小班泥工《蝸牛出來了》説課稿範文

作為一名教學工作者，就有可能用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班泥工《蝸牛出來了》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、説教材

蝸牛是孩子們喜愛的小動物形象，親切可愛，很適合幼兒的學習，既來源於生活又迴歸到生活中去，在經過幾乎一個學期的泥工活動之後，我們班的孩子對於泥工的一些基本的技能技巧已經能夠掌握，所以這樣的一個泥工活動對於孩子們來説難度並不大，就是很多泥工技巧的結合，讓孩子在動手操作的過程中去體驗泥工活動的樂趣，同時也去體驗愛護小動物的情感，符合《指南》中藝術領域目標要求，注重藝術活動中的情感教育，也適合在小班年齡段開展。

二、説活動目標

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用，根據教材內容，綱要精神及小班幼兒的年齡特點，我從知識、技能、情感等方面制定了此次活動的目標：

1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛；

2、初步瞭解蝸牛的外型特點，感受泥工活動的樂趣，產生喜歡、愛護小動物的情感。

活動重點、難點：運用捏、團、搓、卷等技能來製作蝸牛。

活動準備是為具體的目標服務的，同時幼兒是通過與環境材料的相互作用來獲得發展的，因此，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，為此我做好了如下準備：

橡皮泥、火柴若干、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》、課件。

三、説教學法

教師是學習活動的支持者、合作者和引導者，在活動中力求形成“合作探究式的師生互動”，因此我除了以爆滿的精神來感染幼兒之外，還主要採用了多媒體輔助教學法、講解示範法、操作法、啟發提問法等教學法。

四、説活動過程：

（一）、欣賞蝸牛圖片，瞭解蝸牛外形特點

1、師：“寶寶，今天蝸牛寶寶來到了我們班裏，讓我們一起來看看蝸牛寶寶長的什麼樣的？”

2、播放多媒體課件，師作簡單解説。（蝸牛在散步、在睡覺、在説悄悄話等）

3、討論蝸牛的外形特徵。

“寶寶，剛才我們看了好多蝸牛寶寶，它們長什麼樣的呢？”（引導幼兒説出蝸牛有頭、頸、身體、尾巴、觸角、眼睛、還有象小房子一樣的貝殼）

4、師：不過，今天老師還帶來了一隻特別的蝸牛，一起來看一看，它是用什麼做的呀？那是怎麼做的呢？一起來看老師做一做吧！

設計意圖：以可愛的蝸牛寶寶的形象導入，引起孩子們的興趣，以課件中生動的圖片供幼兒觀察，並結合具體情境，讓幼兒在看一看、聽一聽的過程中去直接感知和觀察到蝸牛的外部形象，為下一環節的製作蝸牛做鋪墊。

（二）、教師示範講解

1、展示活動工具：橡皮泥、火柴。

“這是我們做蝸牛要用到的工具，橡皮泥和火柴，小眼睛要看仔細，小耳朵要聽仔細哦。”

2、師示範講解

（1）“我們先選一種顏色的彩泥，橡皮泥呀真漂亮，小朋友來捏一捏，團一團呀團成球，搓一搓呀搓成條，一頭粗來一頭細，蝸牛身體長又長。”（提醒幼兒蝸牛的身體一頭大一頭小）

（2）再選另一種顏色的彩泥，團一團呀團成球，搓一搓呀搓成條，搓成條後捲一捲，捲成蝸牛小貝殼，最後在頭上可以用火柴插小蝸牛的觸角。（要卷得緊一點）

（3）我這隻小蝸牛很想找朋友，我們來幫他做更多的小夥伴好嗎？

設計意圖：以特別的蝸牛引起幼兒製作的興趣，並通過求助的方式，向幼兒提出幫助，這樣更加能夠激發起幼兒製作的興趣和願望，在示範製作的過程中通過琅琅上口的兒歌的方式幫助幼兒更好地記憶製作的步驟，符合幼兒學習的方式和特點。

（三）、幼兒操作，教師輔導（播放音樂《蝸牛與黃鸝鳥》）

1、教師提出明確的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥，每個小朋友只拿兩根火柴就夠了，不要多拿。

2、教師巡迴指導，注意用口訣引導幼兒，及時表揚和鼓勵幼兒。

3、重點幫助能力較弱的幼兒。

設計意圖：在製作前提出製作的要求，這樣可以避免自主動手操作過程中的一些不必要的小麻煩發生，在製作的過程中進行個別地指導，重點幫助能力較弱的幼兒，因為幼兒的個體之間存在明顯的差異性，這樣就有所側重，幫助不同層次的幼兒。並播放符合情境的`音樂，更營造了自由寬鬆的活動氛圍。

（四）、展示、講評幼兒的作品

1、幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護動物的情感。

師：“這裏是蝸牛的温馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家裏來。大家一起來欣賞小朋友們製作的蝸牛吧！（個別評價幼兒的作品）。”

2、師：小蝸牛悄悄告訴我一個小祕密，小蝸牛説他們最喜歡喜歡陰暗、潮濕的環境，特別喜歡在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了。所以，小朋友在外面看見蝸牛時，能把它放在太陽底下跟它一起玩嗎？能踩它，欺負它嗎？對，我們要愛護小蝸牛。

設計意圖：在送蝸牛寶寶回家，欣賞同伴的作品及講述的過程中，讓幼兒產生關愛小動物的情感，同時也在自我評價和評價他人的過程中，知道自己的不足，看到別人的長處，有一個取長補短的過程，同時也獲得了成功的體驗，最後在介紹蝸牛小祕密的過程中，進一步產生保護小動物的情感。