綵帶舞為主題的活動方案

一、 活動名稱及內容：音樂——《綵帶舞》

二、 活動目標

１. 感受綵帶的運動軌跡，嘗試用綵帶表現音樂的特點。

２. 增強幼兒的聆聽能力。

３. 發展幼兒能根據音樂和絃特色表現出相應的動作和心情的能力。

三、 活動重難點

１.活動重點：感受綵帶的.運動軌跡，嘗試用綵帶表現音樂的特點。

２.活動難點：發展幼兒能根據音樂和絃特色表現出相應的動作和心情的能力。

四、活動準備

１．材料準備：三種不同顏色的綵帶（如：紅、黃、藍）若干條。

２.音樂準備：ＣＤ６－１《和絃遊戲》

３.知識經驗準備：具有即興表演能力。

五、活動過程

（一）開始部分

師幼互相問候。

（二）基本部分

１．道具遊戲

⑴教師出示三色彩帶。提問：綵帶可以怎麼跳舞？（幼兒回答）

⑵教師拿出所有綵帶，請幼兒選擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。

⑶教師根據幼兒的回答和表演定好三個不同的動作，為後面的活動做好鋪墊。

⑷教師示範已定好的三個表演動作，運用不同顏色的綵帶表演。

２.教師播放音樂《和絃遊戲》

教師：“小朋友們仔細聽音樂，咱們讓綵帶給音樂伴舞”。

(1)幼兒根據音樂自由創編動作表演.

(2)教師提要求讓幼兒根據教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什麼顏色彩帶的小朋友表演；第二段音樂又是拿什麼顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）

(3)教師再次播放音樂，教師帶領幼兒一起根據音樂的和絃用不同顏色的綵帶來表現。（教師帶領一到兩遍）

(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時跟音樂自由律動，聽到和絃時，揮動不同顏色的綵帶。

（三）結束部分

教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導幼兒把綵帶放到教師指定的地方，活動自由結束。