《漢語拼音8 zh ch sh r》的教學遊戲

【遊戲一：編兒歌】

目的：幫助學生認記 zh、ch、sh、r ４個聲母。

準備：初讀這4個聲母。

方法：引導學生根據以前所學的編兒歌的方法，自編兒歌。比如，“媽媽織毛衣，zh、zh、zh；弟弟吃蘋果，ch、ch、ch；兩隻石獅子，sh、sh、sh；紅日當頭照，r、r、r”。

【遊戲二：魔力耳】

目的`：在遊戲中鞏固平舌音、翹舌音的不同拼讀，同時認記相關的聲母和整體認讀音節，並培養孩子注意傾聽的能力。

準備：每人自備本課的音節卡片。

方法：請學生聽老師任意抽讀 zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri、z、c、s、zi、ci、si 中的一個聲母或整體認讀音節，準確地找出相應的拼音卡片。比如，老師：“請你仔細聽，爭當魔力耳！”然後抽讀聲母、音節，由學生找出相應拼音。學生每找對1個卡片，就在自己的“星星本”上記 １顆“☆”。最後，請緊鄰的前後四人小組比一比，誰得的“☆”多。

【遊戲三：繞口令】

目的：區別 sì、shì、shí 等平翹舌音節。

準備：相關繞口令，“sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí，shísìbùdúsìshí，sìshíbùdúshísì”。

方法：老師帶領學生學繞口令，正確誦讀。

【遊戲四：兒歌表演《歡迎台灣小朋友》】

目的：輔助學生學習兒歌，從小感受與台灣小朋友的骨肉深情。

準備：熟讀兒歌。

方法：同桌或自找小夥伴進行兒歌表演。

【遊戲五：“智多星”】

目的：鞏固並提高拼讀 zh、ch、sh、r 與相關韻母組成音節的能力。

準備：寫有相關音節的卡片，如“shīzi、zhúzi、hēchá、chǐzi”等。

方法：１、把全班同學分成3個組，分別是“智慧組”、“可愛組”、“趣味組”，每組分發４張圖片。

２、每組選兩位小朋友上講台拼讀音節，看看哪組最先把4張圖片上的音節拼讀出來。

３、再從各個小組裏面選３位拼讀速度最快的同學當“智多星”，上台接受另外兩個組同學的挑戰。