呼喚詩性詩歌教學隨想

動物依賴本能自動地生存，餓了就覓食，困了就睡覺，它們沒有思想，沒有感情，沒有想象力和創造力，沒有生的煩惱和死的恐懼，沒有關於過去的回憶和對未來的憧憬，沒有憂慮、苦悶、悔恨、孤寂、失望……而這一切，恰恰是人的宿命！人是唯一會思考生命的本質和意義的動物，這種思考充滿了痛苦和不幸。個體生命是那樣的短暫而艱難，又是那麼的虛幻和荒誕。我是誰？為什麼要在一個偶然的時間裏把我扔進這個世界，又在一個不可期的將來把我拋出這個世界？活着是需要理由的，如果找不到理由，那麼，它就會成為死亡的理由。任何事物本身都是沒有意義的'，只有人才會賦予它意義；人的存在也是這樣。詩人的存在就是為這個世界提供價值，詩歌所捍衞的正是人的生存中不可缺少的東西。人類為什麼需要詩歌？説到底，就是為生命尋找一個理由。

李白的理由是“此行不為鱸魚[魚會]，自愛名山入剡中”，杜甫的理由是“致君堯舜上，再使風俗淳”，王維的理由是“行到水窮處，坐看雲起時”，劉禹錫的理由是“天地肅清堪四望，為君扶病上高台”，柳宗元的理由是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，巴爾蒙特的理由是“為了看看陽光，我來到世上”……所以荷爾德林説：“人類詩意地棲居在這個星球上。”那麼，從本質上講，每一個人都是詩人，詩情、詩意、詩心、詩性潛藏在每一個人的心中。

朱光潛説：“詩人的本領就在於見出常人所不能見，讀詩的用處就在隨着詩人所指點的方向，見出我們所不能見，這就是説，覺到我們素認為平凡的實在新鮮有趣。”我們本來是能覺出趣味來的，只是因為我們的詩心被蒙上了一層又一層陰翳；但在詩人的指點下，我們還是覺出了，可見我們的詩心未泯。