師恩難忘教師節徵文15篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好徵文呢？以下是小編精心整理的師恩難忘教師節徵文，歡迎閲讀與收藏。

師恩難忘教師節徵文1

老師像我的媽媽，用無私的母愛關心我，愛護我；老師像辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌我，我在老師的培育下幸福快樂地成長。

記得有一次，我在醫院做了一次小手術，可是我不能蹲，也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會劇烈的痛疼。孫老師知道這件事後，就儘量的給予我照顧，並要同學們多多的幫助我。上課發言，我不再像往常一樣站起來回答問題，只要坐着就可以，課間不用下樓做武術操，也只要靜靜地坐在教室裏休息。到了中午同學們都急急忙忙的在室外排隊準備回家。做為體育委員的我，忍着痛疼整隊時。

就在這時，孫老師快步走來，關切的看着我，微笑地對我説：“小鋒，這幾天你不用整隊了，免得傷口痛，你去休息一下，我來整隊。”“不，孫老師您上了一上午的課，也很累，您去休息吧！我能支持的住。”“這不行，這幾天還是我來吧，等你傷口好了你再來。”説着就把同學們送出了校門口。而我也慢慢地向家走，突然，有人來拿我的書包，我回頭一看，原來是孫老師。“走，我幫你拿書包送你回家”，頓時，我流下了激動的淚水，我走在前面心想：我這麼大一個人了，為了這點小傷就麻煩老師這樣照顧我。想着想着我心裏過意不去，就對孫老師説：“老師您還是別送了，這樣我怪不好意思的，再説您也該回家吃飯了。“孫老師聽了説：“那怎麼行，你現在有傷在身，我們老師送你回家是應該的。”到了我家，孫老師三番五次地叮囑我爸爸，“你兒子的傷一定要好好休養。”孫老師叮囑完了之後才肯去。

孫老師她這樣關心我，愛護我，難道不像我的媽媽嗎？

師恩難忘教師節徵文2

老師，

這麼多年來，

您為我們付出了多少？

而我們又回報了多少？

如果我們是小草，

您就是掛在藍天上的太陽。

把發出的燦爛的光芒灑在我們身上，

有了您的關懷，

讓我們茁壯成長！

如果我們是可愛的小苗，

您就是滋潤我們的雨露。

把一滴滴的水珠滴進我們的身體，

有了您的培育，

我們逐漸長成大樹！

如果我們是璀璨的星星，

您就是那一輪皎潔的月亮，

和我們彼此温暖，

彼此關懷，緊緊相依！

如果我們是絢麗多姿的花朵，

您就是美麗的蝴蝶，

在我們寶貴的生命中，

劃過 了一道燦爛的弧線！

老師，感謝您，

您就像母親一樣關心愛護我們，

把世界上最好的東西都給予了我們，

讓我們在人生的路上不斷前行！

師恩難忘教師節徵文3

袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！

袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有着一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿着慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裏不停地玩弄着一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。

袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌着。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。

袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉着我的手，意味深長地對我説：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”

袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表着我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！

師恩難忘教師節徵文4

啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如春天裏的第一縷陽光，深深地照進了我們的心房，又深深的烙印在了我們的心中，使我們永生難忘。

記得，我們以前犯下了許多許多，而且又不應該犯的錯誤，但是，您總以一顆寬容的心，一次次的來包容着我們，來對待我們。

記得有幾次，我們屢屢的犯錯，（有眼保健操、課間操、夕會……）但是，您總是以一顆寬容的心，一次次的來饒恕我們，來對待我們。

記得還有幾次，我們教而不改，而且常常氣得您頭疼，可是，您還是以一顆寬容的心，一次次的來原諒我們，來對待我們。

王老師，當您剛接收我們的時候。我覺得我們的犯錯率，簡直是百分之百。而王老師，自從您接收了我們的一年後，直到現在，簡直讓我們與以前的那個調皮搗蛋的，而又不遵守紀律的四乙班，永遠的告別了，而現在的，是一個充滿生機氣息的，而又非常聽話的六（2）班。就像四月的維也納的花朵一樣，在陽光明媚之時，卻沒有綻放他們的笑臉，而在風風雨雨之中，堅強地用他們的雙腳，挺起了他們那美麗的笑容，使看到他們的人，心頭怦然一震。

而那些壞習慣，就像李煜的一首詩中的一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的恰似一江春水向東流。

而且，我猜，總有一天，我們班，會從一堆散亂的拼圖，從而成為一幅完完整整的，而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖，將會比鐵還硬，比鋼還強，任何人都無法將他們拆散。直到永遠……

啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如……這段話，一直在我的心中搖晃……

師恩難忘教師節徵文5

在這秋高氣爽,景色宜人的金秋時節,我走進了新的學年。同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶着沉甸甸的收穫,又去接受更多的知識時,一種對老師的崇敬之情湧上心頭。

我的老師白淨的臉上嵌着一雙有神的眼睛,小巧而端着的鼻子上架着一副細框眼睛,瘦而高挑的身材,衣着總是那麼得體。這就是曾經擔任我們的班主任並教導我們語文的陳老師。

開學第一天,當陳老師走進教室沉重的宣佈她不再擔任我們的班主任時,再也沒能抑制住激動的心情,流下了難捨的淚水。那一刻教室裏的空氣凝結了,全班同學都沉浸在對陳老師的不捨中。

此時的我也非常難過。回想過去,陳老師是一位大家都敬重的老師,她為我們默默耕耘,不求回報,不求索取,只為能讓同學們學到更多的知識。她不顧上班路途遙遠,不顧家中還有一歲多的小弟弟無人照看,只要班裏有事,她不分白天黑夜,嚴寒酷暑,甚至為了班裏的工作幾次病倒,卻仍然帶病工作。

陳老師總是教育我們要好好學習、要踏實勤奮、要助人為樂,還要有一個良好的道德品質和一顆善良的心。在學習中為了讓我們瞭解一個詞一個句,想了很多辦法引導我們思考,鼓勵我們多動腦經。

陳老師深深的愛着我們,我們也深深的愛着陳老師,感謝她為我們所做的一切。陳老師,您辛苦了!

師恩難忘教師節徵文6

恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到温暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發着恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。

當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。

有一次，我代表全班參加“我有一個好習慣”的演講。我看見台下有許多同學和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發抖，老師看見了，就在台下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最後我只得了全校第二名，但老師和同學們還是一起在台下為我喝彩！

感謝您，老師！感謝您把我們從無知變為有知；感謝您教我們那麼多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！

師恩難忘教師節徵文7

我相信每一個人在自己的學習道路上，肯定有給你留下非常深刻的東西，也許是老師，也許是同學，也許是你和他們之間發生的事情……而這些事肯定非常美好，難忘。

而在我的學習之旅上，令我難忘的是我們的老師，轉眼間我已經讀六年級了，再過一年我又要進初中了，在這幾年的小學學習中，令我印象最深的還要數從二年級就來時接任我們班主任的孫老師了。她雖然已經退休了，可是在她教我們三年的那段時間中，她給了我們很多關愛。每次她看見我們有什麼錯誤，她不會一開始就教育我們，而是用她那會説話的眼睛告訴我們你犯錯了，需要改正，下課時，老師再教育他，告訴他你應該怎麼做。為什麼。雖然孫老師在學習上對我們要求嚴格，毫不馬虎，可在課餘時間，她跟我們一樣，有時跟我們一塊打羽毛球、乒乓球、籃球……簡直跟我們小學生一樣，永遠都是神采奕奕的。有時我們都覺得她佈置的家庭作業太多了，可往往到最後才發現，其實受益最多的還是我們，但老師卻沒有圖過任何的回報。

孫老師不管什麼時候都很關心我們，當有學生生病時，她總比任何人都急，她會想盡一切辦法讓自己的學生感到舒服，然後便快速的從班主任手冊上找到學生家長的手機號碼，通知家長。記得有一次，我由於沒吃早飯，在第三節課下課時，我全身上下非常的不舒服，四肢發麻，然後頭很痛，有一個同學看見了我，連忙把我扶到老師的辦公室，老師見了我的`情況後，連忙起身讓座，我坐到了她的位置上，忙拿出抽屜裏的風油精擦在我的太陽穴上，怕我有可能是中暑了，可她見我沒有好轉，急得像熱鍋上的螞蟻，她緊鎖着眉頭，問我：“你早上吃了早餐沒有，吃了多少？”我説：“吃了，可吃得不多。”這時孫老師才明白過來，我可能是因早餐沒吃得好，得了虛脱，才引起其他的一些症狀。於是，她連忙泡了一杯牛奶，拿出一些餅乾讓我吃下，然後不斷的掐我的“虎口”還不時問我好了些嗎，看到我的情況好了一些，她才鬆了一口氣，心中一塊石頭也終於放下了！緊接着便趕緊聯繫了我的媽媽，叫她帶我去醫院檢查一下……孫老師可真是一位盡職盡責，關心學生的好老師！

算老師不僅僅很關心自己的學生，同時也很會“關心”年輕的老師，她待他們很親切、很和藹，在學校裏不管是年輕的老師還是小學生，往往都很喜歡叫她孫媽媽，每次聽到這句孫媽媽，我就覺得跟老師之間沒有隔閡，而是更像親密無間的好朋友，甚至是母子、母女關係……現在我們都很懷念和孫老師在一起度過的三年時光。都很想念那段“魔鬼訓練”，在訓練期間，我們很多人都覺得這麼“漫長”的一個學期，要到何年何月才算到頭，可還是在這種環境下不知不覺的讀過了，有時連自己都回覺得不可思議……

感謝您敬愛的老師！我會把三年以來您對我們的諄諄教導永遠銘記於心！

師恩難忘教師節徵文8

公元一千九百七十年，暑期即將過去，村裏學生們收斂了些玩心，各自在家惡補暑假作業，準備上學。

隔壁讀三年級的柳伢子跟我説:學校要招一年級學生，你快七歲了，去不去報名。當時正和夥伴們捉迷藏，答應明天去。

到了學校，走廊裏一張桌子前圍了些大人、小孩。桌後坐着位男老師，曾教大哥的，叫蘇老師，全村人都認識他，他也認識全村人。蘇老師個子高，鼻子也高，很厲害，大哥他們都怕他。另一個是位年輕漂亮的女老師。從沒見過，只聽別人叫她針老師，説是長沙到我們這裏插隊的知識青年。

前面一個報名的叫鳳伢子，興勝生產隊的。我們早在放牛時認識。讓人記憶深刻且遠近聞名的是他那兩條又白又濃的鼻涕。今天可能應急擦了，但鼻孔下兩條發光的印記欲蓋彌彰。蘇老師問他家裏是什麼階級，他説他家是麻石砌的階級。引得周圍的人大笑。蘇老師也笑着説問你家是貧農、富農還是地主。此事由一些無聊的人添油加醋後，成了家鄉的一個笑話。我當時很慶幸沒第一個報名，因為我也不知道。

接着報名的是個小女孩，穿花格衣服，頭髮整整齊齊，尖尖臉蛋特別乾淨好看。在我們隊還從沒見到過這麼好看的女孩子。蘇老師要她從一數到十，把七丟了，重新數又把五漏了。小女孩媽媽急得臉通紅，要她掰手指數。女孩膽子更小了。半天擠出個一，數到四時就卡住了。我當時特別替她急，忙幫她説了個五。蘇老師瞪了我一眼。嚇的我忙往大人後面躲。

女孩終於報完。蘇老師説，那個伢子是興民生產隊張隊長的崽，大人沒來，讓他先報。於是我被叫到前面。我不知道蘇老師是關心我還是要罰我。

“你從一數到一百!”蘇老師説。幸虧我早在哥哥姐姐那學會了，數到一千也不成問題。快數到三十，有人找蘇老師，蘇老師要旁邊的針老師替他。我心裏高興的要死。準備在漂亮的針老師面前賣弄數數的本事。針老師打了個手勢要我停止，笑着説“真不錯”。老師的牙齒好白好細好整齊。然後，問了一些家庭情況就通過了，也沒問我家裏是什麼階級。臨走時針老師幫我提了提掉到肚臍眼下的褲子，説今後上學不要打赤腳赤膊。

今天真是太高興了。想快點上學，見到針老師，和那個小女孩一起讀書。

回家路上，尿急。沒象從前樣在路上邊撒邊畫圖，而是躲到路邊樹叢去了。

師恩難忘教師節徵文9

時光飛逝，又到了一年一度的教師節了，有人説，老師是蠟燭，點燃自己照亮別人；也有人説，老師是園丁，無時無刻不在裝扮美麗的城市；也有人説，老師是社會的設計者，不停地傳授智慧，為社會輸送人才。

我在受教育的這段時間，碰到打交道的老師太多了，有80後、70後、60後，相逢何必曾相識，茫茫人海走在一起也是一種緣份。

在我受教育那一刻起，我並不突出，那是幼兒園的時候，再到上小學的階段我那被自己控制住的心靈掙脱鎖鏈，開始要大幹一番了，一年級到二年級我可是出了名的調皮，這時正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級有一個人改變了我，我知道我的過去將永不存在與我説再見了。

上學時，我聽介紹才知道這位老師是60後，我的心一下涼了一大截，不是吧！請一個經驗豐富的老師來，要知道，越是晚輩就越厲害，管學生就越嚴。

這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個外號叫"女魔頭"，因為她長相很嚴肅，她的腦袋的輪廓是有稜有角的，成為漫畫主角一點也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點過分地集中在臉部很小的一塊區域裏。她工作時戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象徵。

我有事沒事畫她肖像，畫輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她皮膚白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養得很好，連我當時也猜不出她的年齡。

她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當然，針對我們這些"積極分子"，樣子更兇。

老師這樣我想是出於多年教書的經歷，之所以兇，緊繃着臉是要來下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫完題目，我問："這啥意思？"她當即笑一聲對我説："我還沒説你問什麼問，寫完我自然要説給你們聽呀……"與其説是回答還不如説是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個搗蛋的學生，當即覺得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來勁，把滿腔怒火往我噴。

然而經過這件事讓我明白了一個道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人為中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以後與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。

繼這件事之後又發生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉彎，讓我有了改變。

那是星期五的下午，語文課上，我正與人説得正歡，這時同桌突然不説，教室立馬恢復了剛才上課前的安靜，我下意識抬起頭，只發現她冷笑着看我，讓我的心不寒而粟，整個人如置身於一個冰窟，這時她的話匣子打開了，滔滔不絕、自由發揮，我在聽了幾句後越來越不爽，便與她有一句沒一句地頂，兵來將擋，水來土淹，當時我還挺得意，到後來我們兩個冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽見，終於下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之後，來臨的就是暴風雨。

果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風呼嘯，老師一來就給我來個硬的品嚐，在一頓夾七夾八的訓聲中終於罵完，這下弄得我都找不着門了，只感覺天旋地轉，眼前的事件是那麼模糊，這時她才苦口婆心教導我，這時我的心突然抖了一下，讓我感覺到了自己的不足，經過這一次的教訓，我聽到的最多話："臭小子！你想造反哪。"

狂風暴雨過後的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結束語氣弱了許多，再看老師，額頭出了細汗。

走在回家的路上，我不斷回想着剛才的場景，語氣由強變為弱，中氣漸漸不足，還不是為了讓我重新走上正軌，第二天我開始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終於我變了，成為了如今這個樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時候為自己畫上了圓滿的一個句號。

我離開我的恩師已經有九年了，毫無音訊，不知她現身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機會，重新找回自己，不再整天行屍走肉。老師，難以忘記您對我的恩情，我要説聲謝謝您！

師恩難忘教師節徵文10

何老師，你是我校一位非常優秀的語文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。

那是在您剛帶我們班語文課的時候。我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕説錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個問題我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低頭默默地坐着……這時，你叫起一位沒有舉手的同學回答。他低着頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答着，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。但何老師説：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你的，只要敢於回答問題就是好的。”這位同學終於鼓足了勇氣。

您已是一位出色的語文老師，沒有辜負人民的期望；培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。

我忘不了您，親愛的何老師。

師恩難忘教師節徵文11

有人把老師比作蠟燭,也有人把老師比作春蠶或園丁。然而,我並不怎麼喜歡把這些事物用來比喻老師。因為老師並不是教完學生就得燃盡生命的燈火。.當一個老師桃李滿天下時,她應該是幸福的,所以,更加貼切來説老師應當是太陽,她用她那耀眼的光芒將知識傳遞給每一個人。而每一個有知識才能,有道德的人又把知識、高尚品格傳遞給每一個人——這就是老師的偉大,也是我們理所應當報答老師的原因。

古曰:“一日為師,終身為父。”我感激教過我的所有老師,她們授於了我知識,我知道了“為人”的大道理——師恩難忘!如果沒有老師,你就會擁有人間最可怕的東西——無知,而無知和快樂就是互相抵擋的,所以假設沒有老師,你就會一生都在痛苦中度過。

從踏入校門的第一天起,我便有了老師。“老師”便成了我心目中一個神聖的名詞,像一棵高而繁茂的樹,偉大而可靠。直至今日,我成為了一名老師我才真正懂得“老師”一詞的含義。所有在我生命中出現的老師,形成了一個在腦海中的美麗光環,它的光明亮而温和,一直陪伴在我身旁,指明瞭我前進的方向。

回顧人生旅程,重温與老師們在一起的日子,不由得想起了我的一位聲樂老師。記憶中的她總是和藹的對待每一位學生。一天下午,我因急着參加一個比賽,需要她給我選一首歌曲。由於種種原因,放學之後才找到她。天色不早了,可她毅然決定給我輔導完再走。在教室裏一遍又一遍地教我唱,絲毫沒有不耐煩的感覺,還不時地指點我要怎樣唱好音高,怎樣把握節奏。不一會兒,辦公室的電話鈴響起,老師一拿起電話,便傳出了她剛滿四歲的小女兒的焦急的聲音:“媽媽,你怎麼還不回家呀?”“好孩子,先讓爸爸給你做飯,媽媽教姐姐唱歌呢,唱完就回家。”“老師,要不……”她立刻明白我要説什麼,對我説:“就一會兒,咱們唱完再走。”待到唱好,天已漆黑。她不放心我步行回家,堅持騎車送我回家。望着頂風中她清瘦的背影,我的眼圈暈出了紅色,不禁想起了那句話——一日為師,終生為父。

還有一位老師也給我留下了極其深刻的印象。她是一位教語文的老師,一向以嚴厲而着稱,對於學習上我們的過失,她從來不馬虎。有一次語文考試,我因粗心而做錯了一道大題,依她的習慣,是要打手的。我當時很不以為然,認為老師一定會給我面子的。可萬萬沒有料到,她同樣在髮捲時把我叫上講台,重重地打了我的手心兩下,我震驚了,手好痛。而平時,她又是我們親密的朋友,幽默而健談。一次與她聊起打手之事,她吐出了真言:老師們怎麼會以打學生為樂呢?看着活蹦亂跳的你們,彷彿自己的孩子一般,我打你們的手,是疼在我自己的心上啊!只要你們以後不再犯這種錯誤,心疼也值得。我更震驚了,以前我從來沒有理解過老師的苦心啊。他們寧可不被學生們理解,寧可背上罵名,也不絲毫放鬆對學生的嚴格要求,這不是付出是什麼?這不是奉獻是什麼?

假如學生永遠不理解老師,老師也一定會永遠愛着他的學生,永遠用心血澆灌着每一朵花兒。當然,深深地留在我腦海中的老師不止這些。每一位老師都為我流淌過辛勤的汗水,無私地關愛着我,鼓勵着我。他們的恩情我將永遠銘記心間!難忘師恩,我將用一生的時間去體味,去回報。

而如今我作為一名老師,我能體會老師當時的感受.其實,老師從未曾想過要別人回報什麼,只要自己的學生有進步,能健康的成長,老師就滿足了。在求學生涯中,老師的一句話、一件事都可能在學生心裏留下深深的烙印,進而影響着學生今後的成長.我希望在我的教師生涯中盡我的全力為學生付出自己的一切讓學生在我的眼前一天天不斷成長、變化。當一名教師就好比在領略不同的生命歷程,沒有什麼能比親眼看到生命的成長更令人激動的了。我從事我最樂意去做的教師職業中得到了報酬:讀書學習、領略不同生命的風采。

教育是人類崇高的事業,教師是崇高的職業。每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!在這個意義非凡的教師節來臨之際,讓我們獻上崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!”

師恩難忘教師節徵文12

我非常感謝我們的英語老師--柳老師。因為她讓我的英語成績大大提升,成功背後還有她獨特的教學方法"貪心",看到這裏,大家肯定會問了吧,為什麼貪心也是一種教學方法?我就告訴你們:因為她想要我們的英語成績頂呱呱。

柳老師因為"貪心"所以對我們學習成績要求很高,她要我們每天學完一篇課文都要讀給她聽,並且在那讀的時候,課文要流利,一個單詞也不能錯,發音也要標準,不然就重讀。老師還會在第一頁的目錄上打上成績。有一次,我到柳老師那裏讀第六模塊,我想早點去玩,課文沒認真熟讀,就去找柳老師,結果一張口就錯了很多,而且有些單詞還發音不準,課文讀得也不怎麼流利。

柳老師有些生氣了,説:"你怎麼讀得這麼差?這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯的單詞一個一個地幫我糾正發音,然後對我説:"去多聽磁帶,讀熟了再到我這裏來讀。"我感到很羞愧,於是跑回教室邊聽邊讀了十遍,認為自己已經可以了,又重新跑到柳老師那兒讀。這時已經很晚了,同學們都下晚自習了,可柳老師看見我來了,很高興很耐心地一句句聽我讀完,這一遍我讀得很好,柳老師給我打了"wondenful"。

正因為這樣,我們在柳老師這裏獲得了一個又一個的"wondenful",我想借這個教師節,表達對您的感謝!

師恩難忘教師節徵文13

進入高中後，我突然間很懷戀初中的生活，記得當我們一張張稚嫩的臉擺在你面前時，

您來到講台上説的第一句話就是："同學們，歡迎你們來到C0505班"，於是露出一個燦爛的微笑，正是這個微笑，而感動了我，猶如夏日裏的陽關照耀着我，使我覺得踏實，所以，我就很肯定的説了一聲："老師，我喜歡您！"

您，為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到您兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽着您越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。您留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````

您，對我們就像對待自己子女，而且重來都不偏心，個個都平等，人家説："一個子女都很難帶，"可你卻要帶52個子女，其實我很想問一聲："老師，您累嗎？"您總是自己在默默為我們奉獻，為我們操勞，可您又何時為自己想過呢！

您，對我們説過，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"説的就是老師的偉大，可是您知道嗎，"您的眼神，您的語言，您的影子，都深深的埋在我的腦海裏，您默默的點燃着他人，悄悄地燃盡着自己您給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.

記得有一次，放學放的很晚，好像是我們考試沒考好的緣故，您對我們發了一頓脾氣，留我們到7點鐘，當時天色已晚，時間一到同學們就背起書包瘋狂的跑回家，而我卻有事找您，當我開到您辦公室門口，透過門縫，我看到辦公室只有您一人在，燈光照在您上網背影，突然給我一種很淒涼的感覺，當時我號想哭，當我來到您面前是説："戴老師……….."您抬頭對我微笑，又是這種微笑，我覺得號踏實哦，臨走時我問了一句："老師，您還不回去嗎？""哦，我還要批改你們的作業，也要想想該怎樣來整頓我們班，你先走吧，路上小心"

在回家的路上我聽見我們班的幾個同學在討論你説："那個老別，真的煩，管的那緊….."

當那一句句罵你的話語穿進我耳朵時，我感覺是那麼的刺耳，我多想跑過去罵他們幾句，可是我想了想，這樣只會讓同學們更討厭您，所以我放棄了，可是又想了想您的那個淒涼的背影，心理得出了一個結論：當老師太辛苦，也太偉大拉

沒次您都不厭其煩的天天跟我們講學習學習，可是望着座位上的同學們那一張張嫌棄您的臉，我突然很想問："老師，這麼做，您值得嗎？"

可是在經過你天天的薰陶下，我們班還是取得了理想的成績，當你宣佈成績的那一刻，同學們歡騰了起來，我很高興，説明了老師您的功夫沒白費，您是最棒的

"一日為師，終身為父"在這我很想説一聲："爸爸，您辛苦了。謝謝您。

師恩難忘教師節徵文14

現在，在課堂上悉心教育我們的是誰，在課下勞心培養我們的是誰？對了，是老師。老師就像一個辛勤的園丁，苦心培育着我們這些小苗，希望我們能夠長成參天大樹，為祖國爭光！

楊雄曾説過，師者，人之模範也！當老師的是人民的模範，可見老師這個職業是多麼地受人敬重。老師把自己的青春奉獻給了偉大的教育事業，奉獻給了那一方平凡的講台，也奉獻給了黑板上飄飛的細細粉塵。課堂上，有着老師拿忙碌的身影;深夜，又有誰能知道是老師在昏暗的燈關下為我們批改作業。

也許老師頭上的白髮就是為我們批改作業而生，也許她那飽經滄桑的面容是為我們深夜批改作業而不能好好休息所致，也許老師手上的老繭是因為太長時間握着批改作業的筆而生，也許，…太多的也許，也道不出老師的一片愛子之心啊！但老師的頭髮、面容和手卻見證了她辛苦的付出，流露了她心底偉大的愛。

課下，老師耐心地給同學們講解功課，並不時的對着課本和作業盡心指點，肯定、鼓勵着我們。見到此情此景，一種敬佩感油然而生。六年了，老師陪伴了我們六年，教給了我們許多知識，這知識如同陽光和雨露，滋潤着我們，有了這陽光和雨露的養分，我們拼命地汲取，也慢慢成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人們都用這句話來讚美老師，老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您的苦心培育有了成效，我們在成長，知識也在成長。等我們長成了大樹，一定會回來報答老師你給我們的恩澤！

我們永遠銘記在心的有四個字：師恩難忘！

師恩難忘教師節徵文15

我在五一中路小學讀書已經有四年了。在這段時間裏，我認識了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。

記得有一次班會，班上進行班幹部競選，同學們都希望我能競選班長，因為我已經當了三年的班長了。可這一次，我想給其他人一個機會。有的同學對我説：“何葉子，快上去啊”！有的同學想把我的手舉起來，可我的雙手似乎有千斤重，無法挪動，還有的同學甚至要把我推上講台。

在這時，有許多人已經上去了，並且得到了同學們的掌聲，時間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講台，説出：“我要競選班長”。“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴”這一聲鈴響結束了班幹部競選。有的同學跑到我的面前説“何葉子，你這次為什麼不竟選？你的票我都準備好了。有的同學疑惑不解的問：你是不是有什麼困惑？”還有的同學説：“何葉子我們這麼支持你、信任你，你為什麼不當班長？為什麼？”一遍又一遍的為什麼，問得我無言以對，我覺得很委屈，這不爭氣的眼淚不由自主地流淌。

解老師見我在哭，趁課間的時候，把我叫到辦公室裏。解老師關心的問我：“怎麼了，為什麼又哭鼻子呀？”我哭着對老師説：“因為他們老是問我為什麼？被他們煩哭的”解老師微笑着説：“如果你因為這件事哭的話，那可不值得！同學們説的話，你不要記在心裏，其實，何葉子，老師也知道你為什麼不想當班長，你不當沒關係，體驗一下普通學生與班長的區別。好啦，不哭啦！”聽了老師的話，我平靜下來説：“解老師，您説的話我記住了，我一定會加油的”

可是開學的第一個星期，我沒有見到解老師，聽同學們説解老師到很遠很遠的地方去教書。聽到這句話，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開了我，這幾天，不知道她過得好不好？教師節即將來臨，在這裏我要向解老師送上一聲真誠的祝福：“解老師，祝您教師節快樂”