![一名棒杀父母的高中生的内心独白]( "一名棒杀父母的高中生的内心独白")
- 光明网2001-09-306月12日，豫南某县某高中三年级学生古某趁父母熟睡之机，举起木棍，无情地朝父母头部猛击。被父母视为乖孩子的古某为什么要向自己的生身父母举起罪恶的双手？从他的日记中可看到他的心灵深处：自我记事起，我印象中妈妈常跟爸爸吵架，吵完架后，妈就把气撒在我身上。伴...
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![棒棒糖的英文]( "棒棒糖的英文")
- Youneedtodresslikealollipoplady?要穿的像个男人？Inotlikelollipops,butitcangivemehappinessfeelingbad.莪不是喜欢棒棒糖，而是它能够给莪幸福旳感觉。Yuelovesthiskindofballoonlollipopwithlongshaft!宝宝可喜欢长长柄的'气球棒棒糖啦！Returnedtoyouboughtalollipopyou...
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![棒棒糖小班教案]( "棒棒糖小班教案")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的棒棒糖小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。棒棒糖小班教案1【活动目标】1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。2.愿意和好朋...
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![《棒棒糖》教学反思]( "《棒棒糖》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《棒棒糖》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《棒棒糖》教学反思1根据本周活动的主题《甜甜蜜蜜》，我选择了本次活动的...
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![棒棒和胖胖教案]( "棒棒和胖胖教案")
- 一、活动目标1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集体面前讲述。3、在游戏中进一步体验反义词的不同，产生对阅读识字活动的兴趣。二、活动准备1、幼儿...
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![棒棒老师读后感]( "棒棒老师读后感")
- “哈哈哈······”！我正在读一本名叫＜＜棒棒老师＞＞的书。看着看着，就笑了起来，你们知道吗？这本书可有意思了！这样吧，我来向大家介绍一下这本书的主人公棒棒老师，她是一位聪明绝顶，有着奇思妙想的勇敢女超人，她还会魔法，能变出各种好玩的东西。她不会给学生上枯燥的.语文数学课，而是...
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![甜甜的棒棒糖]( "甜甜的棒棒糖")
- 甜甜的棒棒糖1哇!我今天要和大家一起吃好吃的棒棒糖了!我们争先恐后地举起自己的棒棒糖，哈哈，有方形的、圆形的、长方形的，有的上面印着“真知棒”，有的上面印的是“不二家”，我的就是那个“不二家”。大家你看我的，我看你的，说着笑着，可开心了。我的棒棒糖最好，外面包装纸上写的...
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![棒棒糖高三作文]( "棒棒糖高三作文")
- 你喜欢吃什么味道的棒棒糖？巧克力的，干吗啊你要请我吃哦？恩，算是吧，我要吃香蕉的，那放学以后我给你买巧克力的，你给我买香蕉的好不好？为什么不你买香蕉的给你，我买巧克力的给我咧？因为这样又不多花钱，又增进了我们之间的感情啊。……好象所有值得我们在未来的某个时间点上停留回首的...
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![棒棒糖作文]( "棒棒糖作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的棒棒糖作文，仅供参考，欢迎大家阅读。金色和银色的阳光有层次地交切着，白色笔直的塑...
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![小班艺术《棒棒糖》]( "小班艺术《棒棒糖》")
- 活动目标：1、学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。2、在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。活动重点与难点：重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。活动准备：棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。活动...
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![棒棒糖作文500字]( "棒棒糖作文500字")
- 我吃过一支特殊的棒棒糖，你呢？五岁那年的夏天十分热，有许多蚊子。妈妈从外面回来，带来一袋东西。只见姐姐走出房门来，对妈妈说：“带回来啦，我先拿一支。”我很好奇，这是什么？于是，我趁人不妨，打开袋子一看，我把里面的`东西打开一看，噢！原来是一支圆圆滑滑的棒棒糖。我记得，姐姐对我说过，...
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![棒棒军500字作文]( "棒棒军500字作文")
- 他们用肩筑成了一道风景线！他们用肩挑起了自己的一片天！他们的名字叫“棒棒军”！“军”本该是指军人，警察一类的，但用在他们身上也并非不妥，之所以叫“军”，我想，也自有它的道理！棒棒军是靠力气吃饭的，他们挣钱的唯一工具就是一根扁担。扁担两头用绳子系上，再将重物系在绳子上，他们就...
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![甜甜棒棒糖教案]( "甜甜棒棒糖教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的甜甜棒棒糖教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。甜甜棒棒糖教案1活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥...
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![《棒棒老师》读后感]( "《棒棒老师》读后感")
- 当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的《棒棒老师》读后感，欢迎大家分享。《棒棒老师》读后感1在暑假里我读了一本名叫《棒棒老师》的书，虽然与校园有关，但我读时里面却有不可思议的感觉，比如...
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![棒棒天使的教案]( "棒棒天使的教案")
- 棒棒天使的教案活动目标：1、理解图画书内容，找出书中的相反，感知作品的趣味。2、尝试用各种形式表现相反。3、体验自主发现的快乐，乐意与同伴交流。活动准备：1、《棒棒天使》图画书12本，教学用PPT相反词字卡。2、练习纸12份记录表。活动过程：1、导入。小朋友们好，（老师好）今天老师...
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![《棒棒糖》的教案]( "《棒棒糖》的教案")
- 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《棒棒糖》的教案，希望对大家有所帮助。《棒棒糖》的教案1活动目标：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状...
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![《棒棒糖》教案]( "《棒棒糖》教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《棒棒糖》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《棒棒糖》教案1活动目标：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的...
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![《棒棒糖》教案范文]( "《棒棒糖》教案范文")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《棒棒糖》教案范文，欢迎大家分享。《棒棒糖》教案1活动目标：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹...
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![棒棒作文600字]( "棒棒作文600字")
- 之所以称他为棒棒，是因为棒棒尤爱吃棒棒糖。棒棒经常会叼一根棒棒糖在嘴里，自习、课间，甚至去洗手间，棒棒糖几乎成了棒棒生活的一部分。某天早晨，把手习惯性地往抽屉里伸，又抓出一把糖纸，花花绿绿的，不用说，这一定又是棒棒那个坏家伙干的。再往他的抽屉里一摸，带出一张纸片：“敬爱可...
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![棒棒糖教案]( "棒棒糖教案")
- 教学目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。教学准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。教学过程：1、做棒糖：让孩子在规定的'时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜...
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![棒棒老师作文]( "棒棒老师作文")
- 我曾看过一篇小说：《棒棒》。文中的主人公“棒棒老师”同我们的语文老师简直如出一辙──古里古怪，却又特有水平。与语文老师首次见面，就让我们大吃一惊。走进教室的竟是一个一米八的大个，体形庞大！要不是他的自我介绍，我们还以为是体育老师走错了教室。看到他，我就有些奇怪：凭他...
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![小班《棒棒糖》教案]( "小班《棒棒糖》教案")
- 活动目标：1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。活动准备：PPT课件；彩泥、泥工板。活动过程：一、引起幼儿制作兴趣。出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的`？你吃过什么样的棒棒糖？老师这里还有很多漂亮的...
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![关于《棒棒糖》教案]( "关于《棒棒糖》教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的关于《棒棒糖》教案，希望对大家有所帮助。《棒棒糖》教案1活动目标：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状...
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![童年=棒棒糖作文]( "童年=棒棒糖作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的童年=棒棒糖作文，仅供参考，欢迎大家阅读。童年=棒棒糖作文1我喜欢吃棒棒糖，它甜甜的，正如我的...
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![棒棒糖小学作文]( "棒棒糖小学作文")
- 当我双手接过黎老师奖励我的棒棒糖时，我心里涌起难以言表的感情。我今年已经大三了，可是从小到大，在我的记忆中，一直都没有老师给过我糖果，自然也没有那种纯纯的，甜甜的记忆了。现在，拿着这个棒棒糖，我就在想，要是从小就有老师给我棒棒糖吃，现在我的心里肯定会有很多甜蜜的回忆了。...
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