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過去分詞作賓補用法小結備課資料(新課標版英語高二)
  • 過去分詞作賓補用法小結備課資料(新課標版英語高二)

  • 英語中過去分詞可作賓補,(此時的過去分詞一般是及物動詞)表被動意義或完成意義,有時兩者兼而有之。做賓補的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關係,即賓語是過去分詞動作的對象。如:Shefoundthedoorbrokeninwhenshecameback.(賓補與賓語有被動的關係,表一種狀態。)一.過去分詞用在表...
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解讀高考英語大綱(新課程版):一詞多義取勝關鍵
  • 解讀高考英語大綱(新課程版):一詞多義取勝關鍵

  • 天津特級教師俞聲弟一、NMET設計的指導思想1、命題原則歷年保持一致NMET的設計為兩大部分,即:語言知識題和語言運用題。語言知識題的命制原則為:保證知識覆蓋面,儘可能增加綜合性與語境化的因素,如:時態,非謂語動詞,從句,情態動詞,冠詞,代詞和跨文化交際等內容。語言運用題的命制原...
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惠安縣仁愛英語七年級上冊知識點歸納
  • 惠安縣仁愛英語七年級上冊知識點歸納

  • 作者:駱鴻勇Unit11、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安(晚上告別)2、glad/nicetomeet/seeyou見到你很高興(回答也一樣)3、welcometo+地點歡迎來到……(回答:Thankyou或者Thanks)4、let’s+V(原)讓我們做……5、standup起立sitdown坐下6、thisis-----這...
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運用多媒體技術優化英語課堂教學的教學策略
  • 運用多媒體技術優化英語課堂教學的教學策略

  • 温州實驗中學金從容內容提要:本文主要依據多媒體學習的生成理論為基礎,着力探討如何在運用多媒體技術優化英語教學的過程,正確處理好運用多媒體與教材的關係、教師的角色轉換與學生的關係、面向多數與個別指導的關係的途徑,強調通過吃透教材、抓住重點、突破難點和自制課件等...
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仁愛英語八年級下冊Unit 5 topic 3 section A 備課資料(仁愛版英語八年級)
七年級上冊重點短語 教學總結(人教版英語七年級)
  • 七年級上冊重點短語 教學總結(人教版英語七年級)

  • Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening早上好/下午好/晚上好Inthemorning/intheafternoon/intheevening在早上/在下午/在晚上Howareyou?你好嗎?I’mfine,thanks我很好,謝謝!firstname名字lastname=familyname姓氏phonenumber=telephonenumber電話號碼anIDcard一張身份證...
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看準一致關係 做好短文改錯(高三)
  • 看準一致關係 做好短文改錯(高三)

  • 作者:鄧新華一致是指句子成分之間、詞語之間或句子之間必須在人稱、數、性、行文邏輯等方面保持一致關係。掌握好英語中的種種一致關係,對於解題是很有必要的。下面,本文結合實例談談如何利用好一致關係來解答短文改錯題。一、謂語動詞與句子主語人稱和數的一致。在英語學習...
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談初中英語課堂提問的藝術創新
  • 談初中英語課堂提問的藝術創新

  • 新課程改革的核心就是培養自主、合作、探究的教學模式,合作學習的重要體現就是英語課堂的師生互動,其中課堂提問則是具體表現,初中英語課堂提問是課堂教學中開發學生智力,誘導學生思維品質提升的重要手段,是溝通師生教與學的重要橋樑。有效提問是指提出的問題能使人產生一種懷...
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冀教版七年級英語下短語大全 (中學英語教學論文)
  • 冀教版七年級英語下短語大全 (中學英語教學論文)

  • 1.goonatripto到……去旅行(遊)2.thecapitalcityof……首都3.too…to…太……而不能……4.(be)far(away)from離……遠5.from…to…從……到……6.workhard努力工作(學習)7.inschool=atschool在學校8.goshopping(去)買東西9.inrestaurants在餐館10.livein/on住在……11.co...
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英語不規則動詞巧記
  • 英語不規則動詞巧記

  • AAA型過去式、過去分詞與原形一致原形過去式過去分詞詞義cutcutcut切、割shutshutshut關、閉(門窗)putputput放置letletlet讓setsetset設置hithithit撞擊hurthurthurt受傷;疼痛costcostcost值…錢;花費read[ri:d]read[red]read[red]朗讀;閲讀AAB型過去式與原形一致beatbeatbea...
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Unit 4 He said I was hard-working 單詞和句子翻譯(新目標版英語八年級)
習慣成就習慣 (初中英語教學反思)
  • 習慣成就習慣 (初中英語教學反思)

  • 我們中學一直倡導:提前2~3分鐘侯課,為此學校領導做了不少工作,檢查、督促、量化等等辦法用盡,但始終有部分教師為了不扣分數,應付檢查,所以敷衍了事。我也是這羣隊伍中的一份子,倒不是怕早點進教室,也不是想呆在辦公室多聊會兒,就是想下課多輔導幾個學生,因為十分鐘我可以聽三四個...
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Common Signs and Short Notices in English 英語常用標識語和提示語
  • Common Signs and Short Notices in English 英語常用標識語和提示語

  • RoadandTraffic公路和交通Approachingendofmotorway即將駛出高速。Avoidthejams.避免交通堵塞。Dangerousbend彎道危險Divertedtraffic交叉路口Entrytomotorway高速入口Leftjunction左交叉口Lookleft(right)向左(右)看。Lowbridgeahead前方橋低。Newhoursofparkingcontrol...
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七年級學生作文:A memorable day
  • 七年級學生作文:A memorable day

  • 作者:孫嬌TodaywegotoCCTVtohaveachatshownamedUp-Close.OnthewaytoBeijing,Icanseetheskyisblueandthesunisbright.WhenwearriveinBeijing,it'stimeforlunch.Afterlunch,wegointothebuildingofCCTV.WeareinNo.6studio.Whentheguestcomesin,theprogramstarts.Theguestisb...
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提高初中英語教學質量的幾點做法 (中學英語教學論文)
  • 提高初中英語教學質量的幾點做法 (中學英語教學論文)

  • 山東省章丘市聖井鎮中心中學(250220)董傳恩搞好學生學習,提高教學質量,是每一位教師及學生家長所關心的問題,作為一名教師,我主要做了以下幾點:一、重視情感教育,培養學生的學習興趣。心理學告訴我們,情感是人的行為的動力系統之一,它對人的工作學習起着組織與協調的作用,直接影響...
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談CAI課件在初中英語教學上的使用技巧
  • 談CAI課件在初中英語教學上的使用技巧

  • 隨着電腦逐漸走進普通人的生活,CAI課件也在全國大多數學校得到廣泛應用。英語作為一門獨特的學科,CAI課件在教學中越來越顯示出它獨特的魅力和巨大的優勢。可如果一味運用CAI課件,又會起到相反的作用。那麼如何恰當把握使用它呢?現結合初中英語新目標七年級上Unit9Section3a...
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運用信息技術打造魅力英語課堂
  • 運用信息技術打造魅力英語課堂

  • 運用信息技術打造魅力英語課堂平頂山市六中王丹內容提要:本文從“運用信息技術,為導入新課創設學習情景,激發學生興趣”、“運用信息技術,展示課堂教學結構與過程,優化學生思維”、“運用信息技術,能有效地實現精講,突出重點,突破難點”等六個方面,論述了信息技術作為一種輔助教學...
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unit 8 知識點整理(人教版英語八年級)
  • unit 8 知識點整理(人教版英語八年級)

  • 一、書本重要語法點梳理一、詞組、短語:1、milkshake奶昔,2、turnon打開,3、pourinto倒入,4、acupofyogurt一杯酸奶,5、agoodidea一個好主意,6、onSaturday在星期六,7、cutup切碎,8、putinto放入,9、onemorething還有一件事,10、apieceof一片/一張/一塊,11、atthistime在此時,12、afe...
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“初中學生英語寫作能力培養”課題實驗階段性研究計劃(新目標版英語)
  • “初中學生英語寫作能力培養”課題實驗階段性研究計劃(新目標版英語)

  • “初中學生英語寫作能力培養”課題實驗階段性研究計劃一、指導思想寫作就是通過語言表達你自己的思想。而英語寫作,學習者只有掌握了該語言的一些基本的詞彙和語法,才可以用該語言表達自己的簡單的思想。因此,在本學期的課程教學中,結合特定課程內容,教師引導學生要在原有能...
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如何進行初中英語語法教學
  • 如何進行初中英語語法教學

  • 初中英語語法教學是英語教學的重要組成部分,是貫穿於基礎英語教學中的一條主線。如何運用有效的教學方法組織英語語法教學,是英語教師應該關注的問題。然而,實施新課改以來,由於對新課標英語教學認識的偏差,致使相當多的老師們片面強調對學生語言交際能力的培養,過分強調口語的...
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談小學生英語自主學習能力的培養
  • 談小學生英語自主學習能力的培養

  • 英語是一門工具性的學科,學英語的最終目的是能用英語進行表達、交流和交往。學生要掌握這門語言就必須要有自主學習的能力。因此,課堂教學手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學方法,組織學生進行廣泛的語言實踐活動。一、在課前指導預習預習是學生的主動性的學習行為,教師要騰出...
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一個優質課件的得來
  • 一個優質課件的得來

  • 最近我的一個課件ANGKORWAT(高三第26課)在我市的首屆課件大賽中得了一等獎。其中我覺着最讓我得意的有三個方面。1.導入。大家都知道先聲奪人的道理。導入是一個好的課件首應必備的。我開始的思路就是,既然ANGKORWAT--吳哥窟--是柬埔寨最有名的寺廟,那我就從寺廟着手。我在...
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將創造性思維滲透到初中英語閲讀教學中 (中學英語教學論文)
  • 將創造性思維滲透到初中英語閲讀教學中 (中學英語教學論文)

  • 三帆中學外語組康明創造性思維是人類思維的高級水平,是創造活動中的一種思維,創造性思維既是發散式思維與聚合式思維的統一,又是形象思維與抽象思維的統一,是思維與想象的有機統一。創造性思維是創新能力的核心,它以其主動性,獨創性的思維方式,能突破思維習慣的束縛,在解決問題的...
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學生主動學習的探索
  • 學生主動學習的探索

  • 摘要:學生在教師的引導下自覺、自由地參與英語學習,本文是一種較好的方案。教師在英語教學中要相機誘導,激發興趣,從而活躍課堂氣氛、講活重點內容、增長學生能力。這就要求教師敢於擺脱傳統束縛,大膽求實創新,引導學生走進英語學習的自由天地。關鍵詞:興趣、成就感、預習、聽課...
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初中英語閲讀理解解題技巧(仁愛版英語中考複習)
  • 初中英語閲讀理解解題技巧(仁愛版英語中考複習)

  • 閲讀理解能力的培養是中學英語學習的一項重要任務。初中“閲讀理解”題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力,包括閲讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。要求學生能較快地通過閲讀,理解短文大意,獲取其中的主要信息,並做出正確判斷。...
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專題