大班語言説反義詞教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班語言説反義詞教案，歡迎閲讀與收藏。

活動目的：

1、對實物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞彙

2、發展幼兒的觀察力，想像力、口語表達能力，動作表現能力及思維的敏捷性

3、培養幼兒積極動腦，勇於探索，敢於嘗試的精神。

重點：

幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。

難點：

鼓勵幼兒積極思維，大膽表述。

活動準備：

1、多媒體課件（幻燈片）

2、大、小皮球各1個

3、長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊

活動過程：

（一）引起幼兒的興趣，導入主題

師：小朋友們好！今天，老師要帶你們去“相反國”看看。“相反國”是一個很有趣的國家，聽説到“相反國”裏可以學到很多本領，你們想去嗎？好，那我們就一起去看看吧！

瞧：這裏準備了很多東西，要請你們仔細觀察觀察，用手捏捏、拎拎，你們就會發現很多的小祕密，看看誰最快發現裏面的小祕密哦。

（二）利用實物，在實物中找反義詞

幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什麼是反義詞

1、（出示大小皮球）問：小朋友，這是什麼？它們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個小）對，一個大，一個小。大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。

2、請幼兒比較繩子的長短，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的.重量，試着説出長和短，軟和硬，輕和重三對反義詞。

（三）播放課件，在課件中找反義詞

幼兒觀察：利用課件引導幼兒觀察嘗試説出相反的詞

1、圖片上有什麼？

2、它們一樣嗎？

幼兒觀察嘗試，並説出相反的詞。（厚——薄、粗——細、高——矮、上——下、胖——瘦、開——關、哭——笑、進——出、多——少）

（四）遊戲：（做相反）鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象

介紹遊戲的玩法：

1、教師説出一個詞，請小朋友説出它的反義詞，教師做一個動作，幼兒猜出反義詞。

2、老師説詞語，請幼兒用動作表示出反義詞。如老師説“向前走”，幼兒做向後走的動作。

3、規則：老師説，不做動作；幼兒不説，但要做出準確的動作。

（五）啟發幼兒説出一些新的反義詞

1、教師引導幼兒説出新的反義詞，請幼兒試着説出來。（比如：好——壞、前——後、左——右、新——舊、香——臭、升——降）

2。引導幼兒通過平時的觀察，嘗試説出新的反義詞。

師：請小朋友想一想，試一試，説出老師沒有説過的一些反義詞。

小結：今天在相反國裏，我們是不是學到了很多反義詞呀？其實，在我們的身邊、生活中、教室裏也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧！

（六）活動延伸：鼓勵幼兒繼續尋找身邊的反義詞