![信息技术与初中英语课程整合的研究]( "信息技术与初中英语课程整合的研究")
- 咸丰县丁寨中小学张晓艳摘要：信息技术的迅速发展和广泛使用，丰富了教学资源和教学手段，对初中英语教师、学生、教材，课程都提出了更高的要求。信息技术与课程整合是信息时代发展的必然趋势，两者的有效整合不仅使信息技术成为辅助教或辅助学的工具，而且可以营造一种信息化的教学...
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![信息技术与小学语文课程整合的思路研究论文]( "信息技术与小学语文课程整合的思路研究论文")
- 摘要：随着社会的发展进步，信息技术和小学课程的整合是发展潮流，小学语文教学也是如此。信息技术和小学语文教学的整合必定会给语文教学内容、教学方法、教学过程带来一些影响，改变一些教育思想。主要研究了信息技术和小学语文课程整合的思路。关键词：小学语文课程；信息技术；整合...
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- 作者不详以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网(Internet)等。作为新型的教学媒体，当它们与各学科的课程加以整合，即与各学科的教学进程密切结合时，它们至少可以体现出以下五种对于教育、教学过程来说是极为宝贵的特性，从而为新型教学结构的...
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![信息技术与小学语文整合探究论文]( "信息技术与小学语文整合探究论文")
- 随着现代化教学手段的发展和普及，计算机辅助手段，尤其是多媒体课件，它能够高密度，大容量地对学生进行信息传输，它能够通过直观，生动，新颖的图像，动画，声音，文本等方式，刺激学生的感官，提高学生的兴趣，激发学生思维，提高课堂教学效果，因此在语文课堂教学中的运用越来越广泛，多媒体课件的设...
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![信息技术与课程整合课例评价优秀报告]( "信息技术与课程整合课例评价优秀报告")
- 信息技术与课程整合课例评价优秀报告篇一：信息技术与课程整合课例评价报告在《season》中，教师比较科学合理地运用了以信息化手段为主的多种教学手段，不仅有力地支持了学生对知识意义的建构、解决问题和完成学习任务，而且明显地提升了学生学习的水平，体现出了信息技术在创建理...
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![《综合高中语文课程与信息技术的整合实践》课题研究报告]( "《综合高中语文课程与信息技术的整合实践》课题研究报告")
- 2014年，我校综合高中校区经过近一段时间的酝酿准备，在高一年级开始了《综合高中语文课程与信息技术的整合实践》校本实验课。在近一年的时间里，高一老师边学习边探索，结合语文学科的特点，积极探索语文学科与信息技术的整合之路，收获了一定的喜悦，也进行了有益的反思。一、我们的...
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![英语信息技术教学研究论文]( "英语信息技术教学研究论文")
- 第一篇：英语教学中信息技术运用一、收集媒体资源，美化学生的阅读空间《英语课程标准》明确指出培养学生良好的阅读习惯。我们知道，学生可以通过英语阅读这一途径来获取需要的信息，学生通过处理信息又能促进他们英语思维能力的发展，进而提高英语表达能力。笔者结合牛津小学英语...
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![裕固族地区英语课程与信息技术整合环境下的思考]( "裕固族地区英语课程与信息技术整合环境下的思考")
- 裕固族地区英语课程与信息技术整合环境下的思考甘肃省肃南裕固族自治县马蹄学校孙德鹏邮编:734028摘要：信息技术与课程整合,是新一轮课程改革的发展方向，也是全面推进裕固族地区基础教育改革的必要途径，是具有一定相对独立性特点的新型教学方式。在裕固族地区很多学校信息技...
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![初中信息技术的微课程设计研究论文]( "初中信息技术的微课程设计研究论文")
- 摘要：信息技术在当前社会中起着越来越重要的作用，随着智能手机等联网终端的出现，信息技术不仅局限于教学所用的计算机课程，而在教学过程中教师如何通过信息技术设计较新颖有趣的课程成为信息技术教学进行教学突破与创新的重要项目。本文从面向初中的信息技术微课设计出发，利用...
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![学习信息技术与课程整合的心得体会]( "学习信息技术与课程整合的心得体会")
- 有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的学习信息技术与课程整合的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习信息技术与课程整合的心得体会11、以先进的教育思想、教...
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![《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿]( "《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教材简析与学情分析:《郑和远航》是苏教版第十...
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- 信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。以下是小编为大家整理的关于信息技术与课程整合的内涵相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！【摘要】国家提出在中小学普及信息...
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![初中信息技术课堂教学评价的研究与分析论文]( "初中信息技术课堂教学评价的研究与分析论文")
- 摘要：在初中信息技术课堂中,教学要积极主动的做好引导者的身份,保证评价的准确性和多元性,并且利用多样化的形式来进行教学评价。只有这样,才能够更好的促进和发挥出评价的主要作用。基于此,本文就初中信息技术课堂教学评价的实践进行科学有效的研究与分析。关键词：初中信...
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![英国中等教育学术课程与职业课程的整合研究论文]( "英国中等教育学术课程与职业课程的整合研究论文")
- 摘要：受传统教育价值观的影响，英国在中等教育阶段向来注重学术课程，相对轻视职业课程，学术课程和职业课程属于典型的分轨模式。政府认识到这种模式的弊端，采取了很多措施，仍未能消除学术课程和职业课程的对立状态。英国课程专家麦克·扬在《未来的课程》一书中深刻地分析了英国...
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![信息技术与初中语文合作学习的整合]( "信息技术与初中语文合作学习的整合")
- 论文摘要：信息技术与初中语文课程的整合是时代教育发展的要求。信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力...
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![中学新课程中信息技术与化学学科的整合论文]( "中学新课程中信息技术与化学学科的整合论文")
- 【摘要】随着21世纪的到来，学校的教学方式和教学手段不断的丰富起来，信息技术成为新课程改革的课堂教学的重要教学手段。教师只有熟悉现代化教学手段的理论和操作技能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理将信息技术与化学教学进行整合，才能够极大地丰富课堂教学，培养...
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![初中语文与信息技术整合论文]( "初中语文与信息技术整合论文")
- 一、培养和提高学生说的能力说能够很好地体现出学生的语言逻辑能力与语言运用能力。这两点也是我们在日常的语文教学过程中评价学生语文能力的主要标准。为了让学生的语言表达能力得到很好的训练，提高他们对于语言的运用能力，教师可以利用多媒体信息技术来创设情境，通过逼真...
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![信息技术与语文课程整合的实践与思考]( "信息技术与语文课程整合的实践与思考")
- 关键字：信息技术,语文教学课题：教育一、课题的提出信息技术的发展给教育带来了革命性的影响，多媒体辅助教学已成为一种重要的教学方法，它在提高教学效率、便于创设情境等方面发挥了重要作用，但这并没有充分发挥信息技术的真正优势，尤其是在传统的教育理论背景下信息技术无法找...
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![浅谈信息技术与语文课程的整合教育论文]( "浅谈信息技术与语文课程的整合教育论文")
- 科学技术的持续进步变革着人类的生活方式，现代教育技术的发展也为人才综合素质的培养提供了便捷有利的条件。在科技日益飞速发展的今天，信息技术正以它独特的魅力展现在我们的课堂教学中。信息技术在教学过程中的广泛应用，极大地推进了我们的课堂教学。它是一种很好的辅助教...
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![《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿范文]( "《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿范文")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《郑和远航》信息技术与课程整合说课稿范文，希望对大家有所帮助。教材简析与学情分析:《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想...
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![信息技术与大学数学课程教学研究论文]( "信息技术与大学数学课程教学研究论文")
- 摘要：本文主要是阐述信息技术和大学数学课程教学整合的必要性、分析信息技术与大学数学课程教学整合的详细方式，目的在于使信息技术与大学数学课程进行一个有机的融合，促进教学向更有利于学生更好的学习大学数学课程的方向发展。关键词:信息技术;大学数学课程;教学整合数学...
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![高中英语教学与信息技术整合论文]( "高中英语教学与信息技术整合论文")
- 摘要：新课程改革背景下的高中英语教学改革正在如火如荼的进行中,通过与信息技术的结合,教学的效率有了实质性的提高。对于高中英语教学来说,将信息技术应用在教学中能够有效的激发学生的学习兴趣,在满足学生学习需求的同时提高了英语教学的效率,对于培养学生的英语学习能...
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![西藏教学中的信息技术与课程整合论文]( "西藏教学中的信息技术与课程整合论文")
- 摘要：信息技术与课程整合不是信息技术与课程混合，其中影响信息技术整合效果的因素有很多。在西藏，信息技术与课程整合时，教师必须掌握一定的信息技术，以一定教育理论为指导，根据西藏学科教学特点和教学对象特点需求，恰当使用现代教学手段，才能优化教学效果。关键词：信息技术课程整...
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![数学与信息技术整合课说课稿]( "数学与信息技术整合课说课稿")
- 一、教材分析：“奇妙的图形密铺”是苏教版五年级数学下册的一节活动课，建立在学生对基本图形的认识基础上，包括“观察与理解”、“思考与操作”、“欣赏与设计”三个部分内容。在后继的学习中学生会在八年级下册对此有更深的了解。二、教学目标：1、通过观察，使学生进一步了解...
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- 初中信息技术说课稿《信息与信息技术》一、说课稿简介首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流...
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文书都
