有關實施方案範文錦集七篇

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

隨着管理區城鎮化進程的不斷加快，城鎮基礎設施不斷完善。與此同時，城鎮規劃、建設、管理、服務等方面的總體水平還較低，跟不上發展形勢的需要，重建設、輕管理、規範少的問題比較突出。為切實提高城鎮管理水平，改善人居環境，充分發揮市政設施的應有功能，根據盟行署《關於進一步加強全盟城鎮精細化管理工作的意見》（錫署發〔20xx〕67號）精神，制定本方案。

一、指導思想

以《城鄉規劃法》為綱領，認真貫徹落實盟行署《關於進一步加強全盟城鎮精細化管理工作的意見》，嚴格執行《巴音胡碩鎮城市總體規劃（20xx-20xx）》，充分發揮各職能部門的城市管理和公共服務職能，加強城市建設，創新管理手段，建立起分工明確、責任到位、監管有力、科學規範的城鎮管理長效機制，不斷提高居民生活環境質量和水平，促進和諧社會建設。

二、基本原則

堅持以人為本，科學合理規劃，突出時代、地域和民族特色的原則；堅持整合城鎮管理資源，優化城鎮管理流程，逐步推行城市管理數字化的原則；堅持創新城鎮管理理念和手段，實行人性化管理和親情化服務的原則；堅持羣眾參與，加強公眾監督，公開辦事內容、程序、制度，真正解決羣眾關心和關注的熱點和難點問題，保護羣眾的合法權益，主動接受民主監督和民主評議的原則；堅持有效的開展城鎮居民衞生意識教育、環境意識教育和文明意識教育，提高廣大居民整體素質的原則。

三、主要措施

（一）要根據《錫盟城鎮精細化管理標準》的範圍，圍繞規劃建設、市容環境、公用行業、市政設施、園林規劃、公共交通、居民小區、建築工地、行政執法等管理內容，科學劃分工作流程、崗位責任，形成管理區精細化管理體系。

（二）整合資源，理順體制。以發揮市政投資最大效益為目標，統籌實施市政規劃，統籌項目審查，統籌安排施工；建立完善市政、社區、街道城鎮管理聯席會議制度，強化城鎮管理相關部門之間、條塊之間的配合。各相關單位要高度重視城鎮精細化管理工作，切實把這項工作列入重要議事日程，全面落實領導和部門責任制，各司其職、部門聯動和一級抓一級、層層抓落實的管理格局。

（三）實施崗位培訓，強化責任意識。要通過實施全員精細化管理崗位培訓，使每位參與管理的幹部職工都能深入細緻的學習、瞭解和熟練的掌握各自的崗位職責、工作流程以及相關的規章制度，增強幹部職工的自我約束能力，強化規範意識、自覺意識和執行能力、團隊的整體管理能力。

（四）完善監督管理考評機制，實行以獎代撥的獎勵機制。在完善城鎮精細化管理評價體系和城鎮管理精細化目標考評制度的基礎上，建立城鎮管理以獎代撥專項資金。將城鎮規劃管理、城鎮精品工程建設、城鎮街巷綜合整治、城鎮周邊區域治理和城鎮精細化管理等五個方面的內容列為年度城鎮管理的重點考評內容。考評實行分項考核，通過科學評價，按等級實施以獎代撥，充分調動各方面參與城鎮管理的積極性。

（五）健全機制，強化監管，加強宣傳。要建立健全精細化管理的各項機制，完善檢查考評的各項措施、制度及監督機制，並向社會公佈，利用電視、網絡、宣傳單等多種形式進行廣泛的宣傳，使精細化管理的各項制度、規範、考評內容家喻户曉，爭取社會各界及全體民眾的理解和支持，形成人人關注、全民參與的社會氛圍。

四、組織保障

成立管理區城鎮精細化管理工作領導小組，人員組成如下：

組 長：

郝秀川 黨委副書記、管委會主任

副組長：

王利軍 黨委委員、管委會副主任

朱克飛 黨委委員、管委會副主任

楊玉海 黨委委員、公安局局長

成 員：

温寶龍 管委會主任助理、交通局局長

姚忠生 宣傳部部長

謝海英 建設局局長

齊貴軍 國土資源局局長

楊豔明 建設局副局長、環保局局長

宋田有 公安局副局長

高天鵬 民政局局長

賈鳳英 教育局局長

呂 行 計生衞生局局長

閆利軍 巴音胡碩鎮鎮長

包青龍 工商局局長

毛建喜 農電局局長

陳志宏 環衞局局長

潘 峯 電視台台長

白玉和 網通分公司經理

劉大柱 移動分公司經理

領導小組辦公室設在建設局，辦公室主任：謝海英（兼）。

實施方案 篇2

第一章 總則

為了創新教師培養培訓機制，有效推動教師專業化發展進程，推進我市"名師工程"建設，促進全市教師隊伍整體素質的提高，造就一批教學名師和學科領頭人，根據《滁州市名師工作室實施方案》及其他相關文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實施方案。

第二章 名師工作室職責與任務

一、工作室指導思想

以教師專業能力建設為核心，以中青年骨幹教師培養培訓為重點，以"名師工作室"為載體，充分發揮名師在教育教學中的示範、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨幹教師團隊和專家型教師羣體，通過整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍，從而促進我市教育工作更好、更快可持續地發展，為辦人民滿意的教育做貢獻。

二、工作室及各類人員職責

1、名師工作室的主要職責

（1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發展情況，為成員制定專業發展的規劃，簽寫名師工作責任狀，促使每位成員儘快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業成長。

（2）教學引領。工作室成員應不斷提升自身專業素質，成為學習型人才，以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科發展。工作室要不斷開展教學研究活動，使全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。

（3）課題研究。以名師的教育教學特色和研究專長為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依託，對教育教學工作進行課題式研究。工作室將在一個工作週期內開展一項市級以上課題研究工作，並以論文、研究會、報告會、名師博客、公開教學、專題講座、媒體報道、現場指導等形式向外輻射、示範，形成研究過程資料彙編。

（4）教師培養。採用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學科名師。工作室的主持人要同每個成員簽訂中青年教師培養責任書，（）確定雙方的權利和義務、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學業務精、創新能力強的骨幹教師。

2、工作室主持人職責

（1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經費。負責開展研修人員師德師風建設，教育教學和科研能力的建設，引領工作室成員提升綜合素養。

（2）發揮輻射和引領作用，帶動成員共同成長。制訂每學年工作計劃及研修人員培訓計劃，指導成員制定個人專業發展研修計劃，完成年度和任期工作總結。堅持理論學習和業務研討，積極推進網絡教研，建立工作室網頁，以網絡為平台開展與研修人員及其他本學科老師的合作與交流，實行雙向聽課制度，當好學科教學的示範者。每學年進行1次以上公開教育教學展示，開展1次專題講座。組織並參與工作室成員的聽課、評課活動，指導成員總結提煉教育教學的方法、經驗、模式，每學年參與工作室成員聽課或活動指導時間不得少於20課時。

（3）開展教育教學研討活動。每學年組織專題研討不少於2次。指導成員開展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學年在省級以上刊物發表教育教學或教育管理論文1篇以上，任期結束時要有工作室成果彙編。

（4）負責對工作室成員和學員的考核、評估和評價工作，採取學年中初評、學年末終評的辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學業績較差的成員、學員提出調整意見。建立成員檔案，向學校總結匯報，接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。

3、工作室成員職責

（1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個人三年發展規劃，每學年制訂個人專業發展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。

（2）在工作室主持人的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示範者。每學年進行1次以上公開教學展示，提交1份以上優秀教學設計或優質課例實錄。

（3）不斷鑽研教育教學理論。每學年至少研讀2本教育教學專著，訂閲專業雜誌，堅持撰寫教學反思。每學年撰寫教學論文2篇或在教育期刊上發表論文1篇。每學年參與聽課、議課不少於20課時。

（4）堅持教育教學改革實驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長市級以上各類教學競賽，努力取得好成績。

（5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，並有記錄存檔，並積極參加在線互動研討。

第三章 名師工作室的組織管理

一、領導組職責

市教育局成立天長市名師工作領導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領導小組由董啟湖副局長擔任組長，教研室主任趙樹傑擔任副組長，成員由教研室各相關學科教研員組成，領導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務由魏為秋老師負責。主要職責是：

1、審查名師工作室培養髮展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學習情況，審查名師工作室工作報告和經費使用情況。

2、協助協調各名師工作室大型研討及展示活動，組織名師支教等活動。

3、對名師成果進行總結、宣傳和推廣。收集彙總名師在教育、教學、科研、管理、課程建設方面的成果。

4、負責對名師工作室進行考核。

名師工作室日常工作由主持人進行組織與管理。

二、經費管理

名師工作室經費標準為每個工作室每週期（三年）3萬元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下撥到主持人所在單位。名師工作室經費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經費開支，主持人和所在學校校長（主持人為校長的由其委託一名負責財務的副校長）共同審籤，專款專用。主要用於工作室的各項業務活動，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學術交流及與培養工作有關的公務出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經費接受教育、財政等有關部門的檢查監督。

各名師工作室所在學校應根據具體情況提供配套經費，創造基本條件，支持名師工作室開展活動。

三、考核制度

名師工作室年度考核由市名師工作室領導小組和主持人兩級負責。

（1）天長市名師工作室工作領導小組考核名師工作室，進行每年一次的過程性評價和工作週期結束時的終結性考核評價考核。採用到工作室所在校聽課、座談、查看網頁、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實現情況、成員的科研成果、教育教學或管理業績、對成員的考核情況進行全面的綜合考評。對工作業績顯著的名師工作室給予表彰；對工作無進展或經費使用不當的工作室，由市名師工作室領導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

實施方案 篇3

一、指導思想

以xxx企業文化建設三年規劃為指導，以全面貫徹落實企業理念文化和行為文化為目標，以員工對企業文化理念的認識、認同和共同遵守為主線，以強勢推行為手段，全面系統地宣貫《xxx企業文化綱要》，確保我礦企業文化理念為全體員工所認同和遵從，成為員工信奉的精神信條，為xxx企業文化建設順利推進奠定堅實的基礎。

二、組織領導

為了加強對企業文化建設的領導，確保企業文化建設在我隊順利開展，特成立礦工會企業文化創建領導小組。

（一）企業文化創建領導小組

組 長；xxx

副組長：xxx xxx

成 員：xxx xxx

（二）領導小組工作職責

1、負責制定本單位企業文化創建實施方案，按照活動實施方案全面開展企業文化建設工作。

2、組織全體員工認真宣傳貫徹學習《xxx企業文化方案》、《xxx企業文化綱要》，組織全體員工開展全面系統，高強度的培訓，考試、講評，全面提升全體員工的企業文化綜合素質；全面推進全隊企業文化創建工作。

3、制定具有xxx文化特徵的共同願景，崗位標準，崗位職責和理念口號等。

4、負責組織本單位的各種主題實踐活動。開展勞模、先進忠於企業的大討論，出版通訊物，刊出櫥窗，在《xxx》中設企業文化建設專欄。

5、負責本單位企業文化氛圍營造，並根據礦上的安排做好企業文化的各項工作。

三、工作目標

1、通過強勢推進企業文化建設，形成推動本單位各項工作的核心競爭力，通過強化管理，建立適應我隊管理的規章制度，員工行為規範。

2、全面貫徹落實《xxx企業文化綱要》，開展全面系統、高強度培訓，形成良好的企業文化建設氛圍。

3、通過對xxx和礦企業文化理念的層層宣貫，形成有xxx文化特徵的共同願景，崗位標準、崗位職責和區隊口號。

4、通過宣貫培訓，理念考試和工作講評，提高員工對企業文化理念的認識。通過制度規範，推進行為養成，使企業核心價質理念，基本價質理念，格言，員工行為公約，各種行為規範為員工所認知，熟記，掌握。

四、工作內容和方法步驟

2、營造本單位的企業文化氛圍，製作各種宣傳牌板，此項工作按xxx要求進行。

3、從8月10日開始到8月25日，給全體員工全面貫徹xxx企業文化推進大會精神，必須做到逐字逐句貫徹到位。

5、組織全體員工利用政治學習及科務會議，學習《xxx企業文化綱要》以及礦企業文化推進年動員大會上有關領導講話精神，宣傳學習要嚴格遵守全員參加，全面覆蓋，自上而下的原則，認真做到時間，人員內容三落實。認真解讀《文化綱要》使每一名員工達到熟知，熟記。

6、在宣傳學習《xxx企業文化綱要》的同時，組織員工開展深入廣泛的學習討論活動，每次討論時要制定討論議題，討論結果認真記錄。

7、抓好願景對接，在組織員工認真學習，深入討論，廣泛交流，悉心領會《文化綱要》的文化內涵和精神實質的基礎上，提出適合xxx崗位特色的花共同願景，此項工作在8月底完成。

8、根據xxx的工作實際，對照《文化綱要》中企業文化理念的要求，修改和完善礦工會各工種崗位責任制，崗位責任制要細化到每一個操作環節，每個工種崗位，員工對各自的崗位責任能熟知並遵從，根據崗位責任制，按照精細化管理的要求，結合各崗位實際，制定嚴格明確的崗位操作標準，此項工作9月底完成。

9、結合工作，學習的實際，組織全體員工開展座談討論，並提出礦工會企業文化口號。

10、根據企業文化創建的要求，在9月10日前，組織全隊員工撰寫個人工作“座右銘”，並建檔管理。

11、組織全體員工結合個人工作學習、思想實際提出學習計劃，制定學習目標，確定學習內容，並形成書面材料建檔備查，此項工作在8月底完成。

12、為確保《文化綱要》中各種理念為員工所認識，掌握、認同，xxx組織開展企業文化月度講評活動，成立講評領導小組，制定講評制度，每月確定講評內容，每月必須開展一次。

13、制定學習考勤考核獎懲等管理制度。堅持每天上班學習20分鐘，對遲到、早退人員在績效考核中扣除分值，為了檢驗學習效果，每月考核一次，考試成績及格者給予50元獎勵，不及格者給予50元處罰。14、建立全員企業文化學習培訓及接受教育檔案。加強對員工自我學習活動效果的檢查指導和考核，並將學習和考核情況記入本人檔案，作為今後各項工作考核的依據。

實施方案 篇4

為認真貫徹國家體育總局、教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》精神、全國校園足球指導方針，能夠在新的一年中將我校足球整體水平大幅度提升，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念。

一、 指導思想。

為大力開展豐富的課餘文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，實現我校辦負責任學校，做負責任的教師，育負責任的學生的辦學宗旨，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、增強學生的體質，推動我校校園足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰術的水平，特制定校園足球訓練計劃。

二、訓練目標：

1、通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

2、在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛鍊身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

4、備戰縣裏教育局、地區教育局要舉辦的中學生足球賽。

三、訓練時間地點：

訓練時間 ：每週三下午第四節課

訓練地點：學校足球場

四、訓練基本任務、內容、要求及手段：

1.提高隊員的'訓練、比賽作風

訓練方面：嚴格組織紀律性、嚴格訓練質量。

比賽作風方面：、養成良好的體育道德作風。

2、進一步加強勇猛頑強的戰鬥作風。

3、嚴格的訓練紀律。

4.提高隊員全面身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質。

5.學習掌握急停急起的正確方法。

6、提高速度所需要的肌肉力量。

7、提高完成各種技術動作所需要的靈敏、協調能力。

8、全面提高隊員的基本技術(重點是傳、接球技術)，逐步發展隊員個人技術特長。

10、提高活動中的控球能力。

11、正確掌握傳、接球技術。

12、提高技術運用的合理性。

13、注意發現隊員特點並加以培養。

14提高隊員的戰術能力(重點是個人戰術和局部戰術)

15、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

16、提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力。

17、確定基本陣容，初步形成4-4-2防守反擊的基本打法。

18、身體訓練手段：定時、定距的高抬腿跑，後蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑，負輕槓鈴蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。

19、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種一對一攻守，2-3人一組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。

20、戰術訓練手段：2對1、2對2、3對2、4對4攻守對抗，半場攻守和比賽。

實施方案 篇5

第一章 工程概況和工程目標

第一節 工程概況

1.1、工程名稱：上海盛瀛化工有限公司維修工程；建設單位：上海盛瀛化工有限公司。本工程工位於上海市金山區金環路398號，上海盛瀛化工有限公司廠區內，建設規模為車間牆體結構及屋面等進行修補；對面積為1296平方米的屋面進行翻新及水箱、水泵、局部線路管道，車間地面等設施設備進行更新維護。

1.2、本工程具體工作內容包括：

1.2.1 屋面拆除原有屋面至結構層，拆除工程內容有3號車間牆面剷除；4號車間原屋頂拆除。

1.2.2 外牆塗料施工內容有原有外牆裝飾面全部剷除、15厚1：3水泥砂漿打底、5厚1：2水泥砂漿面層、外牆高級彈性塗料一底二塗。

1.2.3 牆面柱面修漏，即牆面柱面批膩子二道、刷塗料二遍。

1.2.4 頂棚處理，剷除原有粉刷面層、混合砂漿粉刷底面、面刷乳膠漆一底二塗；

1.2.5 吊頂做法：輕鋼龍骨基層TK板面層。

1.2.6 裂縫處理：在平立面上對較大裂縫的處理為在裂縫處鑿20㎜寬，20～30㎜深的凹口，用1：2水泥砂漿嵌縫，對較小的裂縫用環氧樹脂直接封堵。

1.2.7 對水箱、水泵、局部線路、局部管道等設施設備進行更新維護。

　第二節 工程目標

2.1、工期管理目標: 根據建設方要求，並結合我公司的實際，本工程施工工期目標為90日曆天竣工，擬定開工日期為20xx年12月22日，於20xx年3月22日竣工。

2.2、工程質量管理目標: 我公司完全接受建設方的質量要求，並嚴格按國家質量標準、有關質量規定和ISO9001質量標準組織施工。工程質量目標：一次性驗收合格。我公司承諾：若達不到一次驗收合格標準，則返修至合格標準，並願按結算總造價的2%處罰質量違約金。

2.3、安全生產、文明施工管理目標: 我公司按照上海市建委關於建築工程施工現場標準化管理規定組織施工和現場文明施工，做好安全文明施工管理和城市交通管理的工作，貫徹我公司HSE(健康、安全、環保)管理 “六零事故”目標：即死亡事故為零；損時事故為零；可記錄事故為零；環境記錄為零；火災事故為零；車輛事故為零。並接受本市勞動保護監察機構和市政安全監督站的監督和檢查，服從主

管部門領導，嚴格按安全生產標準化施工，文明施工工地進行現場管理。

2.4、其他承諾

2.4.1 我公司承諾：凡在承包範圍內的所有工程，均為自行施工，一律不轉包或再分包，如一經發現，立即取消我公司的承包資格，並承擔由此造成的一切經濟損失。

2.4.2 本工程選定的項目經理及相關工程技術人員、管理人員必須是將來施工現場的實際操作者，並應常駐工程施工現場，未經建設方同意不得擅自調換或撤離。

2.4.3 項目經理持證上崗：項目經理在本工地工作時間不少於90%，且不安排在其他項目中兼任職務。若少於90%願接受業主的處罰。

2.4.4 暴露渣土垃圾處理：所有施工過程中產生的廢物裝袋，並且運至業主指定區域或當地環衞、渣土管理部門指定地點。生活垃圾堆放在垃圾桶中，由環衞部門及時處置。

　第二章 施工特點、重點與難點分析及針對性措施

第一節 工程特點

我公司通過認真學習和研究招標文件及有關圖紙資料，多次踏勘現場，熟悉廠區施工現場及周邊工作環境、建設方管理要求等情況，充分熟悉本工程為廠區車間維修養護工程，對車間牆體結構等開裂及滲水點進行修補；對面積為1296平方米的屋面進行翻新及水泵、局部線路管道等設施設備進行更新維護，從而進行施工。本工程由於現場情況複雜、增加了安全文明施工的難度；工程質量確保屋面不漏水、牆面不滲水及局部線路管道等設施設備進行更新維護質量要求高；專業分包多，總承包配合協調量大；任務重、工期要求緊；根據以上的工程特點，我們將採取針對性的施工技術措施。

第二節 重點分析

本工程施工重點有屋面拆除原有屋面至結構層及屋面翻新重做；牆面柱面修漏；頂棚處理；裂縫處理；對水箱、水泵、局部線路、局部管道等設施設備進行更新維護。在屋面施工中嚴格按施工圖紙認認真真做好每一層構造層的施工作業，在材料上特別是屋面鋼結構及防水卷材選料應把好材料質量關。牆面柱面修漏和裂縫處理應選擇專業防滲汛及裂縫修補的施工單位進行施工，把好施工質量關，從而確保工程質量。在工程裝飾上我們將精工細作，使之成為精品工程。

　第三節 難點分析及針對性措施

3.1 施工場地複雜，工地安全、文明施工管理難度大的針對性措施

3.1.1 難點分析

(1) 安全文明施工是企業管理水平的具體體現，也是項目經理部展現管理能力的窗口。因此，無論是從業主要求來講，還是從提高自身管理水平而言，都應搞好安全及文明施工工作。

(2) 本工程施工場地比較複雜，施工場地比較複雜。現場平面管理難度大，現場若材料堆放及加工場地安排不當必定影響施工效率。此外對項目的安全管理提出很高的要求。

3.1.2 針對性的措施

(1) 項目部將嚴格按照市有關文明工地的管理規定加強現場管理。克服本工程由於場地現場複雜、專業分包隊伍多等客觀原因，在施工過程中必須採取有力措施，強化安全文明施工，樹立企業和業主的良好形象。

(2) 在施工準備階段，認真踏看施工現場，研究現場的具體情況，做好施工組織設計的編制工作，安排好各施工流程中的機具機械佈置、材料堆放場地及加工場地。

(3) 根據現場情況，對各施工區域採取分層、分段施工，在立體空間進行平行或流水立體交叉施工，這樣既滿足了分局的正常工作秩序的要求，又做到了施工順序的有條不紊。

4) 在大門口，出入口，施工區域等重要醒目的地方設置安全工具圍擋、警示牌、警示繩等多種安全措施。

(5) 派專人及時清除建築垃圾，以避免給他人造成損傷。

3.2 維修養護工程情況複雜，安全技術、施工管理難度高

3.2.1 難點分析

(1) 嚴格對施工工序質量的控制，每次施工工序結束後，都必須進行技術複核，複核無誤後，才能進入下道工序施工，出現偏差應及時糾正，確保施工工序質量。

(2) 把握安全技術的關鍵點，如高空作業防護、施工現場臨時用電安全防護、防火安全要求，在施工過程中應把握安全技術的關鍵點：

1) 高空作業防護：在高空施工作業區劃出禁區，設置圍欄，禁止行人、閒人通行闖入。高空作業人員必須按規定路線行走，禁止在沒有防護設施的情況下，沿腳

手架、支撐等處攀登或者行走。高空作業所需的料具、設備等，必須根據施工進度隨用隨運，禁止堆積。高空作業的料具堆放平穩，工具應隨時放入工具袋內，嚴禁亂堆亂放，在高空處作業時嚴禁扔材料、工具、物體等。

2) 施工現場臨時用電安全防護：對現場線路，設施每週檢查一次，發現隱患及時整改。配電線路按規定架設整齊，所有線路均與施工機具、行人保持安全距離，否則要採取防護措施。配電系統採取分級配電，各類配電箱、天關箱塗安全標色，統一編號，停止使用的配電箱應切斷電源，箱門上鎖。各類電氣設備和電力施工機具的金屬外殼，金屬支架和底座按規定採用可靠的接零或接地保護。

3) 防火安全要求：建築物內部按消防規範裝備滅火器材，消防四周3米內禁止堆放東西，在高空焊接作業時，下設托盤，防止焊渣，火花下落引起火災。

(3) 對土建、裝飾、電器等分部分項施工，各分部分項在自檢的基礎上會同監理實行專業驗收。

3.3 屋面施工防滲漏水的針對性技術措施

3.3.1 原因分析：

(1) 卷材在山牆、女兒牆和穿過屋面管道等泛水處收口不好引起滲漏。

(2) 卷材搭接長度不夠，搭接處沒有粘結牢固，封閉不嚴，有翹邊和空隙現象，上下搭接縫沒有錯開，鋪貼接縫不嚴密時往下滲漏。

(3) 屋面防水層局部或大部分脱離基層引起鼓泡狀態，日久之後，鼓泡穿孔，造成雨水浸入基層，導致屋面滲漏。

3.3.2 採取的針對性的技術措施：

(1) 混凝土女兒牆卷材泛水收頭，卷材的收頭應採用金屬壓條釘牢，並用密封材料封固，同時金屬壓條應做好防腐處理。

(2) 卷材基層、卷材與卷材間粘結牢固。鋪貼前應保證基層和卷材表面乾燥，在沒有潮濕情況下，鋪貼時應將卷材下面空氣排淨，加適當壓力使其粘牢。

(3) 要保證卷材搭接寬度和粘結力。

(4) 有保温層的屋面，應做排氣屋面。排氣孔應做好防水處理，排氣管頂部應做彎管處理或做防雨罩，防止雨水侵入。

3.4 專業工程比較多，總體協調要求高的針對性措施

3.4.1 難點分析

本工程施工工序比較多，有屋面鋼結構工程，有屋面防水工程、門窗工程、拆

除工程、裝飾工程、電氣改造工程、給排水改造工程、開裂及滲水點修補施工等，專業要求高，施工工藝複雜，協調具有一定的難度，還有專業分包施工隊伍納入總包管理，協調內容範圍廣。

3.4.2 針對性措施

(1) 對於專業分包商管理，我公司將採取五大原則，分別是：1)公正原則——總承包對專業分包管理的前提；2)科學原則——總承包對專業分包管理的基礎；3)統一原則——總承包對專業分包管理的目標；4)控制原則——總承包對專業分包管理的保證；5)協調原則——總承包對專業分包管理的靈魂。

(2) 對這些專業分包商管理，我公司將採取四大管理方式，分別是1)目標管理方式；2)跟蹤管理方式；3)授權管理方式；4)平衡管理方式。

(3) 對這些專業分包進行管理的具體內容，主要分為以下五個方面，分別為：

1)質量管理；2)進度管理；3)成本管理；4)安全管理；5)文明標化管理。

(4) 我公司在多年的總承包管理過程中，成功地進行了類似項目的管理，均取得了圓滿成功。經過多年的總承包管理，我公司積累了豐富的經驗，因此業主完全可以放心，我公司有着足夠的能力和信心，將本工程的專業分包管理好。

3.5 任務重、工期要求緊的針對性措施

3.5.1 難點分析

本工程經公司測算工期要求相當緊，根據其他創建單位的經驗60天內完成整個大樓的維修養護工程，難度極大。

3.5.2 針對性措施

(1) 首先開工前認真編制施工進度計劃並嚴格貫徹實施，及時在施工過程中調整實施施工進度計劃，每週召開一次平衡調度會，確保工程施工按計劃實施。

(2) 及時做好與業主方溝通工作，儘早確定科室佈局，做好各科室的搬遷工作。

(3) 應用先進成熟的管理經驗和施工技術，在本工程施工過程中，採用現代管理方法網絡管理，流水節拍，施工作業等先進方法，找出關鍵線路，確保工程建設的順利、快速進行。

(4) 選派有類似項目管理經驗的負責人全面負責。施工高峯時合理調配勞動力，錯峯施工，確保工期。

(5) 材料準備上，根據設計要求，對一些定製材料如門窗、TK板、玻璃、預製構件等儘早定作，不拖後腿。

實施方案 篇6

根據總公司深入實施“六項工程”文件精神，為了適應新形勢下稽查工作，從實際工作出發，結合大隊開展的“陽光稽查”創建活動，為全面提高全體稽查人員的業務素質，制定本年度“育人工程”實施方案。

一、 指導思想

以總公司“六項工程”為指導，以培育企業核心競爭力為中心，以實施人才強企戰略、全方位育人為重點，強化隊伍建設，進一步提高稽查員偵查違章的能力，嚴格執行稽查辦案程序、增強稽查業務能力，充分發揮稽查職能，為促進企業生存和發展發揮作用。

二、 主要內容

為了全面提升稽查員的學習能力、實踐能力、創新能力、切實把“育人工程”作為最根本的任務來抓，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，以提高職工的政治、思想、文化、技術、業務等綜合素質為目的，有計劃的開展職工培訓。

1、開展職工素質培訓

為了進一步強化“陽光稽查”服務理念，提高職工的操作能力，規範職工的言行，我們將於20xx年4—6月份按照“陽光稽查”實施方案的預定計劃，對稽查隊員進行全員集中培訓。培訓內容包括：

① 燃氣稽查工作制度培訓；

② 燃氣稽查業務、法律法規、安全常識培訓；

③ 燃氣執法標準用語培訓；

④ 廉政教育培訓。

⑤組織軍事訓練，提高稽查隊伍素質。

大隊將聘請行政執法經驗豐富的外教授課，並採取口試筆試考核、模擬辦案競賽等多種形式，進一步強化整體隊伍素質，為創建“陽光稽查”活動奠定基礎。以上培訓活動由督察科組織實施。

2、開展黨員教育培訓

黨員隊伍作為職工隊伍中的中堅力量，在開展“育人工程”工作中更應該突出對黨員隊伍和黨員積極分子隊伍的建設。大隊在20xx年制定了全年的黨員幹部及積極分子學習計劃，結合大隊以往的學習方式方法，固定時間，採取自學、集中學習等方式開展學習活動，對於重大學習內容適當擴大學習範圍。學習內容包括：

①、“陽光稽查”內容學習；

②、推進十六屆四中全會精神，振興東北老工業基地改革、改造政策及有關專家著作論述；

③、學習共產黨員先進性教育的材料；免費提供

④、黨員積極分子培訓；

⑤、學習“四.五”普法統編教材《幹部法律知識讀本》；

⑥、學習“法律修正案”內容、《行政許可法》；

⑦、學習企業管理知識及企業文化方面的知識。以上培訓活動由黨羣工作部組織實施。

（三）總結驗收

各項工作結束後，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，進行總結驗收並將實行整體打分制。總結驗收將採取培訓考試的方式，通過法律法規、業務知識等方面的考核，驗收全體稽查隊員的培訓效果，對創建“陽光稽查”活動的規章制度等內容的熟知程度，作出下一步培訓計劃。

通過以上內容的培訓，完善隊伍建設，強化服務理念，進一步推行依法稽查、文明服務和辦案透明，使稽查人員的業務素質不斷提高，以適應工作的新需要。

三、領導小組

為了加強對 “育人工程”的統一領導，大隊成立“育人工程”領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

四， 幾點要求

1，加強領導各部門把育人工程作為當前和今後一個時期十分重要的工作，認真研究，認真部署，認真檢查，認真落實，做到目標定位準確，計劃周密，措施得當，將育人工程工作做實做細。

2、全體稽查員應對“育人工程”予以高度重視，認真對待，克服困難、珍惜機會、努力學習，達到書記熟記熟用專業知識，真正提高自身的專業能力。

3、保證學習時間，做到不遲到、不早退、不請假，樹立稽查隊伍的良好形象。

4、嚴格考試紀律，凡是在考試中作弊的，一經發現將取消考試資格，做待崗處理，直至培訓合格為止。此次培訓考試成績，將作為年底評優的重要參考。

實施方案 篇7

一、新版《中小學生守則》綜述

20xx年8月1日，教育部網站就新版《中小學生守則》向社會公開徵求意見，引起了社會各界的廣泛關注。其內容結構見下頁表格。

此次修訂，將原先共70條20xx餘字的守則與規範合併，精簡到9條381字，其中還首次出現了“會自護懂求助”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環保生活”“控制上網時間，抵制不良信息”等新內容。據稱，此次修訂，堅持“貼近時代、突出基本、易記易行”的原則，注重可操作性。

中小學階段，對於一個人習慣的養成、品行的培育有重要影響。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂中接觸外部世界，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類，而是具體的待人接物、言談舉止、做人規範等。作為孩子們的領路人，我們應該在具體生活、學習和各種社會活動的場景裏，告訴孩子們該怎麼做。

如，將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強行地抹掉，但仔細研讀刪除“見義勇為”條款不難發現，這不僅不是守則內容建設上的倒退，反而因“理性迴歸”而彰顯出社會進步。見義勇為所體現出的正義心和責任感，是任何一個時代都需要的，在任何時候都值得守望。事實上，將見義勇為刪除，並不意味着對這種價值觀的否定。過去，我們習慣將見義勇為理解為同質化的道德選擇，卻忽視了每個人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會羣體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內涵。

見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關乎技術和能力的問題。對孩子而言，無論是從個體的體力、經驗還是從救助技能來説，都不現實。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對孩子的一種人文關懷，也是對孩子的保護。正如專家所言，“安全”對學生來説是最重要的。“安全”不保，談何教育？何來成長？這應該成為全社會的共識。

與其要求孩子該怎麼做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學生守則》修訂的前提。學生守則並不是公民守則，偏離孩子認知能力、身心特性的説教，未必能夠盡如所願。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個亮點：一是貼近時代，充分反映社會主義核心價值觀的內涵和要求。如愛國、敬業、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價值觀的內容都有所體現。同時也體現了三愛、三節、心理健康、文明出遊、網絡、安全、閲讀等學校、社會和家庭高度關注的內容。二是突出對學生言行的基本要求。各地各校可依據守則，結合實際情況制定相關的學生管理規定或行為規範。三是簡單明瞭。凝練為三愛（愛祖國、愛學習、愛勞動）;三講（講文明、講誠信、講法治）;三護（護安全、護健康、護家園），通俗易懂，朗朗上口，便於學生內化於心、外化於行。不過，新版守則中仍有一些條目與現代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環保生活”“體驗勞動創造”，言辭語氣與公文、標語或口號的區別並不大。如此“高大上”的表達方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂於探索”“有責任心”，則顯得太過籠統，不具備可操作性。整體看來，新版守則並沒有清楚地界定好“規則”與“口號”的概念，一會説“孩子話”，一會説“大人話”。

二、新版中小學生守則四大特徵

細細品味，新版《中小學生守則》有四大特徵值得肯定。

1.更加具體化，可操作性更強

與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國”為例，舊版表述為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，新版修訂為“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國”，讓學生知道升國旗時應該做什麼，唱國歌時應該做什麼，告訴孩子應該通過了解國情歷史增加對祖國的熱愛，對人民的熱愛，對中國共產黨的熱愛等。

2.突出社會化，法治意識明確

新版《守則》第六條明確規定：“講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，瞭解法律法規，不做違法之事。”以33字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德”。其實在守則的修改中，“自尊自愛，自強自信”“熱愛大自然”等可操作性不強的內容都已經被刪除，舊版守則中的“見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告”這樣的內容也並沒有呈現在新版《守則》中。

在新版《守則》第八條“護健康”中，明確規定“控制上網時間，抵制不良信息。”對此有家長表示，隨着信息化時代的來臨，現代營業性的網吧越來越少，住户基本都普及了網絡，孩子在家就能上網，根本不用去網吧，現在孩子自控能力都比較差，新版《守則》明確規定控制上網時間，更加貼近生活，更具有可操作性，平時小孩子上網都有時間限制，但是小孩子每一次都“討價還價”，現在明確把這個內容寫進《守則》中，小孩子就沒有什麼可説的了。小孩子身心發展特點決定他們有時候更傾向於聽教師的話，更容易“被規矩”，做一個好學生。

3.強調以人為本，生命第一彰顯

新版《守則》第七條明確規定：“護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命”。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛生命，注意安全。”新版內容上很好地詮釋了“安全”一詞，告訴孩子們過馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外，第一次將遠離毒品寫進了守則的內容中，呼籲學生要“珍惜生命”。

4.從細節入手，人格養成鮮明

新版《守則》緊跟時代，增設了常見的青少年問題和社會極為關心的課題。諸如，新版第三條“愛勞動”中增加“積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條，且明確規定“守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還”;第七條“護安全”要求小學生會自護，懂求救，遠離毒品;第八條“護健康”中提到了“保持陽光心態”，開始注意到了小學生的心理健康問題;第九條護家園，提倡“節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境”。總之，新版《守則》使小孩子“夠得着”，便於遵守。

三、新版《中小學生守則》眾説

1.專家評説

新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內容;之二添加了一些與時俱進的新內容。但是有專家認為，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠，仍沒有真正立足於孩子的發展需要，例如新版《守則》中沒有再出現“熱愛人民熱愛黨”等內容，這樣的規則對於學生來説，太過抽象、可操作性不強，而“應該告訴孩子們愛身邊的人就是熱愛祖國”等。

2.家長評説

中小學生該不該見義勇為？現如今的中小學生家長在他們接受教育的時候，就一直強調應該要見義勇為。雖然近些年來社會上對待這個問題的態度有些變化，但是新版《守則》中徹底刪減了“見義勇為”這一條文，轉述為“會自護懂自救”，引起了許多家長的爭議。

部分家長認為，“見義勇為不能刪減，小孩子應該在見義勇為的同時保護好自己，他可以求助於大人，或者採取撥打110等措施”。但是也有家長認為“見義勇為”應該刪減。家長認為現在的小孩子正在上小學，而且基本都是獨生子女，萬一小孩子在見義勇為時發生什麼意外的事情，將會給整個家庭帶來巨大的影響，學校有義務教會孩子們基本的自護技能，更應該和家長配合，告訴孩子們在碰到危險時候應該怎樣做。

3.師生評説

作為新版《守則》的使用者，師生是最有發言權的。有調查顯示，部分教師認為新版《守則》內容上仍有缺失。新版《守則》雖然依據小學生的身心發展特點、發展規律制定，層次分明，能夠落到實處並且有切實可行的指導方法，但是《守則》中對中小學生全面發展的關注明顯不夠。諸如在愛學習方面，其實學生的發展應該是一個囊括科技、體育、藝術、安全等內容的教育，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡單地按時完成作業等要求。

此外，就誠信而言，有教師認為在《守則》中應該加上“虛心接受別人的批評”這一規範。現在的學生多嬌生慣養，不能很好地聽取別人的建議或意見，不能謙虛地對待一些事情等，這些方面是需要加強的。

四、新版《守則》實施建議

1.社會層面

人具有社會屬性。要提高新《守則》的實施效率，必須依靠社會的理解和支持。學校應該和圖書館、文化館、電影院等部門合作，成立專門的輔導機構，加強法制教育、道德教育，讓學生多參與社會公益活動，為社會獻愛心。總之，使學生自覺接受來自各方面的正確引導，養成良好的行為習慣。

2.學校層面

學校應成立專門的領導機構，加強整體規劃與管理。新《守則》是學校培養學生良好品德的重要規範，毋庸置疑，學校理應高度重視新《守則》的實施，自上而下地對整個實施活動進行認真的部署和安排，從學校制度方面給予保障。

充分發揮教師的主導作用，教師的言行直接影響學生的品德，應堅持正面教育，堅持表揚為主、懲罰為輔的原則，根據各年級的身心發展特點，將新《守則》內容貫穿到學生的日常活動中，使學生積極主動地接受教育，引導學生在平時的生活與學習中養成良好的行為習慣。

3.家庭層面

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學校的教育工作。學校應該通過班會、家訪等活動，主動與家長溝通，讓家長熟悉新《守則》，充分了解孩子在校的學習和表現，為學生髮展創設一個良好的氛圍，配合學校對學生進行教育。

4.學生層面

學生是新《守則》的受益者也是實施主體。《中小學生守則》是為了規範中小學生的言行，養成良好習慣。不僅學校、教師、家長以及社會應加大宣傳力度，努力營造《守則》實施的氛圍，給中小學生創造一個良好的環境。學校更要通過宣傳欄、黑板報、廣播、文藝活動、社會實踐、班級活動等載體，將《守則》貫穿到學生的學習和生活中去，培養學生踐行《守則》的自覺意識，使他們從“守則認知”到“守則情感”，再到“守則行為”。只有當中小學生產生了遵守《守則》的需要時才有產生相應行為的動機，才能產生有效的行為。總之，中小學生要在學校、教師、家長以及社會成員的積極引導下，認真領會《守則》的內涵和意義，自覺用《守則》內容評判自己和同學的言行，不斷進行反思，努力提高自身的道德素養。