初一期末複習計劃模板

初一期末複習計劃【1】

一、複習目標：

1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。

4、提高學生的審題能力和解題能力。

二、時間安排：

從第十四周開始我們初一政治進入了期末複習階段，我們準備把整個複習分為三輪：

第一輪複習：第14周-16周利用6節課時間讓學生對課本進行詳細的複習。針對這部分知識的複習，我們又把每堂課分為以下幾個環節：

(一)教師在黑板上列出複習提綱(或者將複習提綱集體打印)。

(二)學生根據複習提綱自主複習，這大約需要20-25分鐘時間。

(三)教師根據教材和學生的複習情況邊梳理知識邊檢查同學們的複習效率和複習效果，這大約需要10-15分鐘。

(四)學生根據所複習的知識做練習，理論與實踐相結合。

第二輪複習：第17-18周利用4節課的時間進行單元複習。以單元測試卷為主，強化訓練，重點突出填表題、活動課任務、案例分析等題型的訓練。

第三輪複習：第19-20周利用4節課時間進行綜合複習，1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。

2、綜合模擬題2套。

三、複習重點： 第一課 生命最寶貴

瞭解人與自然的關係，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命

第二課 讓我們的生命更有價值 明白人生的價值在於創造和奉獻，學會怎實現人生的價值，學會怎樣珍惜青春。

第三課 不一樣的環境，不一樣的我 學會怎樣適應新的`學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我 第四課 知識讓人生更亮麗 瞭解學習的重要性，明確受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務，學會學習，

第五課 友情伴我行明白生活為什麼需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長 明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友

四、複習方法和措施

1、第一輪複習時：主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。

2、第二輪複習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規範，培養審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

3、第三輪複習時整理好一份簡單有效的複習提綱，提高複習效果。爭取優分率為40%左右，及格率為95%左右。

4、備課組統一複習進度、統一複習重點和難點。加強合作和交流。

5、學生根據自己的複習情況，看書和練習冊，個別答疑。 本計劃為初步試想，在操作中再根據具體情況作適當調整。

初一期末複習計劃【2】

一、複習目標

以教材為依據, 以提高自我能力為重點,加強識記環節的安排與督促，使自己紮實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養自己應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質，爭取期末考試取得較好成績。

二、複習措施

本學期內容多、時間緊，只有幾個星期的複習時間，要讓自己在這麼短的時間內複習完所學內容，取得好的成績，需要把知識系統起來，便於自己複習，同時給編制複習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時間內獲得成績。

三、複習安排

1、重要知識點與同學互相抽背; 2、早、晚自習有時間要背、記; 3、遇到不太明白的知識點要向老師請教 4、老師發的複習資料要背熟

四、達標測試計

做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，並有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。

初一期末複習計劃【3】

一、複習指導思想

新授課結束後，期末考試前，指導學生進行期末複習，主要複習基礎知識，提高做題能力，訓練閲讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。

二、學生學習水平現狀分析

兩班共有學生86人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優秀的學生不多，成績有待於提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。

三、複習重點

複習重點是：1全冊書1至12單元，其中14單元為複習單元

1 、一般現在時的運用 2 、現在進行時的運用 3 、代詞 4、 介詞 5 、重點句型和短語 6 、話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想等 7 、閲讀訓練 8、 聽力訓練與指導 9 、詞彙 10、 一般過去時 複習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測。

1 單詞過關。每天重點句子聽寫

2 語法複習注重講練結合，引導學生説出重點與易錯點

3 加強整理英語學習檔案

4 對於閲讀訓練有指導，有檢測。

複習措施：

1、注重分層次教學，優生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞彙、詞組、句型等的基礎練習。

2、每節課都有一個環節叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固;

3、把每個單元出現的重要語法項目、句型以及詞彙再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課後的進一步複習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進行了分類，還有拓展的內容，以及在這個單元中複習到的以前的知識、詞彙等，因此一定要讓學生好好的利用。

4、每節課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，並且儘量當堂批閲，然後再根據學生的答題情況進行適當的講解，及時發現問題，及時的處理。學生通過做題也發現自己知識上的不足之處，再進行必要的複習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。

5、每節課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內容找出來，大家共同討論解決。

6、在複習完每個單元的內容之後，開始綜合複習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閲讀理解題目的完成。