幼兒園文化藝術節活動方案範文

為了確保活動科學有序進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園文化藝術節活動方案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園文化藝術節活動方案1

指導思想：

為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。

活動目標：

通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園藝術教育的成果。

活動宗旨：活躍文化生活，展現藝術風采，陶冶藝術情操，培養藝術才能。

活動主題及口號：我秀我精彩活動對象：幼兒園全體教師、幼兒和家長活動時間：20xx年5月31日活動安排：

活動一：我秀我精彩——大家跳起來活動細則：

1、結合日常教學活動中的音樂活動，加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。

2、將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容，重點複習句型。

活動二：我秀我閃亮——手兒動起來活動細則：

繼續未完成的美術活動，使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的情感和體驗，發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。

活動三：我秀我OK——歌聲飛起來活動細則：

以複習本學期所學歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

活動內容四：我秀我快樂——小嘴説起來活動細則：

1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容為主開展系列活動，發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事，激發幼兒的自信心。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享，激發幼兒對書籍閲讀的興趣，培養前閲讀技能，並養成愛護圖書的良好習慣。

活動五：我秀我飛揚——特色展示

1、美術作品展

2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

幼兒園文化藝術節活動方案2

“動手參與，享受藝術”。伴隨着夏天腳步的臨近，20xx年5月25日至6月1日為期一週的“我創意，我快樂”幼兒園藝術周即將拉開帷幕。

現將活動方案初步作如下計劃：

一、活動目的

為了豐富幼兒的業餘生活，發展幼兒個性特長，繁榮幼兒園文化生活，培養幼兒表現美和創造美的能力，引領家長參與我園創新特色建設中來，我園特舉行“我創意，我快樂”幼兒六一藝術周活動。以拓展創造教育的內容和形式，展示幼兒創造教育的成果，推動幼兒園創造教育教學改革和發展。

二、活動內容

1、藝術周啟動儀式

2、“我會創造”幼兒親子手工比賽

3、手工作品展示活動

4、佈置瓷磚畫、六一畫展

5、中大班幼兒繪畫比賽、講故事比賽、合唱活動

6、大班幼兒七巧板比賽

7、頒獎暨六一遊園活動

三、活動流程

1、5月25日：藝術周啟動儀式。

全園舉行升國旗儀式，同時宣佈藝術周啟動，頒佈活動方案。

2、5月25日—26日：現場親子小製作比賽。

分大、中、小三個年齡段，安排兩天的親子小製作活動。製作主題由各教研組根據當前的小製作活動內容進行規定，統一原材料。要求家長自帶原材料及輔助材料、工具，自定製作內容，在規定的時間內進行現場製作。評委對家長、幼兒現場表現及幼兒作品進行打分，比賽結束由年段佈置作品展台。

3、5月25—5月27日：班級特色活動開展。

瓷磚畫裝飾；藝術坊設置；佈置六一畫展。

4、5月25日—6月1日：班級幼兒手工作品展。

各班於25日設置手工作品班級展台，5月31日前設置園部展台，讓每個幼兒自制一樣手工作品參展，內容不限（泥工、小製作等）。

5、教師活動：長廊設計與佈置。

6、5月31日：頒獎暨六一慶祝活動。

對藝術周各年段活動獲獎幼兒舉行頒獎儀式；親子游園活動。

四、活動説明

1、各活動組織人員安排：

藝術節組委會成員：朱明珍、陸琴飛、賈雯婷、胡鳳靜

總策劃：朱明珍

後勤安排：胡鳳靜

現場親子活動指導：陸琴飛

長廊設計指導：賈雯婷、賈伶俐

班級活動指導：各班教師

作品展示指導：虞佩莉、陸琴飛

2、活動地點安排；

現場製作活動：前後運動場地

啟動儀式與頒獎、閉幕式：後操場

六一遊園活動：6個班級活動室

3、評獎方式：

（1）親子製作按年級段分別評選最佳創意獎、最佳製作獎、最佳親子獎各4名。

（2）全園評選出優秀集體組織獎2名。

幼兒園文化藝術節活動方案3

導言：

中國的民間藝術源遠流長，是民間的鄉土瑰寶，具有典型而豐富的東方文化內涵。在此次民間文化藝術節裏，孩子們將一起嘗試接觸一些與中國民間文化有關的故事、歌曲、舞蹈、小工藝製作、遊戲等。並以民間藝術攜手我園創意手工、繪本閲讀、歌唱舞蹈等校園文化，通過手工製作、經典閲讀、藝術表現等手段，引領幼兒推開民間藝術瑰麗的大門，體驗中國民間文化與我們生活的關係，感受中國民族文化與中國民間藝術的美。民間藝術攜手校園文化將擦出何種火花？我們拭目以待。

活動目標：

1、嘗試接觸中國民間藝術，領略民族文化的魅力，從中獲得有關民間藝術的審美經驗。

2、通過各種文學、藝術、遊戲活動，瞭解我們的國家、我們的民族，初步萌發愛家鄉、愛祖國的情感和民族團結精神。

活動時間：5月18日~6月1日

活動內容及具體安排：

民族校園歡迎你

孩子最初的活動，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的。因此，創設一個適宜的藝術節環境是必要的工作。

一、在幼兒園的樓梯、走道牆面佈置“中國傳統節日”、“中國神話故事”、“中華傳統美德”等。

二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創意手工與民間藝術的'巧妙結合。

三、多功能大廳、沙池展示台也充分利用，成為民間藝術品欣賞台、師幼作品展示台：土布製品、民間玩具、草編作品等。

四、遊戲室、長廊上有意識地為幼兒提供豐富的民間遊戲材料（如橡皮筋、沙包、蠶豆等），讓孩子自由選擇遊戲。孩子們在這樣自由寬鬆的天地裏，可以興致盎然地和同伴一起玩個愉快，不知不覺中得到了各方面的發展。

五、各班環境創設

民間遊戲趣味濃

“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……。”遊戲是孩子們最喜歡的活動，民間遊戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統的遊戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時候玩的遊戲，孩子們感受着中國傳統文化給生活帶來的無限樂趣。

一、遊戲內容收集：每位教師收集5個民間體育遊戲，集合成冊。

二、參加對象：全園幼兒

三、遊戲時間：小班户外活動，中大班晨間集體遊戲時間，教師每天組織開展一個民間體育遊戲。

民間故事永流傳

民間故事以其想象自由奇特、情節奇異動人、語言生動形象、筆調幽默樂觀的特點，深受幼兒的喜愛。《老鼠嫁女兒》、《曹衝稱象》、《司馬光砸缸》、《長髮妹》等一個個耳熟能詳的民間故事，傳誦了幾代人。讀民間文學，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂身心。

一、故事收集：語言教師

二、參加對象：全園幼兒

三、故事頌讀時間：集體語言活動、餐前準備、午睡前

四、大班組開展民間故事表演賽

民間工藝展神韻

欣賞剪紙、麪塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術家的視頻表演，結合創意手工及美術教學，組織孩子們在各個區角里嘗試各種民間藝術的製作與繪畫。如：剪窗花，水墨畫，製作藍印花布，泥塑，親子製作風箏……。在製作活動之前，教師們要精心收集各種相關的資料，可製作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀看，這樣製作中孩子們的自主性會更強。

一、環境佈置：每班選擇各自的民間藝術主題，學習一種民間技藝，師生共同佈置教室、區角環境

二、參加對象：全園幼兒

三、中班組開展民間手工藝展

民族服裝競爭妍

建立幼兒園民族日。在民族日中，要求孩子穿着傳統的民族服裝，可以是成衣也可以是家庭親子製作，互相交流欣賞。教師或者家長拍攝（或電腦合成）照片，參加全園“民族娃娃”的大眾評選。有了親身的參與，孩子們眼中的中國民間藝術一定更加美麗。

一、環境佈置：照片張貼、評選宣傳欄

二、參加對象：小班幼兒

民歌對唱樂翻天

你方唱罷我登場，一曲曲民歌多嘹亮，孩子們以班級為單位學唱各民族歌曲，比如：“海門山歌”，“揚州小調”，“亞克西”，“阿里郎”等。可以組織班級民歌賽歌會，讓孩子們在歌聲中體會到祖國的遼闊，民族的繁多。

民族舞蹈排練忙

以班級為單位學習民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通過觀賞民族歌舞專場表演，讓孩子們更為直觀地感受中國民族藝術的種類繁多、五彩紛呈。