書香校園個人讀書計劃

校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的範圍，均可稱作校園。校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的一切活動皆屬於校園生活。今天為大家準備的是書香校園個人讀書計劃，希望能滿足大家的閲讀需求。

書香校園個人讀書計劃1

課外閲讀是課內閲讀的補充和延伸，是提高學生閲讀能力，形成良好閲讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質的重要途徑。為了進一步濃郁學校開展的“書香校園”的氛圍，現根據本班學生的實際情況，制訂如下讀書活動計劃。

一、活動目標

1、培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書並快樂着”。

2、提高學生的品德修養和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成。

3、開拓學生視野，豐富知識積累，提高整體素質。

4、通過學生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設。

二、活動要求

1、按計劃開展課外閲讀活動，每天課外閲讀（包括做筆記）時間不少於30分鐘，閲讀量不少於2000字。

2、養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閲讀過程中，應適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批註，並將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閲讀筆記本》上，進行長期積累，不斷豐富知識儲備。

3、讀寫結合，提高作文能力。每週至少要寫一篇讀後感，或以讀某部作品、某篇文章後所想到的事情為內容，寫一篇習作。

4、背誦優秀詩文，每週不少於一篇（首）。

三、活動實施要點

1、為學生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學生自願捐獻，一部分由學生帶來交換閲讀，互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享，還可以鼓勵學生進行網上閲讀。

2、加強課外閲讀指導。一方面要指導學生選擇適合他們閲讀的圖書，另一方面要指導學生掌握閲讀的方法，及時找到自己需要的書，訓練他們迅速閲覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閲讀的效果。

3、激發閲讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閲讀活動要取得成效，關鍵在於激發學生的閲讀興趣，引導學生持之以恆，堅持閲讀。因此，要根據學生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閲讀活動。如舉行讀書彙報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、“書香少年”評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發學生的閲讀熱情。

4、重視閲讀評價，抓好檢查落實。教師和家長每週要對學生的閲讀情況進行一次檢查，對閲讀量達到要求，閲讀效果好的學生進行表揚鼓勵，並讓他們在班上介紹自己的讀書經驗或心得體會。對暫時達不到要求的學生，要熱情地給予指導和幫助，使他們端正閲讀態度，改進讀書方法，落實好課外閲讀計劃。

四、具體操作：

1、告訴孩子書是香甜的。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閲讀，必須先點亮兒童閲讀的心燈。每天上午上課之前，為早到校的學生閲讀時間；每天上午第一節語文課前３－５分鐘大聲誦讀古詩名篇。讓學生學會用眼睛閲讀、用耳朵閲讀、用嘴巴閲讀、最終達到用心閲讀，養成良好的課外閲讀習慣。

2、教師、家長要先做個讀書人。每天中午寫字課為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閲讀，教師可以和學生交流讀後的感受；在家進行親子閲讀，每晚睡覺一次半小時左右的家庭親子共同閲讀。本學期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物，增加孩子們的語文課外知識。

3、讓書香瀰漫在學生生活中的每一個角落。老師與家長溝通，讓孩子的課外閲讀富有成效。向家長推薦好書，家長孩子進行親子閲讀。教室的“書香園地”裏經常介紹關於閲讀方面的小知識，如閲讀節的來歷，閲讀小貼士、保持閲讀時的正確姿勢等等。也舉行“漂”書活動，讓同學們把自己課外閲讀過的好書帶到教室來交換閲讀，進行資源共享。舉行閲讀競賽活動，比一比誰讀的課外書多，説一説誰的故事講得棒，坐一坐誰的讀書姿勢最正確。

書香校園個人讀書計劃2

學校給我們創造了這麼好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的'教育教學、激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯繫實際的能力。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、積極發表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能夠學會享受閲讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

三、讀書內容：

1、研讀專著：《愛的教育》

2、專業理論：《主題活動與幼兒成長》

3、每月必讀：《學前教育》

4、解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

四、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網絡資源，開展網上電子閲讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。

4、讀書要與思考有機結合。

“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能夠成為有知識、更有文化底藴的幼兒教師。