教師節徵文：師恩如山

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的教師節徵文：師恩如山，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節徵文：師恩如山1

五年級時，我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點是視每一個同學為朋友，給同學理髮、補衣服。而且教學方式很獨特，充分發揮學生的獨立自主性，這在當時無疑是很新鮮和轟動的。期末時，他要調到外地，同學們都哭了，自發的買了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最後一節課，大家聽的極為認真。下課了，同學們誰也不走，默默的。第二天，我們知道要來新老師了，無精打采的準備上課。鈴響了，他大步的走進教室。同學們愣了，哭了又笑了。他説，我的手續明天才辦好，我來上最後一課。我今天不講課，和同學們説説話，他笑着説。但我看到他的眼睛裏亮閃閃的，分明是淚。下課鈴響了，他張了張嘴，但沒説什麼，向我們鞠了一躬，大步走了。那塊匾他沒帶走，説是給我們做個紀念。我們畢業後，留給了下一屆的同學，並把這個故事講給了他們，幼稚的説，要屆屆傳下去。我一直沒再見過那個留着短短的、一頭倔強的頭髮和高高鼻樑的他，按他的年齡應該退休了。那塊匾，可能早已沒有了，但我希望這個故事能傳到現在。

師生之情，大抵如斯。

教師節徵文：師恩如山2

“老師”！多麼親切的稱呼啊！老師是最受人愛戴的、最受人尊敬的。老師就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

從幼兒園到現在，老師換了無數個，可是我印象最深、最愛戴的老師是彭老師。彭老師講課聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被她講課時的表情吸引住了，她時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭含笑、時而給同學們開開玩笑、講講笑話讓課堂裏充滿了温馨和歡樂。連最調皮的同學都安靜了許多，

老師教我們只有一個星期，我們班的紀律從此也好了起來。比如：放學後我們以前總是不排隊一窩蜂的衝出去，直往小賣鋪裏擠。可現在放學後我們安安靜靜排好路隊，整齊一致的走出校門，跟老師揮手再見，很有禮貌了。那些來接孩子的家長連連説：喲！你看六二班真不錯呀！是彭老師帶的班吧！出了校門不管小賣鋪裏有多熱鬧，我們瞧都不瞧一眼，心裏只想快點回家。

彭老師雖然與我們只相處了一週，但這一週是我們一個好的開始，我們會聽您的話，給您少添一些麻煩，就像您所説的要和我們快樂的度過這小學的最後一年。

教師節徵文：師恩如山3

公車上的我永遠行駛在街道的左側，小學永遠在街道右側。左側，右側，30米的距離。每天我路過的風景。學校的樓層反覆翻修，老松樹還是四季常綠，操場是否仍是我畢業時的樣子，如今我又想起您。思念稍稍的恍惚了一下，好像又是一年前的畢業典禮。老師，可好?

曾經的那個孩子，不思進取，沒有愛好也沒有追求，對學習不熱衷，老是抱怨生活。可就是有一次，她完全地被改變了。那是常常最讓她頭痛的東西——作文。老師佈置了一篇描寫春天的作文，但對交來的作文很不滿意——許多同學的作文都很不真實，老師只表揚了兩篇作文，其中有一篇就是她的。其實她僅僅是把老師上課所講的東西寫出來，她也並沒有期盼會得到表揚，但真真切切的東西卻令老師讚賞。從此她發現寫作文不難。從此她莫名其妙地愛上了寫作。從此她的作文常常受到表揚。從此她喜歡語文，熱愛學習。

這就是我和我的老師的故事。

今年4月我去看過她，她正帶着畢業班。她的臉上還是明晰的笑容。她似乎一點都沒變。有時我不得不承認緣分這東西。它讓一個孩子、一位老師——兩個素不相識的人相知六年，即使是分開也記得。

教師節徵文：師恩如山4

夜無聲，人亦惆。

只看見盞微弱的燈還亮着，而在光的投影下，依舊是那熟悉的影子在晃動。

無私的影子擦肩而過，等到一回頭，匆忙的影子轉瞬即逝，或許

從窗户的縫隙裏透過窗簾，可以清楚地看到無形的影子趴在課桌上一動也不動，唉！那是怎麼回事，正準備敲門的我被嚇唬了一番，嚇嚓一聲，門開了，樹立在我眼前的睜不太開眼睛的靈魂，靈魂的眼睛裏還深藏着一份疲憊，不可忽略也不可輕描。

為我們指導難題的是老師，遇到困難引導我們的是老師，給我們深刻教誨的是老師，帶我們泛舟知識海洋的還是老師。老師，一個神聖的名字!當向他們請教問題的時候他們沒有發出無窮的力量，但是握在他們手中的筆上永遠燃燒着不退的激情！這，就是老師！

在諮詢角，老師是我們的心理醫生，感應着我們內心的話語。

在温馨園，老師是我們的第二位家長，問候着我們體格的風度。

在聊天閣，老師是我們的死黨朋友，溝通着我們的祕密。

你們是永開不敗的花，綻放在多變的四季，瀰漫着濃濃的芳香，伴隨着我們走過學習的生涯，忘不了，愁不了，此處停留，依不捨，戀回頭。

老師，您辛苦了，願花開得更旺盛些吧！

教師節徵文：師恩如山5

記得在小學的時候，那“時代”……

剛到學校的時候，由於不適應新的環境，下課的時候，我默默無語，而我卻自我安慰的説：“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰，有時候老師提問我的時候我甚至怕的想老鼠見了老貓——兩腿直髮軟，之後，便是受到老師的批評和指責……漸漸的，我也真正知道了什麼叫做“嚴師出高徒”這句話的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛。我才知道老師並不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個優秀的學生，在學習的道路上沒有任何‘障礙物’，實際上，老師的責備與批評都出於老師內心最真摯，最無私的愛。

其實，老師並不是總是以“嚴”來教導同學……

記得那是寒風呼嘯的早晨，一個同學發高燒，老師見了，2話沒説，三步並兩

步的朝醫院奔去……

老師對自己的事業也是忠心耿耿，她為了同學，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見老師的眼裏佈滿血絲，而老師卻為了同學，對這些滿不在乎。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是園丁，培養祖國的花朵;老師是大樹，把一片片綠蔭撒向大地……

教師節徵文：師恩如山6

粉灰瀰漫，雪落無聲。多麼真實的花在飛翔。

油燈忽閃，不屈的影子印滿房間的每一個角落。燈光如紗，輕扯一窗淡淡的蛙鳴，在慢慢升騰的月色裏幽幽流淌。

擁擠的心事，明明滅滅，僅留數點記憶。你如一隻布穀鳥，在春天播種希望，瘦瘦的翅膀，劃過季節的輕風，留一道彩虹在山裏。

翻開影集，淚水打濕的目光，你亦能讀懂遠山的跫音。那些感動的細節，被你一一珍藏成一楨楨温馨。朦朧中，當年那玩皮的小子，收攏了你觜角昨日的美麗。

幸福或痛苦之中，一隻只小鳥，棲立於夢幻的枝頭，每一對翅膀都有你羽化的血痕。

恍然中，書聲如潮，滿室清亮的童音，淹沒了所有的往事。

你再一次走向那魂牽夢繞的校園，旗杆下，一羣小鳥，正站在你眼前，眸光燦爛。

教師節徵文：師恩如山7

有人説：“老師是我們成長中的過路人。”但我覺得不是，老師並不只是我們成長中的過路人，而且還是我們成長中的引路人。在成長過程中，老師們教會了我許多許多。在此，借教師節來臨之際，我向尊敬的老師們真摯地説聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們！”

感謝老師們一直為我們默默付出。你們為了我們能夠學到更多知識，不惜每天都花費許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識，你們還利用課餘時間給我們課後輔導。你們就像蠟燭，獻出了全部的光和熱。

感謝老師們一直像父母一樣無微不至的關愛我們。在我們成長的過程中，你們給予了我們許多關愛：我們生病了，你們比誰都着急；我們作業上遇到困難，你們就給我們講解，當我們成績進步了，第一個要感謝的就是您---老師！

是誰從我們幼小的心靈上播下文明的種子；是誰讓我們從無知變得懂事；是誰給予我們豐富的知識。是誰？沒錯，就是我們的老師！老師們一直都在為我們默默付出，一直關愛着我們。老師們就像園丁，我們就像花朵。老師用陽光普照我們，用雨露滋潤我們。

感謝老師們一直以來對我的照顧，在你們的節日裏，請允許我向各位老師由衷地説聲：“老師，你們了辛苦你們教師節快樂！”

教師節徵文：師恩如山8

題記：現在身為一名園丁，現在才明白曾經教過我的那些教師是多麼的辛苦。歲月催人老，我長大了，可是您卻老了。

在時光的流逝中，一些記憶開始越來越模糊，然而一些姓名和麪孔卻將深深地烙印在我的腦海裏。

當我再一次踏上這片熟悉的土地，曾經的中學現在已經變成了實驗小學，坐在曾經的教室，曾經的座位上，我彷彿又重新回到了那些懵懂的歲月，遙想起了當年意氣勃發的自己;當我再一次看到這些慈祥的面孔，我彷彿又回到那些明亮的課堂，遙想起了在這片校園裏和同窗們秉燭夜讀的日子;當我再一次接觸這麼多張無邪的臉蛋，我彷彿又穿上了久違的足球鞋，遙想起了曾經馳騁在球場的崢嶸年華。

這裏有我太多的回憶。從支支吾吾的開始學唱兒歌、笨頭笨腦的開始識字;第一次戴上鮮豔的紅領巾，第一次學會誦讀而被老師表揚;小學時，看見大紅花就笑口顏開;等到初中，拿了一張獎狀也會夢裏偷笑。然而記憶最深的，確是每個老師對我的諄諄教誨，嘔心瀝血，以及她們無奈的眼神，現在想起來不禁會感到懊惱，感到後悔。老師啊，您可知道今天的我終於明白了昨日您的叮嚀。

以前只是坐在講桌下面，每天仰望着含辛茹苦的園丁們為我們編織着知識的錦幅，卻不曾想到自己有一天會成為自己的一員，也不能體味老師們披閲十載、甚至數十載的艱辛，更不能瞭解為何她們的雙鬢會一天天多天幾縷銀絲。點點滴滴的愛，日積月累堆積成了一座偉岸的山巒。現在站在講台之上，此時此刻，我才感受到這座山的巍峨。我也願化為一方沙石積聚在此山之中。

看到自己曾經的老師，有的已經過了知天命之年，有的甚至已經到了花甲之年，年輕體健和貌美如花的也都有了自己疼愛的兒子，歲月的痕跡已經悄悄爬上了他們的眉梢。此時此刻，我不禁有些心酸，歎時光易老;有些惆悵，感生計艱辛;有些憧憬，望前程似錦。

再回首，往事如夢。彈指一揮間，十載光陰，如箭而逝。曾經的快樂時光，就像童年的玻璃球一樣被牢鎖在了抽屜裏;曾經的童趣天真，也隨着高飛的風箏消失在了無邊的空際中;曾經的初生無畏，也因如山的房價而低下了曾高傲的頭。現在的我，已經有了寬闊的臂膀，有了自己神聖的使命。

“春蠶到死絲未盡，蠟炬成灰淚未乾。”一代又一代的老師繼承併發揚着“愛生善教，嚴謹治學，誨人不倦”的師風。現如今我們這一代人，將繼續傳承先輩的精神，沿着他們曾今揮灑汗水的道路，一路前行。

敬愛的老師，您曾經的.孩子，回來了，長大了。

教師節徵文：師恩如山9

永遠做您的學生

——致敬孫老師、袁老師

每個太陽初升的早晨，

教室裏響起朗朗的讀書聲。

您靜靜地站在教室門口，

欣慰的望着我們。

每個天色已暗的黃昏，

校園裏已空無一人。

您還坐在辦公桌前，

批改作業聚精會神。

那厚厚一疊的教案，

是您用雙手寫成；

我們班成績的突飛猛進，

是您用汗水澆淋。

孫老師，是您領着我們遨遊數學王國，

袁老師，是您帶着我們感受詩情畫意。

我們是一羣幸福的雛鷹，

信心百倍的高歌前進。

為了您們的期盼，我們永遠腳步不停，

永遠腳步不停！

孫老師，讓我們再看看您蹣跚的背影，

儘管您每上一級樓梯，

都是那樣的艱辛。

袁老師，讓我們再聆聽您諄諄的教誨，

您沙啞的聲音，

也是那樣的悦耳動聽。

曾經平常的分分秒秒，

此刻也讓我們如此的動情，

難捨，

難分，

我們即將遠行！

孫老師，袁老師，

您們要保重身體，

無論我們身在何方，

永遠要做您的學生，

做您的學生！！！

教師節徵文：師恩如山10

今天是教師節，不由得想起自己的老師，在我的一生中有無數位老師教育過我，扶持着我一步步走上社會、走上成人的道路。那些曾經教育過我的老師都是我人生中不可或缺的領路人，我默默地為老師們祈福，祝願老師們健康快樂！

想寫一篇關於教師的文章，不想用太多華麗浮藻的語言去讚美歌頌教師，因為教師這個職業在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。

教師比其它的職業更多是責任與辛勞。當今社會，教育倍受重視，多少父母望子成龍望女成鳳的迫切心情，更加重了教師行業的壓力。做教師，做一名優秀的教師，真的要付出很多。

教師這一職業並不僅僅是一項職業，它的崇高性大於它的職業性。從小我對老師都充滿崇敬，老師“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”的奉獻精神是任何職業都無法比擬的。

教師是人類靈魂的工程師，老師們用自己的學識和人格影響着一代代學生的成長。好的老師，讓學生學到知識，學到做人的道理。

今天又是一年一度的教師節，我想，多一份理解多一份配合，是對我們辛勤園丁的最好禮物；多一份寬容多一份感激，是對我們敬愛老師工作成績的肯定。護士節徵文你為誰工作徵文演講安全月活動徵文

教師節徵文：師恩如山11

老師：

教師節快樂！

又是9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

人這一生，從小學到高中再到大學、研究生、博士生，總會遇到很多不同性別、性格、風格的老師。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。如同人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。甚至於老師講過的一句話，也會使我們受益終生。

老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！在第二十一個教師節來臨之際，祝福天下所有的老師，向老師們致以節日的問候和崇高的敬意！

此致

敬禮！

　　金融三班303寢室

教師節徵文：師恩如山12

在我們的學校裏，可以看見一位和藹可親的老師，她就是孫老師，她的個子不高，身體胖胖的，五十多歲左右。

孫老師非常關心我們的身體和安全：記得有一次，我的頭痛了起來，孫老師馬上摸了我的額頭，感到很燙，就知道我發燒了，於是就幫我擦藥、打電話給家長。“六一”兒童節晚會結束後，孫老師把一些沒家長接的同學一個個送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧着我們，我們有一個這麼好的老師感到無比幸福。

孫老師不僅關心我們身體，還更關心我們的學習：有一次，她把一些成績差的同學留了下來，幫他們補習，不管是什麼時候，直到讓同學們聽懂為止她才放心，有時甚至到同學家家訪。孫老師是一位要求嚴格、態度認真的老師，她很重視作業，一次她讓我們造句，許多同學總是造不好，孫老師指導了一遍又一遍，最後同學們造好了。

孫老師是教語文的，但她有時也會講數學，要讓每科成績都達標。每天天黑時，教室裏總會看到孫老師在工作的身影，期末考試全班取得了優秀的成績，孫老師臉上露出了燦爛的笑容。

孫老師，你是一個好老師啊！

教師節徵文：師恩如山13

雖然已年過半百，但她的心態還是那麼年輕，她保持着如同剛畢業大學生一樣的熱情投入他所熱愛的工作。生活中，她開朗活潑，和辦公室年輕老師打成一片，不知不覺中，我們好像已經緊緊地團結在以楊老師為核心的中央，有業務問題尋楊老師解惑，有煩心事向楊老師傾訴，有快樂和楊老師分享……就這樣，在楊老師的領導下，辦公室的老師們擰成了一根繩，團結向上，意氣紛發，出色完成了學校交給各項任務，並且獲得了一系列優異的成績，拿得了20xx年度優秀辦公室榮譽稱號。而説到楊老師，連學校門衞都讚不絕口。

現在，楊老師雖然退休了，但她的音容笑貌，她的悠悠恩情還銘記在我心中，她高尚的品行和寧靜致遠的生活態度，至今還在影響着我，激勵着我。雖然我可能成不了“名人”，扞衞不了楊老師“名師”的稱號，但是我定當秉承楊老師的教育理念，是草就為大地增添一抹綠意，是燈就為夜行人照亮風雨前程，再平凡也要做出一番問心無愧的事業！

而今，丹桂再度飄香，祝福教師的氛圍濃濃地溢滿校園，已經從教三年的我也享受着許多學生的簇擁和問候，而在我的思念長河中，總有一方流域留給楊明老師，是祝福，是感激，是敬仰，是悠悠的師生恩情細水長流。

教師節徵文：師恩如山14

金秋送爽，九月是個豐收的季節，教師節又來臨了。我也準備了教師節的禮物。

來到學校裏，同學們都準備了送給老師的節日禮物，都在互相詢問送給老師什麼禮物，旁邊的一個同學問我：“你打算送給老師什麼禮物？”我説：“我送給老師一句話，”“哦！原來你就送給老師一句話呀！我送給每位老師一盆花，比你的禮物好的多。”我説：“禮物不在好壞，最重要的是心意，只要表達了自己的心意，不管什麼禮物都是很貴重的。”

老師來了，大家都把禮物給了老師，我也來到到講台前，對老師深深的鞠了一躬説：“老師辛苦了，您每天都教給我們知識，不停地幫我們批改作業，還要幫同學們輔導功課，鞏固每天學到的新知識，祝您節日快樂，這就是我的禮物！”

這就是我內心的想法，在教師節表達出來了。老師謝謝您伴隨着我們的成長，讓我們從幼稚變成了有智慧的人。我們將更好的成績來報答您，將來用學到的知識報效祖國。

教師節徵文：師恩如山15

老師，

這麼多年來，

您為我們付出了多少？

而我們又回報了多少？

如果我們是小草，

您就是掛在藍天上的太陽。

把發出的燦爛的光芒灑在我們身上，

有了您的關懷，

讓我們茁壯成長！

如果我們是可愛的小苗，

您就是滋潤我們的雨露。

把一滴滴的水珠滴進我們的身體，

有了您的培育，

我們逐漸長成大樹！

如果我們是璀璨的星星，

您就是那一輪皎潔的月亮，

和我們彼此温暖，

彼此關懷，緊緊相依！

如果我們是絢麗多姿的花朵，

您就是美麗的蝴蝶，

在我們寶貴的生命中，

劃過 了一道燦爛的弧線！

老師，感謝您，

您就像母親一樣關心愛護我們，

把世界上最好的東西都給予了我們，

讓我們在人生的路上不斷前行！