![雨中登泰山（教参）(人教版九年级必修) 教案教学设计]( "雨中登泰山（教参）(人教版九年级必修) 教案教学设计")
- 雨中登泰山（教参）一：作者简介李健吾，生于1906年8月17日，山西省运城人。父亲是辛亥革命烈士。他是著名剧作家，还擅长写小说、新诗、散文，作品有《青春》、《美帝暴行图》、《大妈不姓江》等。解放后在外国文学研究所工作，从事巴尔扎克、福楼拜的研究。他的散文清新质朴，深隽真挚，文...
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![人教新课标高一必修１ unit 1 and unit 2 教参]( "人教新课标高一必修１ unit 1 and unit 2 教参")
- 目录封面扉页版权页编写人员前言（Foreword）Unit1Friendship教学目的和要求（Teachingaimsanddemands）教学建议（Suggestedteachingnotes）补充参考资料（Supplementaryreferencematerials）TeachingguidefortheStudent'sBook（学生用书教学指导）TeachingguidefortheWorkbook（练习册教学指...
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- 一、专题内涵解说“人生天地间，忽如远行客。”生命，对每个人来说只有一次。渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更...
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- 《鱼我所欲也》本文提出在生和义不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的本心，那些在义上有亏的人不过是丧失了他们的本心罢了。鱼我所欲也先秦：孟子及其弟子鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也...
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- 封面扉页版权页编写人员前言（Foreword）Unit1Friendship教学目的和要求（Teachingaimsanddemands）教学建议（Suggestedteachingnotes）补充参考资料（Supplementaryreferencematerials）TeachingguidefortheStudent'sBook（学生用书教学指导）TeachingguidefortheWorkbook（练习册教学指导）Un...
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- TheSecondPeriodTeachingAims：nandmasterthefollowingexpressions：ingeneral，catchaglimpseof，keepintouchwith，payattentionto，leadto，instore2．Improvethestudents'readingability．3．Letthestudentsknowsomethingaboutthelifeinthefuture．TeachingImportantPoints：1．Improvethestud...
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![八年级下教参：小石潭记]( "八年级下教参：小石潭记")
- 课文说明一、整体感知柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。这些作品...
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- 沧州南一寺临河干①，山门圮于河②，二石兽并沉焉。阅十岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟④，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎⑥?...
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- 《河中石兽》是名篇之一，是中学教育比较重要的一篇课文，下面是文章的教学设计参考，大家借鉴创新。《河中石兽》教学设计参考教案分析：本文节选自纪昀的《阅微草堂笔记》，故事围绕着如何才能找到十多年前掉进河中的石兽展开，僧、讲学家、老河兵分别给出了不同的意见。故事的结局...
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![教参是什么]( "教参是什么")
- 教材、教参、教案的区别一、教材详细解释：1.根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲授提纲等。2.泛指对人有教育作用的材料。二、教参详细解释：教学参考书的简称。是一种辅助教辅资料。教参是教材编写者教育教学经验的结晶。给教者提供...
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![大班教育教案参考]( "大班教育教案参考")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班教育教案参考，欢迎大家分享。大班教育教案参考1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝...
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![《凡卡》教案参考]( "《凡卡》教案参考")
- 《凡卡》教案参考教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理...
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![参观果园教案]( "参观果园教案")
- 一、教学目的：1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的能力。2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护果树等物品。二、教学过程：课前准备：课前已把表格发给了每一位学...
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![《画》教案参考]( "《画》教案参考")
- 《画》教案参考课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美...
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![教师教学反思参考]( "教师教学反思参考")
- 教师教学反思参考多怪自己少怪生教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下...
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![桥教案参考]( "桥教案参考")
- 桥教案参考“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”这是多少年来人们对老师工作的形象比喻。的确，做为一名教师，每一天都会像园丁一样培养人，塑造人。但做为一名教师，最高的境界是能走进学生心里，催开学生的心灵，让心灵开花。今天，听了何玉秀老师讲授的《桥》一课，，惊喜地发现，何老...
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![《马》参考教案]( "《马》参考教案")
- 【文本分析】这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文，作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的五种不同的形象，流露出作者对在无垠的草原上自由自在地生活的马匹的由衷赞美，对被人养育经过训练工人驱使的马的深刻同情。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作...
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![安全教育教案参考]( "安全教育教案参考")
- 第一部分交通安全第一课时交通法规教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德...
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![《家》教案参考]( "《家》教案参考")
- 《家》教案参考教材简析：《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿童喜爱。教学目标：1、认识本课12个生字，...
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![《马》教案参考]( "《马》教案参考")
- 《马》教案参考教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3、了解作者布封，体会作者的思想感情。教学重点：诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。教学课时：2课时。课前准备：1...
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![杨柳教案参考]( "杨柳教案参考")
- 杨柳教案参考一、教学目的与要求：1、学习本文寓情于物、立意独特的手法。2、学习本文运用对比手法突出主题的写法。3学习杨柳所表现出的不求索取、甘于奉献、不忘根本的可贵品质。二、教学重点：用对比手法突出重点。三、教学难点：寓情于物、立意独特。四、教具：四张课件。五...
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![《早》教案参考]( "《早》教案参考")
- 《早》教案参考教学目标：认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。情感目标：凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学重难点：重点1、...
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![访兰参考教案]( "访兰参考教案")
- 访兰参考教案教材简析课文写了父亲养兰、赏兰，“我”随父亲访山中之兰的一段亲身经历，一种真切感受。文章或写景，或抒情，或问答，丝丝入扣，娓娓叙来。作者把“得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿”的空谷之兰的底蕴和神采，和盘托出。这些淡淡的兰花，“像就地铺了一层寒烟;...
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![采薇 教师教学参考]( "采薇 教师教学参考")
- 《采薇》中艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。学习目标：1、疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、背诵并默写课文，归纳《诗经》的艺术特点，鉴赏课...
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![《乡愁》教案参考]( "《乡愁》教案参考")
- 教学目标：1、了解作者及其相关作品；2、诵读诗歌，能通过诗中的意象和精巧的构思理解诗中的情感、把握主旨（重、难点）；3、体会诗歌的形式美；4、学会欣赏诗歌，有自己的感悟；初步尝试诗歌创作，感受创作的乐趣。教学设想：在诵读中感悟，在合作中赏析教具：多媒体教学程序：一、导入新课，激情入境...
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