寫作基礎：議論文如何開頭

精彩的文章開頭能一下子打動讀者的心。古人説，文章的開頭要像“鳳頭”。這種説法形象地説明文章的開頭要短小漂亮。好文章的開頭應具備哪些標準呢？

1．簡潔流暢。

簡潔是議論文開好頭的保證，尤其是複述材料時更是隻能對材料進行簡要概括，切不可詳細敍述。

2．表達主題鮮明，給人印象深刻。

議論文的開頭一定要讓讀者一下子就知道你要説什麼，即一定要向讀者亮出你的論點。所謂開宗明義就是這個意思。

3．使用一定的表現手法，使開篇富有文采。

寫議論文的開頭，可以運用修辭手法，如比喻、引用、設問、排比等，使其煥發出奪目的光彩。

能寫出議論文“鳳頭”的方法有那些呢？

1．引用名言。

就是議論文一開篇就直接引用一句名言作為全文的中心論點。比如，《説勤》的開頭：

中國有句俗話叫“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也説過“業精於勤”。這都是説學業方面的深厚造詣都來源於勤奮好學。

2．開門見山。

即在文章的開頭就不是亮出論點就是導出論點。比如，《談骨氣》一開篇就開門見山地提出中心論點——“我們中國人是有骨氣的”，既簡潔明瞭，又中心突出。

3．故事導入。

4．設問開篇。

就是在文章的開頭先就要議論的問題提出自己的疑問，然後再在回答問題中提出自己的觀點。例如，《人的正確思想是從哪裏來的》的開頭：

人的正確思想是從哪裏來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是人的頭腦裏固有的嗎？也不是。人類的正確思想只能從社會實踐中來。

再如，《愚昧比富有更可怕》的開頭：

有人説，愚昧比貧窮更可怕。難道富有了愚昧就不可怕了嗎？無數事實已經證明，愚昧比富有更可怕。

議論文采用設問開頭，不僅能引起讀者的注意，啟發讀者思考，還能在自問自答中自然亮出全文的中心論點，真可謂水到渠成。

5．解釋概念。

就是在文章的開頭明確地解釋與論點有關的概念的含義，從而點出文章的中心論點。例如，《自強、自負、自卑》的開頭：

自強，就是自己努力向上。一個人要有所作為，就應該具備這樣的品質：既不自卑，也不自負，而是要自強。

這種開頭的好處是可以通過詮釋概念挖掘論點的`深意，明確論述的方向，給人清晰明確的印象。

6．對比開頭。

7．設喻開篇。

就是先在文章的開頭寫一個故事、一則寓言或者一個笑話，然後以其設喻引出中心論點。例如，《哨子》就是先寫自己小時候為得到一個哨子付出了很大的代價，現在很後悔，然後把哨子比作“權勢”“名望”“財產”“尋歡作樂”“遠遠超出自己生活水平的享受”等引出自己的觀點：許多人遭受悲苦，都是由於自己對事物的價值作出錯誤估價造成的。

以設喻開篇能夠藉助形象説理，使文章生動活潑，並增強文章的表現力和感染力。

8．欲進先退。

議論文的論點與傳統觀點相對時，可以在文章的開頭先提出傳統觀點，然後再提出自己的見解。例如，寫《近墨者未必黑》，就可以先提出傳統的觀點——“近朱者赤，近墨者黑”，然後再提出自己的觀點——“近墨者未必黑”。

這種欲進先退的開篇方法往往可以使讀者體會到作者觀點的獨到、新穎，從而使文章與眾不同。

9．樹立靶子。

寫駁論文，最好是在文章的開頭就先亮出對方的謬論，並將其當做靶子深入批駁。例如，《個人與集體》這篇文章，作者就是先提出“有人提出這樣一種人生哲學，叫‘人人為自己，也就是人人為大家’”，接着便具體分析這種錯誤的人生觀，並進行了抨擊。

總之，議論文的開頭方法多種多樣，每種開頭的方式都有其優勢，學生只要多練習，多思考，就一定能找到適合作文與自己的開頭方法。

材料議論文如何開頭的方法

古人寫文章追求“鳳頭、豬肚、豹尾”的境界，其中“鳳頭”的意思是，文章的開頭要短小、亮麗——猶如鳳凰的頭角。短小，便於讓讀者明白論點或論題，從而把握全文主旨；亮麗，才能吸引讀者。一如李漁在《閒情偶寄》中所説“以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去”。作為應試的材料作文，更應如此！那麼，究竟怎樣給文章開一個好頭呢？下面以近兩年的高考優秀作文為例，介紹7種開頭方法。

1、順——直截了當地擺出觀點。如2019年高考全國卷i優秀作文《別讓雨下進靈魂裏》的開頭：

我們必須時時保持心的潔淨，就像一顆透視世界的水晶；我們必須時時保持靈魂的清醒，就像頭頂上湛藍的蒼穹；我們必須時時堅持自我的追求，就像大漠裏展翅飛翔的沙鷗。屋外雨滴飄飛，但別讓雨下進靈魂裏。

做自己，才是更好的人生追求！

此文開頭直接表明自己的觀點“我們必須……”，三個排比句使小作者的觀點氣勢如虹，不容置疑。中心論點“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，乾脆利落！

2、逆——先論他端，陡然一轉，亮出正論。如2019年高考全國卷ⅱ優秀作文《快樂的讀書腳印》的開頭：

記得董其昌在他的《畫旨》中説：“讀萬卷書，行萬里路。”也記得高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點門面，甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什麼功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

此文開頭先論他人對書以及讀書的看法，接着陡然一轉，亮出“我”的讀書態度——快樂讀書，起到了引人深思的效果。

3、引——引名言名句打頭。如2019年高考全國卷i滿分作文《繞樹三匝，何枝可依？》的開頭：

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的《短歌行》詩中的詩句。

我們何不以此自問，“何枝可依？”問自己什麼是適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸屬。

此文開頭借曹操的詩句，引出“何枝可依”的疑問，水到渠成地提出“找準自己的位置，找到自己的歸屬”，實在是巧妙至極！

4、喻——比喻開頭。如2019年高考全國卷i高分作文《找到自己的位置》的開頭：

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

用比喻表述深奧的道理，能使所講的道理深人淺出的同時又能使語言生動形象，富有文采。此文開頭以“是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋”為喻，順勢提出“我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生”，既形象生動，又不顯得突兀。

5、比——通過對比來闡明事理。 2019年高考山東卷ⅰ高分作文《夢想在現實中起舞》的開頭：

仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空裏，放飛了多少人美麗的夢想。飛上星星的人知道，那裏像地球一樣，也有灰塵和石渣，於是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺於自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現實裏。

仰望星空，給人以無限遐想；飛上星星，使人失去幻想的自由與權利。由此提出“我們不能一味沉溺於自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現實裏”的觀點。論點於對比中水到渠成地展示出來，顯得既全面又深刻。

6、問——通過自問自答，引出觀點或議論。如2019年高考福建卷優秀作文《跳出枷鎖，創造風格》的開頭：

為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜着這樣一句話——提倡科技創新？為什麼一座座拔地而起的高樓不延用20世紀五六十年代建築的風格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。跳出圓圈的枷鎖，創造新穎的風格，這是一個充滿智慧的選擇。

自問自答式的開頭，有兩個好處：一是觀點自然引出；二是給人以思考的同時，潤物無聲地讓人認同作者的觀點。此文開頭就有這樣的智慧。

7、例——擺出問題或者論據先行。如2019年高考全國卷i優秀作文《做縝密的勇者》的開頭：

蘇軾説，天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒；歌德説，勇敢的人可以用生命冒險，但決不用良心冒險；毛澤東説，敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。蘇軾之勇，在於豁達淡定；歌德之勇，在於堅守誠信；毛澤東之勇，在於沉着大氣。因為勇敢，他們指點江山，激揚文字，糞土不平事；因為縝密，認清自我，他們永遠在青史上留名，在黑暗的迷霧中照亮有志者的奮進之路。