秋遊課文內容

導讀：(1).近人康有為所擬曆法，以春分為元朔，由春分而夏至，再到秋分、冬至，分一年為四遊。秋遊為其中之一。 康有為 《大同書》乙部第四章：“自秋分至冬至之時地更上游，名之曰秋遊。”下面小編整理的秋遊課文內容，歡迎閲讀！

《秋遊》課文

秋風起了，天氣漸漸涼了。

同學們跟老師去郊外遊玩。

藍藍的天空一望無邊，幾朵白雲有時像一羣白兔，有時像幾隻綿羊。

農田裏，稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。

同學們有的在草地上打滾兒，有的忙着逮螞蚱，有的向着藍天亮開了嗓子。

大家奔跑追逐，笑着喊着，多開心哪!

秋風起了，天氣漸漸涼了。同學們跟老師去郊外遊玩。

藍藍的`天空一望無邊，幾朵白雲有時像一羣白兔，有時像幾隻綿羊。

農田裏，稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。

同學們有的在草地上打滾兒，有的忙着逮螞蚱，有的向着藍天亮開了嗓子。

大家奔跑追逐，笑着喊着，多開心哪!

《秋遊》課文閲讀答案

1．寫近義詞：常常（ ） 依然（ ）

寫反義詞：真誠（ ） 讚揚（ ）

2．用“//”將這段話分為兩層，並説説每層的主要意思。

3．找出老師説的話並抄下來。這句話是老師在教育學生要（ ）。

參考答案

1．近義詞：常常（經常）；依然（仍然）；反義詞：真誠（虛偽）；讚揚（批評）

2．第一層：有一次……草坪依然像沒有人活動過一樣。主要意思：“我”在加拿大看見學生午餐後把吃剩的飲料罐、麪包紙丟進垃圾箱。第二層：我和帶隊的老師交談……“你們真是教育有方啊！”主要意思：“我”和老師交談，讚揚他教育有方。