學雷鋒做有道德的人徵文範文

一提到雷鋒精神，我們就會先想到“樂於助人”。但是，在雷鋒身上，有一種精神，是更值得我們學生學習的，那就是“釘子精神”。大家都知道，釘子有一個尖端，它可以在物體上硬生生鑽出一個洞來。而這，也是當時雷鋒叔叔對於學習態度的生動寫照。

雷鋒叔叔在鞍鋼工作時，制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊後工作更忙，沒有更多的學習時間，於是，他把學習的書本放在挎包裏，人到哪裏書到哪裏，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。熄燈號響後為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，並且一讀就是大半夜。正由於雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富。

我們班許多同學之所以數學不太好，就是因為他們缺少這種“擠勁”和“鑽進”。他們一看到“拓展空間”欄目里長長的應用題時，就心裏發毛。想都不想就把題目拋給老師、父母。其實只要從問題出發，仔細閲讀題目就可以發現這道題並不是想象中的“鋼筋鐵骨”，只要善於擠和鑽，問題就可以迎刃而解。

身為班長，我也得好好學學雷鋒的“鑽勁”。怎樣管好紀律，提高大家對學習的熱情，使我們班成為學校公認的優秀班級呢？我一遍遍地實驗，總結：在“獅吼功”的基礎上，幽默一下，改變同學們對我的認識，以德服人。對於那些學習成績不好的同學，要想方設法地讓他們知道學習並不是一件痛苦的事……

以前，寫作文對於我們大多數同學來説是一件痛苦的.事。每當看見老師佈置的作文題目時，同學們有的抓耳撓腮，有的憋紅着臉，有的啃筆頭……一節課過去了，作文本上還只有寥寥幾字。可是，老師不斷地鼓勵我們，推薦大量閲讀課外書籍，班級上因此也有了“班級書屋”，我們從書中找到了樂趣，漸漸不再討厭作文，甚至有些喜歡了。每次寫完作文後，首先自己修改一遍，然後同學互改，最後由老師批改，功夫不負有心人，我們的作文水平有了很大的提高。我們班有好幾位同學的文章都在《黃山日報——黃山晨刊》上發表了呢！我也有份哦！我們班還創立了班報“青青葵”，上面都是大家的優秀習作喲！

看，我們班同學靠着“釘子精神”獲得了榮譽，取得了成功。讓我們每一個人都做一顆堅韌不拔的釘子，鍥而不捨，好好學習，長大後報效祖國吧！