小學體育説課稿參考
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體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。下面是小編為大家準備的小學體育説課稿,希望大家喜歡。
教學內容:
1、《七彩陽光》第二三節
2、遊戲 《捕魚》
適用年級:一年級
一、説教學內容
我所執教的是小學生廣播體操《七彩陽光》第2、3節,《七彩陽光》共8節,持續時間3分22秒,是針對小學生的身心特點創編而成的。本套廣播體操以培養小學生們正確身體形態的'基本體操動作、基本隊列和步伐位主要動作語彙,吸納了一些有助於小學生靈敏協調素質和彈跳力的健美操動作,形成了規範大方、活潑歡快的風格特點。本節課的教學目的是:要求學生學會做操,力求大方、美觀、整齊;培養學生們協同合作精神及羣體意識。
二、説教法
1、在教學過程中,引入競爭機制,充分調動學生們學習廣播體操的積極性,使學生們積極參與到體育教學過程中去。
2、在具體教學中採用分組比賽的方式,培養學生"團隊協作精神"以養成協同合作的意識,讓每一位同學都專注同伴的合作,從而獲得成功的體驗。
3、 鼓勵學生大膽展示自己。採用評選最佳體育小明星、最佳體育小組合的方式,既讓學生們學會做廣播體操,又讓學生感受到成功的喜悦,使學生在一片歡快的氣氛中學習並掌握了新知識,發展了學生個性。
三、説重點難點
第二節上肢運動的重點是上肢動作橫平豎直,方向準確。難點是上肢動作方向混亂、鬆垮。
第三節擴胸運動的重點是上肢動作舒展,下肢屈伸富於彈性。難點是胸前平屈使肘關節下垂,手臂上舉時曲肘。
四、説學法
1、 在體育教學過程中,堅持"以學生髮展為本",真正擺出學生主體地位,充分發揮學生主體作用。從課前準備到以遊戲為主的熱身、到以分組比賽評選最佳組合,均以學生為主體,教師只起主導作用。
2、 根據健康教育課程目標體系中"培養學生具有良好的合作精神",採用小組比賽方式,使學生產生濃厚的興趣,使學生願學、樂學、愛學。
五、説教學過程
(一)、遊戲導入
使學生一上課就感到生動有趣,形式新穎,興趣的指向一下集中到學習中去。
(二)、複習舊知識與學習新知識有機結合
1、採用小組比賽方式引入競爭機制,使學生對學習更加有興趣。學生通過比賽獲得成功體驗。鍛鍊小組長的組織能力。
2、採取評選最佳體育小明星、最佳體育小組合的方式,使學生增強協同合作精神。讓學生在共同的活動中體驗到協同合作對完成學習任務的重要意義。
3、培養學生羣體意識。
總之,本節課的目的就是為了培養學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性,引導學生學習協同合作,養成合作意識,從協同合作中得到成功的體驗。
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