小學班級活動方案範例

篇一：小學班級活動設計方案

小學一年級新生剛剛入校，對周遭環境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經驗缺乏，因此容易產生孤獨感和不安全感，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會，以此來方便以後的學習生活，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，於是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列遊戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。

教育目標：

讓小學生對新入的班集體有個整體的認識

通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感

提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈

同學之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍

實施過程：

第一階段：地點在室內，時間為一節課，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的瞭解

其次：將預先製作好的姓名卡片貼在相應學生的身上，以便其他同學認識你。

第二階段：地點在户外，時間為一節課，具體活動為遊戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節目

具體活動環節：

室內

名字説説看。以五人為組圍成一個圈，説自己的名字。方式是第一個説，“我是甲”接着的一個是“我是甲旁邊的乙”，接着的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然後再倒過去説。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預定15分鐘。

找朋友。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然後，讓他介紹自己。最後可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。

室外

1、快樂向前衝，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進行比賽。比賽規則是每一次雙方派兩人捆着腳，一起走到設定的地點。走的長度為5米。看那組贏得次數最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花。並且老師在每場比賽時要記時，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘

2、表彰大會：大家數數看誰的紅花最多。然後進行表揚，總結。

班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛，特別是找朋友那個環節，需要這些同學去帶動那些內向的同學。在快樂腳環節時，要保持紀律，特別是保證學生的安全。

活動設計創新點：找朋友環節，給他們自由交流。體現以學生為主體，老師為輔的觀念。

篇二：小學班級活動方案

一、指導思想

“讀萬卷書，行萬里路。”大自然是一部看不完的書，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧祕。

野炊活動能加強同學們的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，能放飛學習上壓抑的心情，釋放兒童的活力。 二、活動對象

路莊小學二年級 三、準備工作

1、請示校委會，學校同意，責成班主任老師負責學生安全，安全重於泰山。

2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。 3、王老師負責拍照。 3、物品、工具準備（見下表）

圖片已關閉顯示，點此查看

四、組織領導 總 策 劃：班主任老師

副總策劃：班長 趙欣如 副班長 趙可心

組 長： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡 五、注意事項

1、以小組為單位，組長對組員負責； 2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

3、組員遇到一切緊急情況及時聯繫班長、副班長或及時向老師彙報。 六、活動流程

1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊活動形式在學校教學樓前集隊；

2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）； 3、到達預定地點，王老師分配任務； 4、王老師示範包餃子； 5、以小組形式開始包餃子； 6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。

7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事； 8、品嚐自己包的餃子； 9、整理器物，打掃戰場； 10、整隊回校。 七、談活動感受

班級活動方案

活動主題：野炊

活動對象：路莊小學二年級 活動時間：20xx年9月16日 負責人： 班主任肖老師 王老師

活動方案設計人：肖文榮 單位：馬集鎮路莊小學

篇三：小學班級活動方案

小學班級活動方案

一、指導思想

“讀萬卷書，行萬里路”大自然是一部看不完的書，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧祕。

野炊活動能加強同學們的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，能放飛學習上壓抑的心情，釋放兒童的活力。 二、活動對象

高郵市二溝小學六（2）班 三、準備工作

1、請示報告，學校同意，責成六（2）班老師負責學生安全，安全重於泰山。 2、王老師、左老師選擇野炊地點。 3、高老師負責拍照。 3、物品、工具準備（見下表）

圖片已關閉顯示，點此查看

四、組織領導 總 策 劃：盧老師

副總策劃：班長陸芝玲 副班長張莉 組 長：王旭 王蓉 孫宇 戴忠 五、注意事項

1、以小組為單位，組長對組員負責； 2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

3、組員遇到一切緊急情況及時聯繫班長、副班長或及時向老師彙報。 六、活動流程

1、20xx年5月16日下午2:00，以少先中隊活動形式在學校齊心樓前集隊； 2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）； 3、到達預定地點，左老師分配任務； 4、邵老師、盧老師示範包餃子； 5、以小組形式開始包餃子； 6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。

7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事； 8、品嚐自己包的餃子； 9、整理器物，打掃戰場； 10、整隊回校。 七、談活動感受

篇四：小學主題班隊活動方案

小學主題班隊活動方案（一）節能、環保、我愛校園

一、活動時間：星期五

二、活動對象：二年級全體同學

三、活動準備：

（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園

（2）同學們親手繪製“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫着本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝願在這個春天的下午，我們共同度過一段美好的時光！

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這麼秀麗的風光,大家有什麼話想説嗎? 女：説得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。 男：好,馬上進入我們今天的'《環保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請王飛揚等同學為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這麼多的介紹，同學們一定有了很多收穫。 女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW

女：王世浩，你知道嗎？我們班同學在課前都精心製作了環保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最後一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

5．《環保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現在就做起。説得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7．倡議

女：最後，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們二年級主題班的口號，也應該內化成我們每個同學的實際行動。所以，在此我們向全校師生髮出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持並響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上籤上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼籲全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結束

女主持：二年級“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！

9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對於“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

篇五：xx小學中秋班隊活動方案

中秋節隊活動方案

Xx小學

一、活動背景：

中秋節是中國傳統節日，有着極其深厚的文化背景。這個中秋節也是小學生進入小學後的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1. 初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、 情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話説中秋

1、 中秋節的由來

（1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什

麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）

（3）説中秋由來。

師：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：學生們都説得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳説與民間故事

（1）師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳説，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

（1）、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

學生齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生髮言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生説出最好，説不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，説説是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節，為什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)

① 送月餅：

ａ 師給同學送月餅並送上祝福的話；

ｂ 學生相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、學生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳説與故事。

3、關於月球的小知識。

4、關於中秋的詩詞。

5、關於中秋的食品。

6、中秋的傳説和故事。

四、小結

學生們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最後，我提前祝大家中秋快樂！

篇六：小學班級活動方案

小學班級活動方案

一、活動目的：

為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規範和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。

二、“五無”條件：

1、 無遲到早退現象

2、 無不佩戴紅領巾現象

3、 無在走廊追逐打鬧現象

4、 無進遊戲機室玩現象

5、 課室無紙屑、雜物現象

三、活動步驟：

1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。

2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭取。

3、 在一個學期內，有四次能成功申請並被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

【範例】

活動內容:奧運冠軍在我心中

活動目的:通過對中國奧運冠軍的瞭解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.

活動形式:講解和造型,表演比賽.

活動準備:

1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重複,教師可分別提供姓名. 2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.

3中國奧運冠軍排行榜課件

活動過程:

一,教師導入

中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.

二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

三,教師宣佈比賽規則

1,

對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.

2,先以小組為單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,後做奪冠時的造型.

四,比賽正式進行

1,小組比賽

2小組評議.優勝者一名.

3班級決賽,每一名錶演者完成時,其他同學要給於熱烈掌聲.

4教師點評,以肯定為主.

5評選班級優勝者3名併發獎.

五,活動小結:

同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，説明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人

篇七：小學班隊活動方案策劃方案

小學班隊活動方案策劃方案

內容摘要：體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關係。活動準備：準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 這篇小學一年級教案《小學班隊活動方案策劃教案》由網友提供或論文中國於網絡蒐集整理，版權歸原作者所有。您同時按下鍵盤的d和ctrl，即可免費收藏《小學班隊活動方案策劃教案教案》一（4）中隊主題隊會-----做個受人歡迎的人

教育目的：

體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關係。

活動準備：

準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 教學過程：

一、導入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心裏非常高興。

二、活動過程：

1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什麼不同？

2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？

4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你願意做哪棵樹呢？為什麼？

5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們願意幫助他嗎？

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？

2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。

3）小組討論、交流。

4）提名彙報，並把樹葉貼在樹上。

5）小結：同學真聰明，想出了這麼多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！

7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個遊戲：摸球説體驗。 遊戲規則：每條紙魚上寫着學號，簇在箱子，被抽到的人説受人歡迎的體驗，大家分享。

8、先説自己的體驗，再抽出下一位同學。

9、遊戲：找朋友。

規則：請你找出你認為班裏最受歡迎的同學，就把紅花送給他，並告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結

1、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多麼開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。

2、讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。

3、分享收穫：通過這節課的活動，你有什麼收穫？説出來，我們一起分享。

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內容摘要：體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關係。活動準備：準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 這篇小學一年級教案《小學班隊活動方案策劃教案》由網友提供或論文中國於網絡蒐集整理，版權歸原作者所有。您同時按下鍵盤的d和ctrl，即可免費收藏《小學班隊活動方案策劃教案教案》一（4）中隊主題隊會-----做個受人歡迎的人

教育目的：

體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關係。

活動準備：

準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 教學過程：

一、導入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心裏非常高興。

二、活動過程：

1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什麼不同？

2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？

4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你願意做哪棵樹呢？為什麼？

5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們願意幫助他嗎？

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？

2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。

3）小組討論、交流。

4）提名彙報，並把樹葉貼在樹上。

5）小結：同學真聰明，想出了這麼多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！

7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個遊戲：摸球説體驗。 遊戲規則：每條紙魚上寫着學號，簇在箱子，被抽到的人説受人歡迎的體驗，大家分享。

8、先説自己的體驗，再抽出下一位同學。

9、遊戲：找朋友。

規則：請你找出你認為班裏最受歡迎的同學，就把紅花送給他，並告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結

1、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多麼開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。

2、讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。

3、分享收穫：通過這節課的活動，你有什麼收穫？説出來，我們一起分享。