 小木偶的故事給我們的啟示是僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。下面是小編整理的小木偶的故事背課教案，歡迎閲讀參考!小木偶的故事背課教案一教學目的：1、認識6個生字2、理解課文內容，在反覆朗讀中體會故事的道理。3、體會小木偶的心理活動，能較合理的讀編故事。教學重...
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![小木偶的故事優秀童話作文]( "小木偶的故事優秀童話作文")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小木偶的故事優秀童話作文，歡迎閲讀與收藏。現在的小木偶人見人愛，花見花開呢。他會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關...
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![《小木偶的故事》教案15篇]( "《小木偶的故事》教案15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《小木偶的故事》教案，歡迎大家分享。《小木偶的故事》教案1教學目標：１、認讀生字詞，能流利有感情地朗...
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![小木偶的故事教案]( "小木偶的故事教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小木偶的故事教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小木偶的故事教案1教學目標1比鮮6...
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![續寫《小木偶的故事》小學生優秀範文]( "續寫《小木偶的故事》小學生優秀範文")
- 小木偶走到小紅狐面前，小紅狐被小木偶嚇了一跳，愣住了。小木偶嚴肅地對小紅狐説：“把揹包還給我吧，做人要誠實啊。”小紅狐微微一笑：“我憑什麼還給你啊？這揹包是我的。”小紅狐撒腿就跑，但被小木偶牢牢抓住。小木偶認真地説：“小紅狐啊，其實我也很想與你做朋友。只是我認為朋友之...
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![續寫《小木偶的故事》優秀範文]( "續寫《小木偶的故事》優秀範文")
- 自從藍鼻子小女巫給了小木偶人所有的表情以後，經歷了一次又一次的冒險。遇到了善良的小仙女，仙女患了重病，小木偶得知，便幫助仙女。仙女把小木偶變成人，住着豪華的房子，過着幸福的生活，老木匠給小木偶起了名字--皮諾曹。皮諾曹去商店買了跟之前一樣的紅書包。又遇見了小紅狐，“真...
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![小木偶的故事續寫優秀作文]( "小木偶的故事續寫優秀作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小木偶的故事續寫優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小木偶的故事續寫優秀作文1自從小木偶受...
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![續寫《小木偶的故事》優秀學生作文]( "續寫《小木偶的故事》優秀學生作文")
- 篇一：自從小木偶有了人類所有的表情後，他準備去旅行，可他聽到天氣預報説：過幾天準備要下雨。小木偶就只能決定取消旅行了。後來，小木偶決定回老木匠的家。在一路上，小木偶看見小紅狐被獅子王欺負，於是，小木偶立馬跑過去，問：“尊敬的獅子大王，請問您有什麼不高興的事嗎？”森林之王説：“...
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![小木偶的故事優秀教學設計]( "小木偶的故事優秀教學設計")
- 木偶是指木刻偶像，古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它來表演的戲劇叫木偶戲。下面是小編為你帶來的小木偶的故事優秀教學設計，歡迎閲讀。小木偶的故事優秀教學設計篇1教材分析：這篇略讀課文按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開...
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![小木偶的故事優秀教案]( "小木偶的故事優秀教案")
- 一、教學目標:1、理解課文內容,準確把握小木偶被曲解後的語言、內心活動並在反覆的朗讀當中體會故事藴含的道理。2、學習合理地續編故事。二、教學重難點:1、反覆朗讀體會文中人物的內心。2、理解課文最後一句話。三、教學過程:(一)、模擬表演,導入新課我們每個人都有豐...
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![《小木偶的故事》續寫優秀小學生範文]( "《小木偶的故事》續寫優秀小學生範文")
- 小木偶有了所有表情之後，他準備回老木匠家告訴老木匠他有了所有表情，他在路上遇到了熊警察和小紅狐，他們正在談早上的事情，小木偶馬上跑到熊警察身邊，説：“熊警察，早上那件事，是因為我只會笑不會其他表情，其實那是我的紅揹包。”小紅狐連忙結結巴巴地説：“這不，不是，他，他的，包包。”熊...
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![《小木偶的故事》優秀續寫範文]( "《小木偶的故事》優秀續寫範文")
- 小木偶自從得到人類全部表情以後，就天天喜笑顏開，忘掉了所有憂愁和煩惱。一天，小木偶看見每個小朋友的肩上都揹着一個五顏六色的大書包，就抽泣了一下。想起自己被小紅狐搶走的那個紅揹包，他決定把那個包拿回來。小木偶四處打聽小紅狐的住處，終於知道了，他住狐狸街三十八號。一天...
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![小木偶的故事優秀續寫]( "小木偶的故事優秀續寫")
- 現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向別人表示同情和關心了。小木偶背上向小紅狐要回的紅揹包，開始了他新的旅途。小木偶來到了一個小鎮，這個小鎮的居民都是陶瓷人、水晶人和橡皮泥人。小木偶剛一進小鎮，就有一大羣居民圍住了他，議論紛紛：“咦，這是誰呀？”“不是咱們鎮的...
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![小木偶的故事教學設計]( "小木偶的故事教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小木偶的故事教學設計，歡迎閲讀與收藏。教材分析：這篇略讀課文按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”...
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![小木偶故事續寫優秀範文]( "小木偶故事續寫優秀範文")
- 女巫給了小木偶人類應有的表情後，小木偶再次的去找小紅狐要揹包。揹着揹包的小紅狐突然看到沒有笑容的小木偶後感到一陣後怕。小木偶也發現了小紅狐，見小紅狐轉身要跑，他就邁開長長的、靈活的木頭腿不一會就追上了小紅狐。小木偶對小紅狐説：“小紅狐，你馬上把我的紅揹包還給我...
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![《小木偶的故事》教學反思]( "《小木偶的故事》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小木偶的故事》教學反思1這個月，我上的課中，感受最深的是《小木偶的...
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![小木偶的故事教案與教學反思]( "小木偶的故事教案與教學反思")
- 一、教學目標:1、理解課文內容,準確把握小木偶被曲解後的語言、內心活動並在反覆的朗讀當中體會故事藴含的道理。2、學習合理地續編故事。二、教學重難點:1、反覆朗讀體會文中人物的內心。2、理解課文最後一句話。三、教學過程:(一)、模擬表演,導入新課我們每個人都有豐...
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![《小木偶的故事》優秀的教學反思]( "《小木偶的故事》優秀的教學反思")
- 《小木偶的故事》是一篇略讀課文。這篇童話故事趣味性強，學生理解課文並不難。在教學本課時，首先讓學生通過分角色朗讀，理解課文內容，然後選了幾個學生來表演這個故事。"聽到我説表演，同學們頓時就來了精神，爭先恐後地舉起手來。為了給學生充足的時間準備，我就讓大家自己選定一...
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![小木偶的故事教學反思]( "小木偶的故事教學反思")
- 《小木偶的故事》是一篇童話故事，這篇童話故事趣味性強，學生理解課文並不難。下面是小編收集整理的小木偶的故事教學反思，歡迎閲讀參考！小木偶的故事教學反思1這篇童話故事趣味性強，相信學生能自己讀懂在小木偶身上發生的事情，但聯繫生活實際理解課文的最後一段話，感受快樂的真...
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![續寫小木偶的故事優秀範文]( "續寫小木偶的故事優秀範文")
- 小木偶獲得了人類所有表情之後，像藍鼻子小妹説了100個謝謝，之後就開開心心的回到了老木匠的.家。第二天老木匠看見小木偶的紅包不見了，就問小木偶你的紅包去哪兒了，小木偶憤怒的説了一遍小紅狐偷他紅包的故事給老木匠聽。老木匠知道説：“笑很重要，但是隻會笑是永遠不夠的。”小...
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![小木偶的故事續_續寫小木偶的故事600字]( "小木偶的故事續_續寫小木偶的故事600字")
- 小木偶的故事續_續寫小木偶的故事600字1小木偶這下子可高興了！它有了人類所有的表情。它大踏步、興沖沖地走在了街上。它想：因為小紅狐搶了我的紅揹包，我心情剛才有些壞，我要再把紅揹包要回來，再去玩一會兒。這麼想着，它自言自語：“嗯，我上哪兒去找小紅狐呢？”走着走着，小木偶忽然...
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![小木偶的故事續寫優秀日記]( "小木偶的故事續寫優秀日記")
- 小木偶回到了家，他把自己經歷的事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸説：“好的，過去的事情就過去吧，咱們重新開始。你趕快到街上去看看還有什麼新奇的事情嗎？”小木偶走在熱鬧的大街上，興沖沖地大步向前走。正巧，小木偶又見到那隻搶他書包的小狐狸，他準備要回書包，他靈機一動，計上心來，他對...
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![《小木偶的故事》優秀續寫]( "《小木偶的故事》優秀續寫")
- 自從小木偶得到了人類的所有表情後，它別提有多高興了。小木偶滿心歡喜地繼續去闖蕩世界。這一天，小木偶在熱鬧非凡的大街上溜達。突然，眼前閃過一團似火般的紅影子，它定睛一看，原來是偷了自己揹包的小紅狐。它三步並作兩步，“嗖”地一下就追上了小紅狐，抓住它毛茸茸的大尾巴。“...
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![《小木偶的故事》續寫優秀範文]( "《小木偶的故事》續寫優秀範文")
- 小木偶擁有了人類所有的表情，正興沖沖地在大街上。忽然，它的眼睛一亮，看到了他的紅揹包。他揉了揉眼睛，哈哈，花壇邊背紅揹包的正是小紅狐，小木偶心想：這個小騙子騙走了我的紅揹包，一定騙更多的東西，不行，我得去管管。小木偶大踏步地向小紅狐走去，走近花壇邊，小木偶聽見小紅狐正對小貓...
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