詩句作文集合九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定沒少看到經典的詩句吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。那什麼樣的詩句才算得上是經典呢？下面是小編收集整理的詩句作文9篇，歡迎大家分享。

詩句作文 篇1

1.閶閭城碧鋪秋草，鳥鵲橋紅帶夕陽。

2.夕陽薰細草，江色映疏簾。

3.夕陽在西峯，疊翠縈殘雪。

4.小店青帘疏雨後，遙村紅樹夕陽間。

5.斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村。

6.新月已生飛鳥外，落霞更在夕陽西。

7.形影騰騰夕陽裏，數峯危翠滴漁船。

8.一片暈紅才着雨，幾絲柔柳乍和煙。倩魂銷盡夕陽前。

9.一溪綠水皆春雨，半岸清山半夕陽。

10.大漠孤煙直,長河落日圓

11.東方紅陽再度起,何時落入青山後

12.幾百黃昏聲稱海,此刻紅陽可人心

13.向晚意不適，驅車登古原． 夕陽無限好，只是近黃昏．

14.東風漸急夕陽斜，一樹夭桃數日花。

15.東風料峭客帆遠，落葉夕陽天際明。

16.高城滿夕陽，何事欲沾裳。

17.河水平秋岸，關門向夕陽。

18.橫煙秋水上，疏雨夕陽中。

19.今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。

20.空林網夕陽，寒鳥赴荒園。

21.老牛粗了耕耘債，齧草坡頭卧夕陽。

22.南憶新安郡，千山帶夕陽。

23.鳥聲幽谷樹，山影夕陽村。

24.千秋釣舸歌《明月》，萬里沙鷗弄夕陽。萬壑有聲含晚籟，數峯無語立斜陽。

25.日晚菱歌唱，風煙滿夕陽。

26.送飛鳥以極目，怨夕陽之西斜。

27.夕陽芳草本無恨，才子佳人空自悲。

28.夕陽牛背無人卧，帶得寒鴉兩兩歸。

詩句作文 篇2

愉快地度過八天長假後，同學們陸續返回學校。我們班的同學一進教室，紛紛背誦起課外作業來。那是我們語文老師別出心裁佈置的作業——蒐集有關詠月的詩句，開學第一天晚上開展“詠月詩句串串燒”比賽。

踏着晚自習的上課鈴聲，語文老師健步登上講台，宣佈比賽規定：老師指名背誦詠月詩句，後面再提名的同學不得重複前面已背誦的詩句。

比賽開始了，“調皮大王”喬冠洋第一個閃亮登場，他晃頭晃腦地背誦的是李白的《靜夜思》，?悖?飧鮃蔡?《?屏税桑?錐?靶∨笥訊薊岬陌。〉詼?鏨鹹ǖ氖侵芄飠裕??乘械氖敲蝦迫弧端藿ǖ陸?返摹耙翱跆斕褪鰨??逶陸?恕薄＝幼攀茄?拔?輩芎Ｈ閔銑?乘械氖欽啪帕洹鍛?痘吃隆分須諡巳絲詰拿?洹昂Ｉ仙?髟攏?煅墓泊聳薄薄?

不一會兒，老師點到了我的名字，我有點緊張，背誦的是李煜《虞美人》的“春花秋月何時了？花落知多少！”隨着時間的推移，背誦的難度越來越大，有的同學急得抓耳撓腮。老師點名讓我班“大才女”——文藝委員馬可背誦，她的出現讓大家耳目一新：輕歌曼舞地表演了蘇軾的《水調歌頭》，同學們打着拍子也唱起來“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”她的表演精彩極了，讓我們看的如痴如醉，一個字——絕！

最後，比賽到了白熱化的程度，楊秋雷搜腸刮肚地背誦柳永《雨霖鈴》的詩句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，更有意思的是張寶恆同學的，居然把《西廂記》也搬出來了，“待月西廂下，迎風户半開”……

下課了，同學們依依不捨地離開了教室，議論紛紛。我真希望多舉辦幾次這樣的活動，既豐富了大家的課外知識，又陶冶了我們的情操…。

詩句作文 篇3

“少壯不努力，老大徒傷悲。”還記得這句詩嗎？

當一個出生的時候，他便與時間緊緊地聯繫在一起了。

時間是生命的組成單位。人生是短暫的，時間是流逝的，是無情的，人生七十古來稀，三分之一要睡去，在除去幼年玩耍等時間，留給工作，學習的大約只有30年，一萬多天，虛度一日，就是耗費生命的萬分之一。浪費時間就是浪費生命。

朋友們，珍惜生命！我們要趁着生命的大好時光努力拼搏奮鬥。這樣每回憶往事是，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……

如果我們無所事事，消磨時光，那麼我們最終得到的是一片空白，我們的人生還會有什麼意義？

浪費時間，等於慢性自殺。我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不能需耗它，人生短暫，勤奮是珍惜生命防止浪費的不二法門，時間一去不復返，所以要珍惜時間，對時間的態度，可以檢驗一個人的世界觀和生命觀。真正有理想的人，必然珍惜每一分一秒，因為每一瞬間的奮鬥都關係着理想的實現。唯有珍惜時間的人，才有希望攀登理想之巔。

我們要做時間的主人，把握生命，與時間賽跑，讓青春在拼搏中進彩！讓青春在勤奮中閃光！

詩句作文 篇4

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這是千古傳誦的名句，也是我最喜歡的名言，它時刻激勵着我，鞭策着我。

記得我五年級的時候，我第一次接觸到手機遊戲，從此便沉迷其中，享受着虛擬遊戲帶給我的快樂，不能自拔，就是上課時，那驚險刺激的遊戲畫面也不斷浮現在我腦海中，我根本無心聽課，成績一點點下滑。我自己也深知玩手機的危害，可我就是控制不住……

爸爸見我沉迷手機遊戲，看在眼裏，急在心上，心痛不已。有一天，爸爸突然把我叫到他的書桌前：“佳俊，今天我給你介紹一首宋朝著名愛國將領岳飛的詩，其中有一句‘莫等閒，白了少年頭，空悲切’，孩子，你知道這詩句的意思嗎？”我漫不經心地點了點頭。“不！你不知道！”爸爸的神情變得嚴肅起來，眉宇間透出一種不容置疑的威嚴，這首詩説的是年輕時要珍惜生命和時間，去學習、體驗和闖蕩，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光陰，一無所成，到那時都已經太晚了，只有歎息和悲傷了。孩子，你整日這樣玩遊戲，將來你就是這樣的人！”這句話好像一道驚雷，劈醒了當時混沌的我。爸爸繼續語重心長地説：“你現在還在上小學，可你長大了，你拿什麼養活你自己，你這是把自己的青春白白地糟蹋呀！現在，你拿小刀把這句話刻在課桌上，刻在腦子裏！每天看一遍！”一語點醒夢中人哪，我面紅耳赤，拿起小刀，顫顫巍巍地刻出了這幾個大字。

從這件事之後，我像換了個人，發奮讀書，成績很快回到了之前的狀態，我又品嚐到了學習帶來的愉悦，爸爸也很欣慰。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”這句話也成了我的座右銘，這句話也將陪伴我終身。

詩句作文 篇5

只有勇敢地面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能品嚐成功的喜悦！

——題記

看完電影《夢之隊》，我深深地感歎：只有勇敢面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能獲得成功的喜悦！

影片中的韓老師不就證明了這點嗎 ？一次意外，使原本在籃球上有着輝煌前景並想實現奧運之夢的他，成了一個殘疾人。面對這一沉重的打擊，韓老師沒有因此而趴下，他調整心態去山區應徵當了一名普通的體育老師。一個機會（縣組織小學生籃球比賽）改變了他，使他一度破滅的奧運之夢又重新點燃了……日夜訓練、賣苦力掙錢為孩子買球衣、球鞋；滿身是傷的他堅持趕到比賽場地……一個個感人的場景出現在我們眼前，不禁讚歎：“一個堅強的漢子”！

試想：一拐一拐的韓建設，從球場摔倒後一蹶不振；到了西山小學看到如此落後貧窮的山村後放棄應徵；面對如此調皮束手無策的他退卻了……這時的韓老師會是怎樣的呢？萎靡不振？煙酒成性？無所事事？不知道哪個是結果，但可以肯定的是：絕不會實現他的奧運之夢！

還有 著名作家海倫.凱樂，她的一生經過了許多的風風雨雨,從患了急性胃病.血液衝腦症到進了劍橋女子中學到進入哈佛大學後成為著名作家的她,總是那麼堅強,儘管雙眼失明,可她仍沒有放棄,繼續寫作,最後完成了一本著名的書《假如給我三天光明》。她自強不息、永不低頭的精神,她對生命充滿的渴望,她對生活充滿的激情,令每一位讀者感動得垂淚！雙目失明讓她失去了健全人的快樂,但她沒有脆弱,她堅強地站起來,勇敢地迎接困難的襲來,她終於戰勝了一切！她的名字永遠在我們心裏緩緩流淌,我們永遠忘不了她！

生活中我們自己的經歷不還是證明了這點嗎？以前寫作文是我最頭疼的事，一到週末，我就擔心老師佈置寫話，因為面對話題我絞盡腦汁還是無話可寫，不停地數字數，不知道化了多少時間，才七拼八湊完成老師規定的字數，作文我怕極了！後來媽媽替我報名參加了作文班，儘管這樣少了許多玩的時間，但我還是積極參加了；每天晚上我做完作業，放棄看電視，堅持與書為友……就這樣，漸漸地，我覺得作文不難了，有話可寫了……告訴你，我還得過“我真想這樣長大”上海市徵文金獎呢！

電影《夢之隊》讓我明白：生活中、學習上，只要我們勇敢地面對一切，努力發揚頑強拼搏的奧運精神，那麼成功就會在不遠處等着你！

……

詩句作文 篇6

悲莫悲兮生別離——戰國.楚.屈原《九歌.少司命》

春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)

此地別燕丹，壯士發衝冠。——駱賓王《易水送別》

渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！——柳永《雨霖鈴》

逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)

故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

海內存知己，天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)

輪台東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)

少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉偶書》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》

天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。

唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉偶書二首》

渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)

相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》

又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

丈夫非無淚，不灑離別間。——陸龜蒙《別離》

詩句作文 篇7

朱熹的《觀書有感》中有兩句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朱熹用這兩句詩來説明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發現源頭活水，汲取源頭活水，做一個生活的有心人。是啊，在現實生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明後，無親人照料。一對年輕的夫婦卻給予了他親人般的關懷，把他接回了家。現在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動，很受啟發。

那位老奶奶雙目失明後，面對的不是永久的黑暗，卻是無限的光明；是那對年輕夫婦的親人般的關懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明瞭，但心裏卻越來越亮，在一個充滿愛與温暖的環境中去繼續感受人生，安享晚年。難道那對年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個與自己不相干的人呢？因為他們懂得，這個世界需要愛．每一個有能力的人都有責任奉獻出自己的愛。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛和給予在我們生活中的重要性嗎？如果生活中缺少了愛和給予，那位老奶奶的命運可想而知。很可能成為第二個“孔乙己”。

在現實生活中，那些不肯給予的人也是屢見不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽大人們議論過某某不孝子把自己的親生母親毒打併趕出家門的事。這多麼讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學習的環境和機會，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他們把一切能給予我們的東西都無私地奉獻出來，當我們盡情享受的時候，難道不應捫心自問：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”嗎？一個人如果連自己的父母都不愛，又怎可能去愛別人的父母呢？

雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實在讓人痛心疾首。所以，我們的社會還有待於愛的感化。若每一個在社會中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發一份熱，紿人以光明，給人以温暖，讓這個世界到處洋溢着愛的'芬芳，充滿愛的訊息，那該多好啊？

詩句作文 篇8

每當我吟誦着白居易的《草》，都不禁為詩人精巧的構思和新穎的比喻拍手叫絕。“野火燒不盡，春風吹又生”更是千古不朽的佳句啊！所以，它是我最喜歡的詩句。

野草頑強，枯萎卻不死，燒也燒不盡，只要春風再度重來，那土壤中飽含青春活力的根，就會抽枝發芽，再次地茁壯成長，綠遍大地。這是多麼富有生氣呀！

白居易的這兩句詩表面上是對自然景色的描寫，其實抒發了他少年氣魄豪邁的精神，同時也表達了他奮鬥不止、有所作為的雄心壯志，使人讀了之後很感動。白居易剛剛到長安求學，這時他才16歲，但是他下定了要求學的決心後，就勇往直前。不管在求學的路上遇到什麼困難，他都永不放棄。他就像是那原野上的小草，受到挫折不會灰心，遇到困難不退卻，永遠進取。的確，他就以野草的頑強精神在文學的歷程上艱苦地前進着。所以説，這兩句詩不正是他的奮鬥精神的寫照嗎？

其實，在現實生活中，有這種精神的人很多很多，比如：在汶川地震中只有9歲的林浩，在大地震發生時，他沒有在災難面前屈服，沒有被困難打倒，而是挺身而出，不顧自己的安危，冒着生命危險，以頑強的精神，救出兩名同學。他的行為，不正是小草精神的集中體現嗎？又如：出生在瀋陽的趙晨飛，因為他出生時嚴重缺氧，所以造成了腦癱。雖然他手腳都不能動，但他並不自卑，而是樂觀、自信，積極地生活。晨飛在學習中有一點令他非常苦惱，就是他的手不能寫字。一位好心的叔叔聽説了這件事後，就買了一台電腦送給他。雖然他只能用鼻尖和下巴來捶擊鍵盤和鼠標，但他非常珍惜這難得的讓他“寫”字的機會。開始，他好幾分鐘才能打出一個字，但他以頑強的毅力，刻苦練習後，一分鐘能打出十幾個字了。他初中畢業後，專攻微機這門學科，後來，他還創建了己的微博，有了一定的成就。晨飛雖然癱瘓了，但他的那顆心卻是火熱的，因此，只要有了春風，他便會茁壯成長。

我想：一個人要想取得成功，對社會有所貢獻，就必需學習白居易這種刻苦頑強的戰鬥精神，不管遇到什麼困難，也要堅忍不拔、百折不撓，正如他寫的“野火燒不盡，春風吹又生。”

我打心底裏喜歡這詩句。

詩句作文 篇9

輕柔的春風拂出的桃花，輕輕一碰便零落成泥；而那刺骨的寒風削出的梅花，卻能堅強地散發屬於它自己的香氣。

我最喜歡的一句詩便是：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

有一次，爸爸媽媽都不在家。他們臨出門前，囑咐我一定要好好看書學習。可看着眼前枯燥無味的書本和卷子，我簡直提不起一點兒興趣。於是我心生一計，不如拿着書去客廳看電視，這樣就算父母回家，我也能迅速關掉電視，假裝看書。

然而，我卻無意間看到了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這句詩。我不禁沉思起來：是呀，如果我總想這樣三心二意地學習，怎能考上我理想的學校？父母在我身上費了這麼多心思，如果他們知道我並沒有努力，一定會很失望吧。我不禁慚愧起來……

於是我關上電視，毅然回到房間中繼續學習。因為我知道，如果我不經一番“寒徹骨”，便不會有“撲鼻香”。成績是公平的，你付出多少，就能得到多少。

之後每個清晨，夜色未逝之時，不需要鬧鐘，不需要父母催促，我都會自覺地四點半起牀。有時感覺有些睏倦，便去洗把臉，接着去書房學習。

我的英語聽力不是很好，為了提高聽力水平，我便在手機上下載了英語單詞、句子的音頻，每次上下學的路上戴着耳機聽。

我的漢字書寫不行，我就買來字帖一本一本地練，手痠了，咬着牙，繼續練。手指上磨出了泡，但看到娟秀的字體，我的心裏彷彿開了花。

每天夜晚陪伴我的不再是喧鬧的電視和手機，而是一支筆，一本書，還有那清寒的星月……

這次月考，我考得了較滿意的成績。我回到家後拿出筆，在一張紙上鄭重地寫下了：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”然後把它貼在我書桌上最醒目的地方。是它，時刻提醒着我，鞭策着我；也是它，讓我改掉了自己的惰性。為了散發“撲鼻香”，我願歷經霜雪嚴寒。