小學寓言作文600字6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學寓言作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寓言作文600字 篇1

我是一條小魚，一條在水中快樂生活的小鯉魚。

我住在大山腳下的一條小河裏，河水清澈見底。可以看見那綠綠的水藻；藍藍的天、白白的雲、高聳的大山、綠色的樹，還有天上飛着的鳥兒，往水裏一看就可以看見自已的影子。我聞着花草的芳香，和小夥伴們一會兒捉迷藏，一會兒進行遊泳比賽，一會兒在吐泡泡……水面上不時地傳來我們的歡聲笑語。

可是，好景不長，災難從天而降。

一天，我出家找小夥伴，走了沒多遠，“啪啪”的一聲，一個香蕉皮正好砸到我的腦袋上，我抱着頭蹲了下來，疼得我齜牙咧嘴了半天，我向四周張望，看看是誰幹的“好事”。“呼---”一個可樂瓶正向我飛來，幸好我機靈，猛得向旁邊一轉，才躲過這一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什麼“暗器”所傷，我趕緊向家跑去。

一路上，我東躲西藏，提心吊膽，好不容易才到了家，媽媽看着臉色蒼白的我，連忙問：“寶貝兒，你怎麼回來了？”我哭着，把自己的經過告訴了媽媽，媽媽既心疼，又十分地氣憤。“這樣的事經常發生，前幾天鰱魚大嬸被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了；樓下的螃蟹婆婆的手，被一隻臭皮鞋打骨折了，到現在還沒有恢復呢！哎……”“媽媽這樣下去，我們可怎樣出門呀？”我急的地跺腳。

媽媽搖了搖頭無奈地説：“人類口口聲聲地説保護生態環境，實際上還不斷地破壞我們的家園，我們以後只能打傘出門了。”媽媽説完又歎了一口氣。

過了幾天，我們都打着傘出門了。我小心翼翼打着傘出來了，可是雨傘很重，我剛走了幾步就累地氣喘吁吁，蝦爺爺被傘壓得走不動了，小黑魚抱着雨傘，走得東倒西歪……可又有什麼辦法呢？水面上飄着五顏六色的垃圾，看來雨傘也不能解決問題，我們要戴防毒面具了。“咳咳”我咳嗽好一會兒，淚水都快流出來了。哎，你們來救救我吧！

善良的人們呀！你們為什麼不能把垃圾丟到垃圾桶呢？人類，我們什麼時候才可以過上以前那美好的生活呢？

小學寓言作文600字 篇2

人們議論的聲音越來越響，皇帝裝作鎮定自若的樣子，卻抑制不住地發着抖，後面託着衣裙的大臣也十分尷尬，低着頭繼續遊行，皇帝越走越快，大臣們只得小跑着跟上去。人們嘲笑光着身子的皇帝，皇帝的臉色漲的通紅，大喝一聲：都給我閉嘴!哈，皇帝這麼也跟小丑似的?真好笑，廢了這個昏庸的皇帝吧!皇帝火冒三丈地走向宮殿，留下一羣依然議論紛紛的人們。

有沒人給我一個解釋!皇帝面如土色，狠狠地瞪着下面一言不發的大臣，可是下面的人卻鴉雀無聲，沒有人説話。去給我把那兩個可惡的騙子抓過來!看過騙子把術卻沒有告訴我的人也通通抓起來斬了!沒有人行動，下面的人們還是低着頭，皇帝隨手抄起一卷他曾經下過的聖旨扔了下去，狠狠地跺了一腳，大聲吼道：難道沒有人聽我的話嗎?

台下的大臣開始騷動起來，要處罰的那幾個大臣都是人際關係不錯的，誰也不想得罪他們。反倒是那幾個大臣突然開始喊：皇帝，廢除!皇帝，廢除!皇帝其他的臣子想到這個國王的腐敗、無能，也壯起膽子反抗，一時之間，宮殿上一片吵鬧的樣子，更有甚者竟上前推皇帝，他的護兵們也當作沒看見，不予理會。皇帝被推倒了，頭上的王冠已被摘下，黃袍也被脱去，狼狽的一代皇帝就這麼被推翻了。

過了幾天，那兩個騙子被找到了，可是當他們恐懼地摔倒在地時，士兵卻恭敬地對倆人説：恭喜您，被新任皇帝封為左右宰相，新皇帝認為你們只要好好效力國家，你們的智慧是有用之處的。兩個騙子，不，兩位宰相吃驚極了，目瞪口呆的樣子十分滑稽。

小學寓言作文600字 篇3

古人説：「貧者因書而富，富者因書而貴。」又説：「三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎。」可見書的重要了。從小我就喜好閲讀，從字裏行間尋找快樂的泉源，有時，書像涓涓細水，流過我的心扉；有時，書像濤濤浪潮，激盪我的心靈。在眾多的書籍當中，最令我喜歡、百看不厭的一本寓言故事，就是「農夫的遺產」。

從前有個農夫，守着一片葡萄園，體力卻一年不如一年，兩個兒子好吃懶做，怎麼辦呢？於是，他告訴兩個兒子説：「葡萄園裏有黃金，如果你們肯去挖，你們就富有了。」兩個兒子一聽，趕忙跑去挖，不久，農夫病死了，兩個兒子卻什麼也沒挖到，倒是葡萄長得既甜美又多汁，成了村裏最有錢的人。有天，兩人挖到一半時，看着串串晶瑩的葡萄，才明白父親的遺言，原來父親指的黃金，正是一串串的葡萄啊！

這個故事告訴我們「一分耕秐，一分收穫。」讓我知道要勤奮。記得今年五月，我獲得了一個得來不易的桌球少年國手選拔參賽權，賽前教練對我可説是信心滿滿，每個看過我打球的人，總認為我是今年少年國手的最佳人選，經過多場比賽後，就在即將邁入少年國手的門坎時，由於我的懶，疏於勤練這枯燥的發球，而慘遭滑鐵盧，眼望着垂手可得的獎盃擦身而過，代表我國到日本參賽的願望落空，當時的我，心中的痛可説是筆墨所難以形容啊！經過這次慘痛的教訓，讓我深深瞭解到高爾基所説的一句話：「誰勤奮，誰就是主人」。從此，在任何事上我不再懶惰，我會主動的幫忙，成了一個人見人誇的好幫手。

俗話説：「一勤天下無難事」，沒有播種，何來收穫，只要勤勞，就會成功，這充分的印證了巴爾扎克説的：「生活的花朵只有付出勤奮才會綻開」。因此，必須勤奮，只有勤奮，才能開啟成功之門，這就是我最喜歡的寓言故事了。

小學寓言作文600字 篇4

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的.東西。寓言是一座獨特的橋樑，通過它，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇説是經濟，愚蠢説是誠實，卑鄙説是靈活，無才便説是德……因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那隻青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什麼樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地裏的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家裏人聽説這事之後，就又馬上跑到了菜地裏看了看，只見地裏面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

小學寓言作文600字 篇5

小鳥長大了，它的媽媽説：“孩子，你長大了，是時候去學本領了。”小鳥聽了，説：“知道了，媽媽。”説完，它就飛走了。

它飛呀飛呀，看到一隻松鼠正在樹上摘松果。松鼠神氣活現，如同閃電一樣，它以迅雷不及掩耳的速度把一棵松果敲下來。於是，小鳥便問：“松鼠，你爬樹的本領太厲害了，可以教我這個本領嗎？”小松鼠説：“你為什麼要學這個？”小鳥説：“我要學本領，因為我長大了。”

松鼠非常高興，説：“好，你看，這樣做。”小松鼠説着，就跳起來，手夠到樹枝上，轉了360度的圈，又把自己甩到另一個樹上。小鳥看了，也學它。可是，因為慣性，它一跳起來，翅膀就撲扇起來。它又試，又沒能做到。小鳥想：看來我不能爬樹，便説：“松鼠，謝謝你，再見了！”

小鳥繼續飛，看見一隻大雁，兩隻大翅膀撲扇着，飛得又高又遠。小鳥説：“大雁先生，我可以跟你學飛嗎？”“你本來就是鳥，為什麼還要學飛呢？”大雁問。小鳥説：“因為你飛得比我高啊！”

於是，大雁同意了，張開翅膀，飛了起來，越飛越高。小鳥跟在後面，累得氣喘吁吁。小鳥想：學這個太累了，不學了。這時，小鳥看到了池塘裏的小鴨，於是便對大雁説：“我有急事，先不學飛行了。再見！”

小鳥又去對小鴨説：“小鴨，我想學游泳。”小鴨説：“不行，不行。鳥沒有想我一樣的蹼足，你不能游泳，會淹死的！”可小鳥才不聽，它學着小鴨的樣子游，差一點兒就淹死了。

回到家，小鳥哭着和媽媽講了事情的經過。媽媽説：“孩子，做事不能半途而廢，而且要選擇適合自己的，學習自己擅長的。”小鳥聽後點了點頭。

小學寓言作文600字 篇6

《克雷洛夫寓言》這本書讀了之後我感覺受益匪淺，因為它不僅講了很多寓言，也講了克雷洛夫為什麼創作這個寓言。這本寓言書具有生動典型意義的性格，幾乎每一篇寓言都是一個概括性很強的現實主義戲劇。

《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫花費一生時間去寫的，共有二百零一篇。我記得其中有一篇是叫《矢車菊》，克雷洛夫是為一位為皇族的貴夫人而作的，他在這裏婉轉地表達了希望沙皇能像太陽一樣不分貴賤地惠及全體人民。在他的寓言裏，有一篇《獅子與蚊子》，讀了後我懂得了千萬不可以嘲笑弱者，欺負弱者就更不應該了。弱小的敵人報復起來，往往是非常厲害的。

克雷洛夫他還是“最人民性的詩人”，那時我也很奇怪什麼是“人民性”，我讀了好多遍才發現原來他的作品都是是深入人民生活、替人民內涵、吐露人民心聲的。

在這裏我要提醒一句；“驕傲自大，就是自取滅亡”。這是我讀了幾遍之後的感受。讀後感是你讀後出來的感想，是你讀了這本書“吐”出來的經驗，讀後感也教了我們要多讀書。

讀一讀克雷洛夫的寓言是有好處的，它讓我們懂得，在我們的社會裏，還有些人背了因襲的重擔，還存在着舊思想舊作風。克雷洛夫在一百多年前所諷刺的毛病，現在某些人身上還找得出它們的殘餘變種。

最後，我要説；“我們正勤勞勇敢地創造着祖國的幸福和偉大前途。我們不僅要從克雷洛夫的作品中得到直接的教育和美學上的享受，如果你真的想這樣的話，你就該多讀書，來創造無數的讀後感吧！讀後感是智慧的結晶啊！