《應有格物致知精神》詞語的綜合運用

【詞語辨義】

彷徨 徘徊

　相同點：①都是動詞，都有走來走去，不知往哪個方向去的意思。②都有猶豫的意思。如：當我徘徊在十字街頭時，是他伸出了温暖的手。句中的徘徊也可換成彷徨。

　不同點：彷徨也可以是形容詞。如：他思想很彷徨。句中的彷徨不能換為徘徊。

【近義詞】

1、探察 探討 探測 探索 探求

就是説，從探察物體而得到知識。

這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己。

實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測。

特別重要的，是要有一個適當的目標，以作為整個探索過程的'嚮導。

因此，不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。

2、實驗 實踐

現代學術的基礎就是實地的探察，就是我們現在所謂的實驗。

我們都要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐來發現事物的真相。

【關聯詞語】

這可能是因為傳統教育的目的並不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度。

我是研究科學的人，所以重視實驗精神在科學上的重要性。

實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測。

我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環境也是不可少的。

就是説，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐來發現事物的真相。

【名句】

推之於四海，傳之於萬世。