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精選高中學習計劃6篇

精選高中學習計劃6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的高中學習計劃6篇,歡迎閲讀與收藏。

精選高中學習計劃6篇

高中學習計劃 篇1

學英語需要長久的堅持着,只有計劃好每天該做的事,持之以恆,就能學好英語。

英語學習計劃表:事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表.下面是根據大眾情況設計出來的學習計劃.希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表.

早上6點-8點:一日之計在於晨,對一般人來説,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段

早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處於最佳狀態,正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容

上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍

正午13點-14點:飯後人易疲勞,夏季尤其如此休息調整一下,養精蓄鋭,以利再戰最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點:調整後精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做複雜計算和費勁作業

晚飯後:應根據各人情況妥善安排

補充1:

1.堅持每天讀寫記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課後一定要好好複習,仔細抓住知識點.

3.一定要刻苦,這是最重要的,什麼重要的都記,哪怕你已經會了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎為目標

另外多聽聽一些過來人的學習經驗,相信會對你有所幫助~*

補充2:1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開始吧

2,制定計劃,穩步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1-2課,像中學生一樣,認真做作業,複習預習等等

3,擺好心態,不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂

4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5,紮實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以後隨着自己水平的提高會自然解決的

6,不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放着問題不問,想一想,剷除一座障礙,你就會走的更遠

高中學習計劃 篇2

拿到學校的課程表後,便要模擬課程表安排好每天課餘時間學習計劃表,列出每天的學習科目和學習時間段,並儘量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什麼書,中午幾點到幾點午睡,傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閲讀,晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習,每一科目學習上一般兼顧到學習的吸收、複習、練習、歸納、預習五大環節。每一天所安排的時間和內容都應能兼顧當天的課堂學習內容,又能兼顧到第二天的新內容。

在學習之前不要上網、看電視、電影、玩遊戲、打電話和閒聊。

我以前總是習慣在學習之前上網到處逛逛或看會電影,經常不知不覺中就花很長的時間。後來自己給自己定下來一個規則,先完成當晚的計劃和目標,然後在上網、看電影或玩遊戲。如果你遇到特殊的情況,不得不上網,給自己找個定時的軟件或者使用手機上的鬧鐘功能,定下時間。時間到了之後,堅決斷線。開始學習。這樣做一段時間,你會發現自己睡覺的時間又提前了不少。

要合理安排睡眠時間

有了保證且合理的睡眠時間,整個高效率學習環節才能有保證。

早上儘量不要過早起牀,能六點多起牀就足夠了。早晨能低強度鍛鍊十幾分鍾,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(一般以語文、英語科為主),儘量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。

中午要儘量午睡40到50分鐘左右,但不要睡眠過長時間,這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環節。在家睡不着,可提早到學校,看一會兒書,然後伏睡半個鐘頭。

減少學習時的干擾。在使用電腦學習時,不要開QQ/MSN之類的聊天工具,郵件和RSS軟件也不要開,最好把網線掉線或關閉無線網卡,減少網絡干擾。手機最好也關掉或改為靜音,放在不被打擾的地方。如果你跟其他人一起住,告訴同學、家人或朋友我開始學習了,不要進來打擾。

比較心煩的時候,不要等心情變好,可以試着馬上開始學習。我以前寫文章或做PPT時,經常沒有思路,不知道從哪裏開始。後來發現,當強迫自己開始工作之後,過了一會,就會進入狀態。當然,如果你遇到狀態特別不好的時候,比如失戀或一些其他事情,心情一直靜不下來,那你還是睡覺吧,這種時候就是學習估計也學不進去。睡不了的化,可以瘋狂做俯卧撐,做到越不來為止,累了的時候,自己就會睡了.

高中學習計劃 篇3

解開不適之高一新生

每年9月,告別漫長的暑假後,一大批初三畢業生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應初升高的轉變,平穩度過適應階段,成為學生、家長和老師共同關注的焦點問題。專家表示,高一新生強化學習和心理過渡,一個也不能少。

隨着新學期的到來,高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活。然而這些學生們的新角色體驗卻並不輕鬆。

採訪中,許多家長表示,開學一週以來,進入高中的孩子們大都表現得悶悶不樂,一問才知道遇到了各種各樣的煩惱:有的難以適應高中新課改的教學思路和要求,有的和身邊的新同學合不來,有的因為自己的成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑,有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等。

對於這些問題,父母往往和學生一樣並無思想準備,因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。

從“督”着學到主動學

光華鼎力高考問題研究專家武俊傑指出,課改後新課標對必修模塊教材內容是基於基礎知識水平層面的,難度有所降低,而與之配套的現行教輔仍然基於歷年的高考選拔水平。而且,目前在教學中,不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進行知識要求,將相關知識進行拓展和拔高,結果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解,聽不懂,學習吃力。

武俊傑表示,新課程更強調自主性,學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉變。對於自制力好的學生而言,學好新課程並不難,但對於很多已經習慣了被“督”着學、被“手把手”教的孩子來説,會難以適應。

慎選課外輔導班

一進高中,新生們明顯感覺到高考的迫近,北京市第109中學教學副主任李瑞萍介紹説,由於初中教育高中教育有着本質的不同,更強調高考的壓力,高中的思維方式與初中截然不同,尤其是數、理、化等理科科目表現最為明顯,學生適應起來也相對更困難。她提出,家長此時給孩子選擇課外輔導要結合孩子實際情況,幫助其在高一打好基礎,不要好高騖遠。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導,要根據學生的實際情況對症下藥,如果學生對某一單科的知識積累有問題,初高中銜接不上、理解不了,學習吃力的情況下,不妨參加課外輔導,迅速消解知識難點,才能在高一打好基礎,為高三衝刺高考做好鋪墊。

擺平心態聚焦學習

對於一些在新學期出現強烈心理波動的學生,北京市廣渠門中學副校長崔楚民指出,高一新生要學會擺平心態,忘掉身上曾有的光環,也忽視自己家庭、外表等條件的不足,把注意力放到學習上來,踏踏實實投入到新的高中學習中。他同時強調,高中生在人際關係上更應該注意,做人處事上都要謙虛,培養團隊合作意識,人際關係處理不當也會對學習造成影響。

高中學習計劃 篇4

首先,我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話説就是不認真),而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期裏對待學習更認真,更有耐心。

其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。所以,我暫時的目標就是先進入全班前10名,而對於我較弱的數學我會努力,讓它也有所進步。

最後,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期裏,我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

1要做的努力:最好實現的是基礎題,那麼就要在基礎知識上下工夫,那麼對基礎知識就是要花時間看了,不論哪科都是一樣。

2、根據學科的特點制定相應的學習計劃。比如英語、語文語言類,需要持之以恆,每天都要安排時間看的,而物理、化學、生物等可以間隔安排一下。為此,我們可把月分解為周,具體制定每週的學習計劃。

3、自己可以支配的時間:起牀到早餐之間,早餐後到早自習這段時間,早自習,課間,上午下課後到午飯前有15分鐘,午飯後到上課前,晚飯後到晚自習之前,晚自習。

4、妨礙計劃執行的因素:如有時喜歡和同學聊天。

5、解決辦法:給自己規定聊天的時間,比如2個課間,哪兩個中午或晚飯後,或者是安排計劃的時候留點時間不排。

制訂學習計劃

1、全面分析,正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際,確定目標。

訂計劃時,不要脱離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃,短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每週每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點,不要平均使用力量。

所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

計劃裏除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的.時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天佈置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間:指的是完成了老師佈置的學習任務之後,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研,發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。

(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛鍊一會兒,再回來學習;

(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;

(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排着重記憶的科目,如英語科等;

(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意效果,定期檢查,及時調整。

檢查內容:

(1)計劃中的學習任務是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學習效果如何?

(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

高中學習計劃 篇5

一、學習目標

從聽説讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。

二、總則

1、 充分利用一切可以利用的時間學英語,把零碎的時間充分利用起來,不斷地重複。

2、 聽説讀寫譯五項都要練,以聽説為主。

3、 求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。紮紮實實,按部就班。

4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃,必須堅決執行,沒有任何藉口。

三、具體措施

1、 聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞,並將文章大意記下來,聽數遍,直到把文章補全。之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文,直到聽爛為止。

(2)週末看一部外國電影,放鬆的同時學習一些英語習慣用語,俚語等。

(3)複習就內容,檢查一週來的學習計劃執行情況。

(4)隨身帶着mp3,走路時,學習疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話。

2、口語

(1)每天練習精聽後複述聽寫的短文。

(2)一定要每天堅持張嘴説,課餘時間與同學用英語交流,與網友英語聊天,每週參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發音。

高中學習計劃 篇6

當同學們進入高三年級之後,將面臨着非常巨大的複習任務,在這巨大任務面前,首先要制定一個詳細、完備的學習計劃,因為凡事預則立,不預則廢。制定好的計劃,將象一盞明燈帶領你走過複習的沼澤地,頭腦清晰而且應準確有信心。

如何制定高考複習計劃呢?制定高考複習計劃是提高學習效率和質量的重要措施,許多考生之所以落得事倍功半的結局,關鍵就是在複習中不講究計劃性,眉毛鬍子一把抓。如何制定一個科學合理的高考複習計劃呢?首先,必須遵循這樣一個原則,即在老師確定的大的複習計劃的前提下制定個人複習計劃。在制定個人複習計劃的同時,也要有個長與短的區別。比如英語,語文複習難度大,難以在短時間有質的飛躍,就應確定一個長期奮鬥的目標,提早行動起來。在制定短期計劃時,就應有月計劃、周計劃、日計劃的區別,一般以周、月計劃為宜,所訂目標容易立見成效,它較切合實際。在具體的內容安排上,或一個科目,或幾個科目,或某科的某章節,你根據自己的需要來安排。

制定計劃之後,關鍵要落實計劃。可以把計劃列成表格,畫成圖形,抄在筆記本扉頁,貼在牀頭,等等。時時提醒和約束自己。並且,計劃制定之後,不要隨意變動,打亂已有的學習習慣,只要循序漸進去執行計劃,那麼所有的預定目標都會實現。

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