高中歷史簡單必看學習方法

在生活、工作和學習中，每個階段都有需要學習的內容，掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？下面是小編為大家收集的高中歷史簡單必看學習方法，希望對大家有所幫助。

高中歷史簡單必看學習方法1

一、知識筆記法

好記性不如爛筆頭，我在學習的過程中善於記筆記，對老師講課的思路進行整理，同時結合自己對教材的認識，把學過的內容整理出來。筆記整理好了，複習的時候就更方便了，可以隨時拿出來進行復習，複習的效率也能夠得到提高。筆記在整理的時候要注意思路清晰、問題明確、字跡工整，這也是對自己負責的表現，否則不利於以後進行復習。筆記不能只整理，整理好之後要進行記憶，對於不完整的內容還要進行適當的補充，讓筆記更加完整。筆記法進行學習，要能夠長期堅持，注重不斷積累，以後在考試的時候就有了第一手複習資料，有助於更好複習教材知識點。

二、思維導圖法

教材知識點都有一定的邏輯關係，我們在平時學習的過程中，要學會製作或利用好思維導圖。思維導圖可以自己製作，在自己的本子上，依據教材的核心關鍵詞，把教材的內容進行整理出來。製作思維導圖要注意仔細閲讀課本，善於總結教材內容，把課本的主要知識點都能夠整理到思維導圖上，這樣就有助於形象記憶教材內容，也可以對教材有一個比較完整的理解。思維導圖也可以利用別人製作的，可以選擇資料上的、老師上課的板書、同學寫的思維導圖，只要思維導圖比較好，都可以借鑑和使用。

三、同學互助法

我們在學習知識的時候，有時候可以進行合作學習，通過同學之間的互助，發揮各自的優勢，提高學習的效率。比如，我們在做數學題的時候，可以和同學做同一道題，然後分別講解自己的審題過程和解題的方法，每個人的方法儘量能夠不同，看誰的方法更好。通過相互討論，發現各自答題的優點，相互借鑑，就有助於提高自己的答題能力。合作學習，也是我們平時上課經常使用的，老師講課的時候經常讓我們去討論問題，合作去探究問題的答案，這樣就能夠集思廣益，發揮各自的`聰明才智，相互啟發，從而共同提高。學習不能光靠一個人進行獨來獨往，要學會與同學合作交流，善於借鑑別人有益的答題思路，相互取長補短，共同提高和進步。

高中歷史簡單必看學習方法2

(1)堅持正確的立場。人民的立場、進步的立場、愛國的立場、全球利益的立場等等，就是正確的立場。

(2)堅持歷史評價而非道德評價。這條原則涉及到的主要是人物的評價。對歷史人物，應根據他們對歷史發展、社會進步在客觀上所起作用來進行評價，不能用道德來衡量一個歷史人物。

(3)評價歷史應堅持階級分析方法。一般而言，歷史人物生活在階級社會，客觀上都代表一定階級的利益。因此，只有運用階級分析方法，才能更深刻地揭示其活動的本質。運用階級分析方法，首先，在分析歷史人物的歷史活動時，應給歷史人物以階級定位，注意確定階級屬性的標準不是觀其出身而是觀其言行代表哪個階級的利益。如康有為出身於封建官僚家庭，自幼飽讀四書五經，一生從未當過資本家，但其思想主張和行為卻符合民族資產階級上層的利益，因此他是民族資產階級上層的代表人物。其次，對一定歷史人物或社會集團，應該用其階級屬性來解釋其言行。如太平天國之所以失敗，從主觀原因來講，是由於農民階級的侷限性。另外，在運用階級分析方法時，注意不要簡單化、一刀切，如認為只要是地主階級就一定反動、腐朽，只要是農民階級就當然肯定。

(4)評價歷史事物應堅持效果第一，動機第二。歷史是複雜和矛盾的。在歷史文明的進程中，主觀上的善良願望未必都能得到善的效果，惡的動機又常常成全了善的效果，以至以往文明處處交織着這種善與惡的二律背反。在評價歷史時，應將效果與動機結合起來進行分析，不可偏廢，同時應將對效果的評價放在首位，因為對歷史起作用較大的是結果而不是動機，同時動機對效果的實現又有一定的關係，所以也要兼顧動機。

高中歷史簡單必看學習方法3

1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多麼不喜歡歷史這門課，多麼不喜歡這個老師，多麼想睡覺，都請認真聽講，不發呆不神遊。現在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進行復習。

2.重視歷史課本。老師可能出錯，作業可能出錯，網絡可能出錯。但課本絕對是對的(起碼對於考試來説是這樣)，一切依據都要去課本上尋找。考前一定要看書。看書要仔細，不要放過任何細節，但又要着眼於宏觀。

3.關於歷史錯題本有沒有必要，我是這樣認為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。有些錯題和年代和人物有關(也就是標準答案可以在書上找到，毫無爭議的)值得記下來反覆複習，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去複習。

4.認真完成歷史作業，這也是非常基本的。一旦有錯題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關內容勾畫出來考前複習。不建議一邊做作業一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完後去歷史書上找，劃出來。