![《花、果实、种子》教学反思]( "《花、果实、种子》教学反思")
- 《花、果实、种子》教学反思核心提示：本节课学生的学习兴趣一定很浓，对科学知识掌握也会很好，用的最多的就是观察法，只是由于实验条件所限，学生实验探索可能还不够到位。但基本知识的传授，对学生的人文教育、激发科学兴趣以及引发学生对大自然的热爱意识应该是很成功的。...闪...
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![苏教版《猴子种果树》的教学反思]( "苏教版《猴子种果树》的教学反思")
- 《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，不断更改自己的种植计划，最终什么果树都没有种成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文情节曲折...
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![有关《猴子种果树》的教学反思]( "有关《猴子种果树》的教学反思")
- 这篇课文的文字较为简单。它的简单体现在以下几个方面：一是课文的结构相似，三次对话意思略显重复，文字表达也是差不多的；二是课文的语言非常浅显，学生在阅读中无法引起更多的阅读期待，无法形成更多的空白让学生用自己的想象去填补。三是猴子没有种出果树的原因非常清楚，学生一读...
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![《花、果实和种子》教学反思]( "《花、果实和种子》教学反思")
- 《花、果实和种子》教学反思教学目标1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。...
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![猴子种果树的教学反思]( "猴子种果树的教学反思")
- 《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文文字比较简单。它的简单，一是课文结构相似，三...
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![《猴子种果树》教学反思]( "《猴子种果树》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《猴子种果树》教学反思，欢迎大家分享。《猴子种果树》教学反思1《猴子种果树》是一篇极富儿童情趣的课文，情节曲折，语言生动，适合儿童诵读。...
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![《猴子种果树》教学反思范文]( "《猴子种果树》教学反思范文")
- 很多教师在教学中，总是对学生缺乏信任，总是在想，这个问题是不是太难了？他们能解决吗？当学生的思维稍有障碍，教师便立刻将问题包办，殊不知正是这种不信任才是学生思维的障碍。学生求知探索的劲头被扼制了，久而久之，便会从不需思考到不愿思考再到不会思考，也许会真的变得笨起来。因此...
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![二年级猴子种果树教学反思]( "二年级猴子种果树教学反思")
- 《猴子种果树》是苏教版二年级下册第八单元的一篇课文，是一篇童话故事。课文写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动形象，极富儿童情趣，适合儿童诵读。因此我制定的第一课时目标是：1.学会本课的生字、农谚，理解由生字组成的...
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![《猴子种果树》教学反思15篇]( "《猴子种果树》教学反思15篇")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《猴子种果树》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《猴子种果树》教学反思1《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没...
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![猴子种果树教学反思范文]( "猴子种果树教学反思范文")
- 这篇课文文字比较简单。它的简单，一是课文结构相似，三次对话意思略显重复，文字也是差不多。二是课文的语言浅显，没有多少嚼头的词语。三是猴子没有种成果树的原因非常清楚，学生一看就明白。于是，我设计了这样的教学过程：一、指导学好第一节，让学生体会到猴子的勤劳与等吃梨子的急...
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![《果实和种子》教学反思]( "《果实和种子》教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的《果实和种子》教学反思，一起来看一下吧。《果实和种子》是苏教版《科学》课，三年级下册中《植物的一生》单元的起始课。教材分析：《果实和种子》是教育科学...
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- 《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文文字比较简单。它的简单，一是课文结构相似，三...
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![《猴子种果树》优秀教学反思]( "《猴子种果树》优秀教学反思")
- 这篇课文的文字较为简单。它的简单体现在以下几个方面：一是课文的结构相似，三次对话意思略显重复，文字表达也是差不多的;二是课文的语言非常浅显，学生在阅读中无法引起更多的阅读期待，无法形成更多的空白让学生用自己的想象去填补。三是猴子没有种出果树的原因非常清楚，学生一...
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![《猴子种果树》的教学反思]( "《猴子种果树》的教学反思")
- 《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文文字比较简单。它的简单，一是课文结构相似，三...
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![猴子种果树教教学反思]( "猴子种果树教教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的猴子种果树教教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《猴子种果树》是一篇极富儿童情趣的课文，情节曲折，语言生动，适合儿童诵读。我本节课...
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![《猴子种果树》教学反思五篇]( "《猴子种果树》教学反思五篇")
- 篇一：《猴子种果树》教学反思在这节《猴子种果树》中，我在备课时的两课时的设计思路其实特别简单，就是“识字——讲故事——演故事——--编故事”这四个环节。平时，我在检查学生读书情况时，都是出示词语让学生认读，目的是纠正孩子们的读音并尽量用文中的词语和理解文中所学的词...
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![关于《猴子种果树》的教学反思]( "关于《猴子种果树》的教学反思")
- 本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过各种方式的朗读、表演，理解课文内容，感悟寓意。本课的教学要求是：理解课文内容，懂得做事要有耐心、要有主见，否则什...
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![《猴子种果树》的课堂教学反思]( "《猴子种果树》的课堂教学反思")
- 《猴子种树》是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过各种方式的朗读、表演，理解课文内容，感悟寓意。本课的教学要求是：1、知识与技能。认识“...
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![《猴子种果树》语文教学反思]( "《猴子种果树》语文教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《猴子种果树》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《猴子种果树》语文教学反思1针对第一次课堂上出现的...
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![《花、果实和种子》教学反思范文]( "《花、果实和种子》教学反思范文")
- 《花、果实和种子》一课延续《各种各样的花》的学习内容，虽然依然没有实物，但学生的学习兴趣很浓，对科学知识掌握也很好，本课用的最多的就是图片观察法，由于条件所限，学生的实验探索还不到位，但基本知识的传授，对学生的人文教育、激发科学兴趣以及引发学生对大自然的热爱意识还是...
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![《花果实和种子》教学案例及反思范文]( "《花果实和种子》教学案例及反思范文")
- 教学目标1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。3、知道植物的花承担着生产...
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![猴子种果树教学反思五篇]( "猴子种果树教学反思五篇")
- 篇一：猴子种果树教学反思《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文文字比较简单。它的...
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![《花、果实和种子》的教学反思范文]( "《花、果实和种子》的教学反思范文")
- 教学目标1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。3、知道植物的花承担着生产...
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![科学《果实和种子》教学反思]( "科学《果实和种子》教学反思")
- 《果实和种子》是苏教版《科学》课，三年级下册中《植物的一生》单元的起始课。本课的重点是解剖并观察种子的内部构造。在课堂上，先让学生预测种子里面有什么，并用绘画的方式描述。我这样设计：第一，可以促使学生仔细观察；第二，有利于对比。第一幅画展现的是学生对种子内部构造的...
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![《花果实和种子》教学反思]( "《花果实和种子》教学反思")
- 前准备环节：由于教学环境的限制，找不到明显有雄蕊和雌蕊的花，在课堂上我只能用课件来取代，也获得了应有的效果，但学生的学习兴趣大打折扣，也没有很好的培养学生的实践动手能力、细心观察能力和创造性的思维，因此我在今后应多给学生准备从分的科学材料，让学生能在他们应有的环境中...
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文书都
