《鋸 一 鋸 量 一 量》活動方案設計

活動目標：

1、 認識工具，懂得選擇和使用工具。

2、 讓幼兒掌握鋸和量的方法，通過活動培養幼兒的動手能力。

3、 在集體活動中，培養幼兒相互合作的能力。

活動準備：

1、 長木條、鋸子、小椅子、小筐、剪刀。

2、 毛線、尺子、粉筆、畫筆，紙條。

活動過程：

一、 和幼兒一起討論怎樣鋸，怎樣量。

1、 師：看，這是你們上次為小豬兄弟做的圍牆，你們做的圍牆是幹什麼的，那你們覺得這圍牆怎麼樣？

幼：太矮。

師：怎麼辦？

幼：再釘木塊。

幼兒操作發現沒有木塊。

根據提供的材料幼兒發現可以把長木條改成短木塊。

師：怎麼改？

引導幼兒想不同的方法：如用鋸子鋸，用刀砍等。

2、 師：可是小豬兄弟有個要求：希望你們把木條改成這麼長（出示小木塊），那應該怎樣辦？（幼兒：量。）怎麼量呢？（幼兒一起討論），

二、 幼兒自己動手操作，鋸一鋸、量一量，並從中總結出最好的確方法。

1、師：你們説得很好，現在請你們自己找一個合作伙伴，兩人一組，用你喜歡的方法量一量。

幼兒操作。

師：你們剛才用什麼量的？請幾個幼兒把幾種典型的方法表演一下，並讓其他幼兒看一看哪種方法量得最快。

2、師：現在我們量好了，那長木條又怎樣變成短木條的？（幼兒：用鋸子和刀），那你們去試一試吧，要求你們操作的時候，不要大聲講話，並且一定要注意安全，小心手中的.工具傷到其他小朋友了。

請幼兒示範並比較哪種方法好，又安全。

四、 結的方法再一次進行嘗試，要求用最快的量的方法和

安全的鋸的方法進行操作。老師進行引導。

五、活動延伸：我們一起幫小豬把圍牆做起來吧。