關於衞校學習計劃

學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。下面是關於衞校學習計劃的內容，歡迎閲讀！

為全面貫徹黨的教育方針，更好的適應吉林市社會發展和經濟建設的需要，本着以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以提高質量為重點的教學指導思想，根據《教育部關於制定中等職業學校教學計劃的原則意見》（教職成[2009]2號，結合行業要求和吉林市中等職業學校實際情況，特制定本實施性教學計劃。

一、專業名稱與專業代碼

專業名稱：護理學

專業代碼：100100

二、招生對象與學制

招生對象：本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者

學制：三年制

三、專業培養目標與人才培養的知識、能力、素質結構

（一）專業培養目標

貫徹執行教育、衞生方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫療衞生和社區衞生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

（二）人才培養的知識、能力、素質結構

1、知識結構

（1）瞭解語文、道德、政治、心理、法律等人文社會科學知識。

（2）掌握護理專業必備的基本知識、基礎理論。

（3）熟悉計算機基本操作，具有一定的英語應用能力。

（4）理解專業領域新理念、新知識、新技術、新方法。

（5）掌握本專業必需的基礎醫學、臨牀醫學和預防保健知識。

2、能力結構

（1）具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。

（2）具有運用專業知識對護理對象進行健康評估，分析和解決臨牀常見護理問題的綜合能力。

（3）具有規範、熟練的護理和專科護理基本操作技能。

（4）具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。

（5）具有對急、危、重症病人的應急處理和搶救配合能力。

（6）具有初步的病室和病人管理能力。

（7）具有運用衞生保健知識，進行基本健康指導的能力。

（8）具有對各系統疾病病人實施健康評估的方法，並能選擇恰當的護理措施。

（9）具有基本護理技能和專科護理技能，對不同年齡階段的病人實施護理。

3、素質結構

（1）有良好的醫療服務文化品質、心理調節能力，以及人際溝通與團隊合作能。

（2）具有優良的文化素質，具有求真務實，勇於探索和創新的科學精神。

（3）具有良好的職業道德，倫理意識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。

四、人才培養規格與適應的崗位羣

（一）人才培養規格

人才規格：本專業培養具有一定科學文化素養，德智體美全

面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在國內各級各類醫療衞生和社區衞生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

專業方向：臨牀護理、社區護理、社區保健、康復和健康教育、護理管理和護理科研。

（二）職業崗位羣

職業崗位羣：本專業畢業生可在英語國家各級醫療結構從事臨牀護理、社區護理和社區保健、康復和健康教育等工作。可在國內各級醫療單位從事涉外臨牀護理、護理管理和護理科研工作，也可在醫學院校從事涉外護理教學工作。

對應崗位：護士、護理員（含保育、育嬰、養老、孤殘兒童護理）、心理諮詢師、醫療救護員。

五、畢業標準與繼續學習專業

（一）畢業標準

成績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。

職業資格：護士職業資格、護理員、心理諮詢員。

（二）繼續學習專業

高職：護理

本科：護理學

六、教學內容與教學要求

（一）公共基礎課程

1、德育課

（1）職業生涯規劃（36學時，第一學期）

教學內容：理解職業生涯規劃的意義和作用，瞭解成功職業人所應具備的要素條件，掌握職業生涯規劃的設計步驟及實施要求。

教學要求：要求學生從思想上意識到職業生涯規劃的重要性，樹立正確的職業目標；能夠結合自身實際情況及專業要求，制定符合實際的職業生涯規劃，並在學習過程中，邊應用，邊修正，能夠真正應用到自身學習、生活中。

（2）職業道德與法律（36學時，第二學期）

教學內容：瞭解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學生掌握法律基礎常識增強守法意識。

教學要求：知道違反職業道德的後果，瞭解違反法律的危害和違法要承擔的法律責任，犯罪的`危害及對犯罪的懲罰，自覺依法律己。

（3）經濟政治與社會（36學時，第三學期）

教學內容：使學生們掌握中國特色社會主義是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展的“四位一體”的新格局，牢固樹立並堅定中國特色社會主義共同理想。

教學要求：學習這門課，使同學們認識中國特色社會主義事業“四位一體”的總體佈局，更加堅定行動方向，積極創造豐富的物質財富，擁護根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會。

（4）哲學與人生（36學時，第四學期）

教學內容：對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然，社會的發展，正確認識和處理人生髮展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。

教學要求：要求學生要掌握哲學的基本知識，學會運用哲學原理和方法解決人生問題，用哲學指導人生，以人生體驗哲學，把哲學與人生結合起來。