![镜泊湖奇观教学设计]( "镜泊湖奇观教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的镜泊湖奇观教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。镜泊湖奇观教学设计1教学内容：九年义务教...
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![课文《镜泊湖奇观》教案]( "课文《镜泊湖奇观》教案")
- 教学目标：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学过程：一、导入新课1．导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北的黑龙江...
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![《镜泊湖奇观》优秀教学设计模板]( "《镜泊湖奇观》优秀教学设计模板")
- 教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学时间：一课时教学过程：一、揭题。你想了解这奇观吗？二、快速读课文，说...
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![《镜泊湖奇观》教学设计模板]( "《镜泊湖奇观》教学设计模板")
- 教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1．理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形成原因。3．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。4．感情朗读课文。发展目标：学习按照景物的不同特点，描写它的动...
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![《镜泊湖奇观》教学设计范文]( "《镜泊湖奇观》教学设计范文")
- 教育目标：通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。教养目标：1．理解并学习文中描写准确生动的词语。2．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林的形成原因。3．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。4．感情朗读课文。发展目标：学习按照景物的不同特点，描写它的动...
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![课文镜泊湖奇观的教案]( "课文镜泊湖奇观的教案")
- 教学目标：1.认识本课8个生字。2.有感情地朗读课文。3.学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4.了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学过程：一、导入新课1.导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北的...
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![镜泊湖教学设计]( "镜泊湖教学设计")
- 一、教学目标1.了解镜泊湖景色形成的条件和景物特点。2.让学生体会“奇”在何处。3.学习按景物的不同特点，领会镜泊湖的动态美和静态美。二、设计思想这是一篇阅读课文，在教学中运用“读一读、说一说、填一填、议一议”四步进行教学，可以充分体现“以学生为主体，以创新为灵魂...
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![《镜泊湖奇观》教学设计5篇]( "《镜泊湖奇观》教学设计5篇")
- 作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《镜泊湖奇观》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《镜泊湖奇观》教学...
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![《镜泊湖奇观》教学设计及说课稿]( "《镜泊湖奇观》教学设计及说课稿")
- 《镜泊湖奇观》教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》教学要求：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形...
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![镜泊湖奇观的教学设计范文]( "镜泊湖奇观的教学设计范文")
- 教学目标1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学时间二课时教学...
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![《镜泊湖奇观》最新教学设计]( "《镜泊湖奇观》最新教学设计")
- 教学目标1.通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2.体会静态和动态的描写方法。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点1.了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2.了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学时间二课时...
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![课文镜泊湖奇观教学设计范文]( "课文镜泊湖奇观教学设计范文")
- 1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学时间二课时教学设计第一...
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![《镜泊湖奇观》优秀教学设计范文]( "《镜泊湖奇观》优秀教学设计范文")
- 设计理念：语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观领，略镜泊湖的美丽神奇，获得美的享受。教学目标：1、认识本课8个生字。2、有感情地朗读课文。3、...
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![《镜泊湖奇观》教案]( "《镜泊湖奇观》教案")
- 教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学时间：一课时教学过程：一、揭题。你想了解这奇观吗？二、快速读课文，说...
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![《镜泊湖奇观》优秀教学设计]( "《镜泊湖奇观》优秀教学设计")
- 【教学目标】１、认识本课８个生字。２、有感情地朗读课文。３、学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。４、了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。【教学过程】一、导入新课１、导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北...
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![小学课文《镜泊湖奇观》教学设计范文]( "小学课文《镜泊湖奇观》教学设计范文")
- 小学课文《镜泊湖奇观》教学设计范文1教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课教学要求：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成...
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![《镜泊湖奇观》精品教学设计]( "《镜泊湖奇观》精品教学设计")
- 设计理念：语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观领，略镜泊湖的美丽神奇，获得美的享受。教学目标：1、认识本课8个生字。2、有感情地朗读课文。3、...
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![镜泊湖奇观教案]( "镜泊湖奇观教案")
- 镜泊湖奇观教案1教学目标：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。教学过程：一、导入新课1．导语：我国地域广阔，有无数的名胜美景，在...
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![小学语文镜泊湖奇观教案]( "小学语文镜泊湖奇观教案")
- 一．学习第一、二自然段。谁愿意把第一自然段读给大家听。（生读）（生读完后，叫一学生站起来）问：你听了这一自然段，知道这一自然段主要写什么吗？第二自然段交给你们同桌之间去学习。一人读一遍，然后再商量一下，这一自然段主要写什么？看哪一对同桌完成得最快？二．学习第三自然段。1．谁接下去...
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![《镜泊湖奇观》的教学设计范文]( "《镜泊湖奇观》的教学设计范文")
- 教学要求：1、理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2、体会静态和动态描写的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的`原因，增长自然常识。教学时间：一课时教学过程：一、揭题。你想了解这奇观吗？二、快速读课文，说...
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![《镜泊湖》教学设计]( "《镜泊湖》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《镜泊湖》教学设计，希望对大家有所帮助。《镜泊湖》教学设计1【教学目标】１、认识...
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![镜泊湖奇观教学设计范文]( "镜泊湖奇观教学设计范文")
- 设计理念：语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观领，略镜泊湖的美丽神奇，获得美的享受。教学目标：1、认识本课8个生字。2、有感情地朗读课文。3、...
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![《镜泊湖奇观》第二课时教案设计]( "《镜泊湖奇观》第二课时教案设计")
- 教学目的：1、了解镜泊湖的奇观，得到美的熏陶。2、体会动态和静态的描写手法。3、有感情地朗读课文。重难点：作者是怎样通过动、静态的描写表现奇观的。课时：二课时课前准备：投影仪、录音机、音乐磁带、三张题单。教学过程：一、引导、审题，提出本节课学习目标。本节课我们继续学...
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![《镜泊湖奇观》教学设计]( "《镜泊湖奇观》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《镜泊湖奇观》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
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![镜泊湖奇观优秀教案]( "镜泊湖奇观优秀教案")
- 教学目标1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2．体会静态和动态的描写方法。3．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学时间二课时教学...
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