高考中常見古代詩歌題材分類

古詩是高考必考內容。下面小編為大家整理了高考中常見古代詩歌題材分類，希望能幫到大家！

1、思鄉懷人    2、寫景詠物

3、憂國傷時    4、詠史懷古

5、贈友送別    6、羈旅行役

7、山水田園    8、邊塞征戰

9、生活雜感    10、愛情

11、建功立業   12、悼亡遊仙

1．思鄉懷人詩

思鄉指客居在外的人思念家鄉親人，懷人指懷念異地的親朋好友，思婦閨情詩也在此外。常用藝術手法有借物抒情、借暾抒情、直抒胸臆、虛實結合、細節描寫、想象、用典、修辭等。常見的意象有楊柳、明月、鴻雁、杜鵑、鷓鴣、雙鯉、尺素、梅花、燕子等。

例1．《聞雁》（韋應物）

故園渺何處，歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

《寒塘》（趙嘏）

曉髮梳臨水，寒塘坐見秋。

鄉心正無限，一雁度南樓。

兩首詩都寫到雁，雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁彷彿在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動遊子的思鄉之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉愁。

例2．《邯鄲冬至夜思家》（白居易）

邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應説着遠行人。

作者通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論着自己這個遠行之人，以此來表現“思家”。其中“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯繫起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相弔，充分反映出作者思家時的一種孤寂之情。

2．寫景詠物詩

這類詩作，多以自然界的景物為寫作對象，在景物中寄寓詩人的情感，表達詩人的志向。常見的藝術手法有借景抒情、情景交融、象徵（託物言志）、動靜結合、視覺與聽覺描寫、細節描寫、比喻、擬人、誇張、雙關等。

例3．《春行即興》（李華）

宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞；有草有木，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、淒涼之情。

例4．《蟬》（虞世南）

垂綏飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠，非是藉秋風。

作者託物寓意，借蟬的形狀和生活習性表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，表達出對人的高尚品格的熱情讚美。

詠物詩賞析要注意的問題

1、概括所詠事物的特徵。

2、體會作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、愛好、願望）。

3、表達技巧——象徵、託物言志、以物喻人、擬人、比喻、正面描寫、側面烘托等

3．憂國傷時詩

這類詩抨擊統治者醉生夢死、荒淫無恥的腐化生活，關心人民的疾苦，對勞動者寄寓了深切同情，憂慮時局，呼喚光明，表達了熾熱的愛國情懷。常見手法有直抒胸臆、借景抒情、對比、襯托等。常見意象有神州、山河、草木、征夫、烽火、田稼等。

例5．《江陰浮遠堂》（戴復古）

橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產生的`憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤心理。

4．詠史懷古詩

這類詩有的借古事、古人、古蹟等生髮議論，託古諷今，抒發昔盛今衰的傷感；有的孤影自憐，感慨自身，抒發懷才不遇的感慨，表達了自己追慕古賢，意欲建功立業的理想。常用藝術手法有借景抒情、直抒胸臆、虛實結合、用典、修辭等。用於此類詩的意象有黍離、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。

例6．《江城子》（歐陽修）

晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇台上月，如西子鏡，照江城。

這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”明寫落日餘暉中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫奢侈的生活一去不復返。“空有”明寫六朝繁華逝去，只剩月亮高掛，暗寓警示後人不要重蹈覆轍之意。

詠史詩賞析要注意的問題

①要弄清史實，作者“懷”什麼“古”；

②要體會意圖，作者為什麼懷古；

③要領悟感情，作者在懷古中表達了什麼感情；A、稱頌、仰慕英雄  B、以古諷今，諷諭現實；昔盛今衰的黍離之悲   C、自比自況，感慨個人遭遇；抒懷才不遇、報國無門的情感等D 、不要重蹈前人覆轍。如：杜甫《詠懷古蹟》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

④要分析寫法，特別要注意分析典故。

5．贈友送別詩

這類詩多抒寫離情別緒，抒發別離的孤苦，表達對朋友親人或愛人的依戀，對人間種種美好情感的珍惜。或互相勉勵，表明心志。常見手法有直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等。用於本類詩的意象有陽關、長亭、勞歌、南浦、柳岸、流水等。

例7．《賦得暮雨送李胄》（韋應物）

楚江微雨裏，建業暮鍾時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

這首送別詩主要篇幅是寫景，將離別之情寓於這些景中。黃昏時分，詩人佇立在細雨濛濛的江邊，看到船帆被細雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤，情與景巧妙妙地結合，表達了詩人的送別之情。

6．羈旅行役詩

這類詩多寫遊客浪子出門在外，眼前景觸發了對遙遠故鄉的思念和温馨家庭的憧憬，以及行旅途中的艱辛與痛苦。常見的藝術手法有借景抒情、直抒胸臆、虛實結合、修辭等。用於此類詩的

意象有油燈、雞鳴、車鐸、板橋、山路、鴻雁、落日、秋風、孤帆等。

例8．《江漢》（杜甫）

江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片雲天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。

這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩，詩中二三聯用了“片雲”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象。“片雲”在空中飄蕩，就像自己漂泊異鄉，漫漫長夜中，月亮和自己都是如此的孤獨寂寞。“落日”比喻自己黃昏暮年，秋風則是眼前實景，與“落日”虛實結合，塑造了一種天高地遠、孤月獨照的冷清意境。

7．山水田園詩

這類詩大多寄情山水，醉意田園，表達了對山水景物的喜愛，對田園生活的滿足，流露出歸隱田園的願望，對清閒安逸生活的羨慕或自得之情，也從側面反映出社會的黑暗和官場的險惡。有的也反映了對祖國山川的熱愛。常見的藝術手法有側面烘托、借景抒情、動靜結合等。常見意象有溪水、山石、松林、野老、柴門、墟里、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。

例9．《過香積寺》（王維）

不知香積寺，數裏入雲峯。

古木無人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禪製毒龍。

這首詩描寫深山古寺環境景色：古木、山峯，渺無人跡的山徑，被危石阻遏的幽咽泉聲，照在深蒼松林上的淒冷日色，還有空寂曲折的潭岸，都是那麼蕭瑟暗淡、幽冷闃寂，給人以遠離世間塵囂之感。這既是詩人赴寺途中實見實聞的景物，也是他消極出世的禪寂心境的寫照。詩人正是要一步一步地引領讀者進入他所企求的無煩擾的寂靜禪境。

8．邊塞征戰詩

關鍵詞：邊關風光，邊關生活，邊關之情

邊塞，是邊疆設防的處所。

多寫邊地風光習俗和荒涼苦寒的征戍生活。

抒發將士衞國豪情、殺敵立功之志，征夫思婦思鄉思歸之苦，思婦憂親之情。

例10．《從軍行七首》（王昌齡）

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

前三句敍事抒情，後一句寫景。以景作結，寓情於景。其中“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”對照着寫，更顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。

例11．《徵人怨》（柳中庸）

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

詩句借金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了徵人的戍邊生活。

例12.從軍行（王昌齡）

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

描寫邊關的惡劣環境與戰爭生活的艱苦，抒發建功立業的豪邁與決心，風格悲而不苦，悲壯豪邁。

悲：戰爭的艱苦（環境的惡劣，戰鬥的頻繁）

壯：建功立業的決心與豪邁氣概。

邊塞詩賞析要注意：

①瞭解時代背景，與國運的興衰直接相關。

②分析詩歌內容，體會思想感情。

A、讚頌將士英勇作戰，保家衞國；建功立業的渴望和保家衞國的豪情。

B、塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈，控訴戰爭痛苦；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。

C、思念故鄉、親人或家人思念戍邊的親友。

D、反映獨具風格的塞外風光和塞外的風土人情。

③藝術風格：豪放曠達、雄奇壯美、豪壯悲慨。

常用意象：大漠、烽煙、長城、落日、黃沙、關山、明月、羌笛、冰雪、羽書、刁斗、瀚海、樓蘭、單于等。

9．生活雜感詩

關鍵詞：即事感懷，因事而發，情感多樣

古人常以“即事”為題寫詩，因一點事由而生髮，抒寫心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閒情逸趣等等。寄情山水、田園的悠閒 如：王維《山居秋暝》。＆青春易逝的傷感。如李清照《如夢令昨夜雨疏風驟》。＆仕途失意的苦悶。如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌頭明月幾時有》。＆告慰平生的喜悦。如：杜甫《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月明月別枝驚鵲》。

例13：壬辰寒食【王安石】

客思似楊柳，春風千萬條。

更傾寒食淚，欲漲冶城潮。

巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂，但欲老漁樵。

全詩抒發的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩人關於衰老的感歎更為深沉

例14．《觀書有感》（朱熹）

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

本詩借一鑑方塘的清澈，表達了讀書使人頭腦清明的深刻道理。

例如：李煜《相見歡》

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東。

生活雜感詩賞析要注意的問題

①“事”，作者寫了什麼事，或者説是什麼事觸發了作者的思緒；

②“懷”，要體味詩人抒的是什麼“懷”，注意“事”與“懷”結合點，所抒之“懷”是否深摯感人。

③重點和難點是第二點，“即事”是為了“感懷”，這一點一定要緊記。

10.愛情詩

關鍵詞：為愛情而樂，為愛情而悲

詩歌中的愛情：

既見覆關，載笑載言；不見覆關，泣涕漣漣

相見時的兩情相悦（鍾情），相隔時的魂牽夢繞（思念），遇阻時的不離不棄（堅貞）。

例15.上邪

上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無稜，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪，乃敢與君絕。

一位心直口快的北方姑娘向其傾心相愛的男子表述愛情。前一句是表白愛情的態度，後一句是進一層表白愛情的堅貞。

例16.題都城南莊

[唐]崔護

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

給人看到的似乎只是兩個簡單的畫面——桃花相映着的人面，人面去後的桃花。但是，由於人物的活動貫串其間，由於畫面與畫面、畫面裏（桃花）與畫面外（詩人）的對比、映襯，便巧妙地顯示了人物感情的發生、發展和起伏跌宕的變化，諸如初遇的脈脈含情，別後的相思，深情的重訪，未遇的失望等等，都或隱或現地表達出來了。

11．建功立業詩

關鍵詞：建功立業，理想

1、建功立業的渴望——老驥伏櫪，志在千里（曹操《龜雖壽》）

2、保家衞國的決心——黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還（王昌齡《從軍行》）

3、報國無門的悲傷——憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

4、理想不為人知的愁苦心情——世混濁而莫餘知兮，吾方高馳而不顧。（屈原《涉江》）

5、年華消逝，壯志難酬的悲歎——多情應笑我，早生華髮（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）

例17.從 軍行   【楊炯】

烽火照西京，心中自不平。（照：緊急）

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。（出征）

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。（凋：黯淡。戰鬥激烈）

寧為百夫長，勝作一書生。（保邊衞國熱情）

“寧為百夫長，勝作一書生。”表達了建立軍功的迫切願望。

12.悼亡遊仙詩

這類詩借寫與神仙交遊，進入一派極樂世界。雖然有些表達長生不老、醉生夢死的奢侈不切之意，無現實意義，但也不乏一些詩作借在仙境的超脱來反映對現實的不滿和無奈，也有其積極意義。常用藝術手法有借景抒情、虛實結合、誇張、卒章顯志等。常見意象有醉態、夢境、仙人、深山、怪石、松鶴、棋枰、歌舞等。

例15．《夢遊天姥吟留別》（李白）

名為仙境一夢，實為人生一夢，你看：渴慕—迫切—豪邁—虛幻—迷醉—驚險—極樂—幻滅。既然看破了社會官場，不過“古來萬事東流水”，也便可以棄之而去，“暫放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”了。