關於《開學第一課》在線觀後感（通用5篇）

當觀看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的關於《開學第一課》在線觀後感（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《開學第一課》在線觀後感1

炎炎酷暑過去後，新的學期又將來臨，新的未知還等待着我們去探索。就在9月1號的晚上，全國直播的節目《開學第一課》可謂是家喻户曉、風靡一時，創新、未來等詞彙也一一閃映在我們的腦海中。

它帶給我們的是陽光、向上、拼搏、奮鬥。在節目裏，我還記得當成龍大哥在闡述自己從一個“跑龍套”演變為一個“功夫巨星“中國名片””的成長故事時，他曾説道：“隨着自身的能量越來越大，我開始思考：實現個人的小小夢想固然是很好，但如果有機會實現更大的夢想，我為什麼不去試試呢?”對於某一類人來説，完成了個人的追求就可以此生無憾了，但對於另一羣人來説，只有帶動羣體共同前進，實現更遠大的理想，實現自我超越，量級的跨越才是終生目標。

其實一個班也是一樣，你可以使自身的成績更加優秀固然不錯，但如果有可能的話，使整個班的成績更加優秀不是最好嗎?“己欲立而立人，己欲達而達人”，我們的奮鬥始終不僅僅是為了自己，還有班級、還有學校、還有社會、還有國家，甚至是全世界、全人類的共同幸福生活。如果我考進了前五，那麼我也應該儘量使全班考進前100名，這才是一個優秀的人，所表現出的強烈集體主義精神與無私奉獻的精神。

成龍大哥通過拍各種各樣的電影表達了各種各樣的不同思想，就像“我們應愛護文化，愛護文物”“我們應傳遞人類追求和平的這樣一種願望”……他用作品與他的實際行動傳播了中華文化，並向世界講好中國故事。這種強烈的愛國心與集體榮譽感值得我們去學習。新學期開始了，希望我們都能有所成長、有所領悟，要時刻以大局為重，為集體着想而不是隻為個人利益。

就像是當在升國旗時，就算你感到騷癢，千萬要忍住不能亂動，因為這個神聖的時刻不可以被任何小動作給沾污;亦或是你在以班級代表出場表演時，不能因為太過緊張或臨場萎縮而想要放棄，而應剋制自己、放緩心情並承受住考驗，因為此時你是整個班級的形象代表，肩負着全班人的期望與希望。

不多説了，讓我們即刻啟航，踏上新學期的征程，出發!

《開學第一課》在線觀後感2

金秋九月，又是一年開學季，央視的《開學第一課》也如期而至。

今年的主題是“中華驕傲”。當節目進行到第一節“字以溯源”時，我就被深深的吸引住了!北京師範大學王教授向我們演示了中華漢字幾千年的變遷，讓我感受到了中華漢字的魅力!

從商代的甲骨文到現代白話文，漢字一脈相承，傳承至今，也正因為漢字生生不息的流傳，我們才能領略到明月美酒般的唐詩，香茗清風樣的宋詞，精妙絕倫的四大名著……

中國漢字每一個都有它的起源與故事。比如孝字的上半部是老字的一半，下面是孩子的子，形似孩子把老人背在身上，寓意父母老的時侯，孩子要承擔起贍養他們的責任，才能體現孝道的孝。炎是兩個火疊在一起，告訴我們如果人經常上火，就變成炎症了。而淡字又告訴我們，吃得淡一點，看得淡一點，自然不生病……

沒想到漢字竟然告訴我們這麼多有趣而有意義的故事。

通過漢字，我們可以和幾千年前的古人對話，漢字中積澱了中華民族博大精深的傳統文化，體現了中華幾千年的傳統價值觀。這種魅力不僅吸引了我，也吸引了一位美國人——漢字叔叔。他傾盡畢生的財富與心血，歷時45年鑽研漢字。因為漢字，他結識了一生的摯友，他們對漢字的熱愛與付出是一切困難和疾病都無法阻擋的。隨着社會的發展和祖國的強大，越來越多的外國人開始學習漢字，希望藉此來了解中國文化。就像歌詞中唱到的那樣：“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，我們説的話，讓世界都認真聽話……”

追根溯源，鑑古知今。中華漢字不僅歷史悠久，而且獨一無二。在一橫一豎一撇一捺的風韻中詮釋着中國人的風骨，中國人的智慧。我們更應該把漢字當作我們文化的一種驕傲，學習他、熱愛他、傳播他。讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠保持一份旺盛的生命力!

在這一課裏，我懂得更多的傳統文化，也知道了更多的人文理念和興家富國昌天下的文化精髓!

《開學第一課》給我上了這麼生動精彩的一課，使我久久不能平靜，雖然夜深了，我還是無法入睡……

《開學第一課》在線觀後感3

法國著名的雕塑家羅丹曾經這樣説過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”陪孩子看完今年的開學第一課後，我對這句話所詮釋的內容彷彿有了更深更清楚的認識。

神舟九號的女宇航員劉洋為我們講述了探索太空的美；姚明帶領大家去體驗了非洲大自然的美；鄉村女教師鄧麗憑藉着自己對教師這份職業的熱愛和堅定的信念，用她那略顯單薄的身體在海拔1800多米高的教室裏教會了孩子們“開心、自信就是最美的！”最美司機吳斌，只是茫茫人海中普通的不能再普通的一員了，他卻用自己的生命挽救了24條和他素不相識的生命。他的事蹟感動了一座城，這種大美在我們每一個人的心中傳遞着……

讓我感觸最深的是于丹老師説的一段話：在三個裝着清水的鍋裏放進三樣不同的東西，它們分別是雞蛋、胡蘿蔔和茶葉。同時煮沸20分鐘後，你會發現鍋裏的內容物發生了一些微妙的變化，這些變化其實就像現實生活中的“三種人”。三種不同的生活態度和處事方法，導致了這“三種人”在現實生活中的不同心態和不同的生存方式。環顧四周，確實身邊有很多這樣的例子。自己有時也在這“三種人”中游走着，有時也會感到一些迷茫和倦怠。其實現在想想，只是自己的虛榮心和自私的心態在作怪，我的眼睛那時肯定只看到了不滿和厭惡。生活中真的有太多美好的事物，它就在我們身邊，近在咫尺，我們卻視而不見。當我們彷徨困惑時，家人和朋友都會成為我們避風的港灣；當我們傷心落淚時，他們和我們一樣感同身受；當我們歡欣雀躍時，他們會在不遠處為我們送出最熱烈的掌聲。所以，美真的就在我們身邊，在我們每一個人的心裏。一個人的力量是有限的，只有融入到“社會”這個大集體中，才能讓這個世界變得更加美好，才能使這份美變得更加長久，更加堅強！

希望我們的寶貝們也有着一雙善於發現美的眼睛，探索身邊的美、創造自己的美、傳遞大家的`美、共建和諧的美，用陽光向上的積極心態去迎接未來的挑戰，去實現自己的夢想！

《開學第一課》在線觀後感4

舒爽的假日悄然離去，優雅的九月踱步而來。新的學期給我帶來異樣的情緒，《開學第一課》的美化解了我莫名的情緒。

羅丹曾説：“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”是啊！多麼優美得山川，湍急飛流的大江大河；別有風味的小徑都一次次與我們擦肩而過，也許有人會抱怨，但為什麼不去思考一下自己為什麼會與這些美景失之交臂呢？我們是缺少發現美的眼睛。“蛟龍號”在一次次下潛到冰冷的海水中時，會有多少人為它捏把汗，但艙中的人員有時沉醉於廣袤無垠而深邃的深海之美，時而一羣閃着光的水母在眼前劃過，浮游生物發出的光茫彙集成一條海底“銀河”，天空中神祕的宇宙令我們的先輩去努力地揭示它的奧祕，“神九”在宇宙中幽幽地前進，太陽發出温暖的但不刺眼的生命之光，猶如水晶一般的地球顯得那麼得美麗……

如此之美景等待着被我們用心用雙眼去認知，去發現，那麼，我們為什麼不去創造美呢？

數學上的一道道方程有人認為是枯燥無趣的，但我認為那是最美的組合。高斯被譽為“數學王子”，他盡心竭力地創造新的命題，當他成功時，他獲得的不僅是自身的滿足感，更重要的是他又對數學的美產生了更深的認識。我們也許無法創造出驚天動地的美，但我們可以創造小美，譬如偶爾的一個小工藝品。如此這般眾多的美等待着我們去創造。

如果你創造出了美，發現了新美而不能跟大家分享，註定這份美是殘缺的，也是有遺憾的。

不知道你是否也聽過關於“茶葉、蛋和胡蘿蔔”的故事：雞蛋，它是滑溜溜的，胡蘿蔔色澤鮮豔，惹人喜愛，茶葉則皺巴巴的，猶如枯草一般，顯得不那麼美觀。但將它們放入滾燙的開水之中，蛋和胡蘿蔔就會改變甚至失去了它們各自原本的屬性，茶葉卻光澤明亮，並且散發出誘人的清香。我想我們應該像茶葉一般去傳遞屬於自己的美。也許過程會困難，，但相信最後一刻我們一定會找到屬於我們自己的美麗和光輝。

不經意間，你的一瞥也許會發現美，舉手投足間，你也許會創造一個獨特的美，但我們更應該像茶葉一樣將美傳遞出去。因為，美其實很簡單，它無處不在，它就在我們身邊。

《開學第一課》在線觀後感5

惜別了快樂的暑假，開學後令我最期待的一件事，就是觀看一年一度的《開學第一課》。

今年的《開學第一課》以“中華驕傲”為主題，分為五個章節：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。

而令我印象最深的，是“棋以明智”這節課--郎朗的兩位高徒和意大利機器人比賽彈鋼琴。意大利機器人名叫TEO，他有着用琴鍵製成的大嘴巴和調皮的圓眼睛，最特別的是他的53根手指，覆蓋了鋼琴的中音部，所以彈奏起來也很靈活。先是郎朗的徒弟和機器人在幕後彈同一首曲子，讓郎朗和同學們猜哪邊是徒弟，哪邊是機器人。機器人雖然節奏速度很均勻，但人類演奏得更富有感情。公佈答案之後，郎朗的另外一位徒弟又和機器人比拼速度，演奏同一首鋼琴曲《野蜂飛舞》。結果郎朗的徒弟用時54秒，而機器人只用了52秒，機器人獲勝。最後郎朗和他的徒弟還有機器人同台演奏《彩雲追月》，優美動聽，充分展示了人機合作的獨特魅力。

看到這兒，我感觸良多，今年因為手臂開刀，我的鋼琴學習被迫中斷了半年之久。在暑假一個多月的時間裏，我克服困難，順利考過了鋼琴十級，聽着琴友的讚歎和老師的表揚，我也不禁沾沾自喜，覺得自己棒極了。而現在，看着只比我大一歲的郎朗高徒，我簡直就是小巫見大巫了。他飛舞的手指在琴鍵上跑動，如行雲流水一般的音符從指尖流淌出來，堪稱完美！令我自愧不如，在鋼琴這條藝術之路上，我才是一個剛剛蹣跚學步的孩子啊，前面還有漫漫長路等着我去探索呢！

再來看看戰勝了圍棋界世界排名第一的柯潔的“阿爾法狗”，機器人雖在某些方面勝過人類，卻也在很多方面不如人類。正如柯傑所説：“人工智能只是在技術上戰勝了人類，，它沒有鮮活的情感和靈動的思想。人工智能對人類不僅是挑戰，也是幫助。人工智能將和人類共同進步。”而機器人也是人類創造出來的，是人類智慧的結晶，所以無論是人類勝利還是機器人勝利，人類都是最終的勝利者！

從永不服輸的柯潔身上，我明白了——學海無涯，奮力前行！要好好學習，將來製作出更多更強的智能機器人，為我所用，為我善用！