古詩朗誦主持稿

千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉轉吟哦，釋放了我們的感歎。豪情在懷，穿越古今我們共同放歌!下面，小編為大家分享古詩朗誦主持稿，希望對大家有所幫助!

甲：最是書香能致遠。

乙：腹有詩書氣自華。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!

甲：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操

乙：為展現益民學生的青春風采;營造“朗誦經典詩文，積澱文化底藴”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這裏隆重集會，舉行經典詩文朗誦會。

甲：自活動通知下發以來，各班級積極準備，加緊訓練。經過上週五的年級初選，最終有十四個班級的優秀選手脱穎而出，角逐今天的正式比賽。

乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔任評委，滿分為十分，採取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。

甲：下面宣讀評分標準：

1、普通話標準，吐字清晰。

2、語調自然流暢，停連合理，整齊協調。

3、忠實於原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。

5、語速快慢得當，語調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態自然、大方。背景音樂選用恰當，與作品意境相協調。 乙：現在我宣佈：益民實驗學校經典詩文朗誦會正式開始! 讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。

甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家帶來的《我們愛你啊，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，樑靜，徐偉。

甲：下面宣佈一號選手的得分情況：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，一號選手最後得分 分!

乙：接下來請欣賞三號選手張高峯朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

甲：宣佈二號選手得分情況。 這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃着火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族讚歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

乙：宣佈三號得分情況。提起2008年5月的那場災難，國人無不為之動容。大災大愛，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張豔為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。 甲：宣佈四號得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。” 徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，伴隨着情感的起伏跳躍，猶如一曲悦耳徐緩的.曲子，輕盈婉轉，撥動着無數讀者的心絃。接下來請六號選手劉潔、李雲笑朗誦《再別康橋》。

乙：宣佈五號選手得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。”多美妙的意境呀!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不捨的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。

看，他們來了。

甲：宣佈六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!

乙：宣佈七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執着追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。

甲：宣佈八號得分情況。台灣著名詩人余光中的一首《鄉愁》把祖國大陸與台灣緊緊地聯結在了一起，表達了作者強烈的思鄉之情。下面，讓我們伴隨着《思鄉曲》的優美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!

乙：宣佈九號成績。既然選擇了遠方，就應學會風雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。

甲：宣佈十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、 付琳、李長欣、 趙可欣、 侯胤丞 等。

乙：宣佈十一號得分情況。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。

甲：宣佈十二號的成績。一個人應有一種大海的氣魄，一個人應有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領我們走進一個叫做“幸福”的地方。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

乙：宣佈十三號、十四號成績。

甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 宣佈本次詩歌朗誦會的獲獎情況。

乙：請 為獲獎選手頒獎。

甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請 就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。

乙：與經典同行，打好人生底色。

甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

乙：書籍是人類智慧的結晶。

甲：書籍是人類進步的階梯。

乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今後我校還將陸續開展形式多樣的讀書活動。

甲：希望同學們積極投身於學校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。

合：老師們，同學們，XX中學詩歌朗誦會到此結束。再見!