課堂隨筆為師者散文

上個星期二，我們上了《借生日》這篇課文。課堂上，我問學生：小云為什麼要把生日借給媽媽呢？孩子們一聽，一隻只小手舉得老高。我點了平時不太愛説話的柯愛，她小聲説道：因為小云希望媽媽也過生日。我馬上不失時機問道：那小云是個什麼樣子的孩子呢？她想了想，説道：她是個關心媽媽的好孩子。我及時讓全班同學為她送去了鼓勵的掌聲，她的小臉漲得通紅，興奮地坐下去了。我問大家：孩子們，你們知道自己爸爸媽媽的生日嗎？很多學生都不好意思地搖搖頭，我笑着説：同學們，學了這篇課文，你會怎麼做呢？沉思了片刻，一隻只小手又舉了起來，有的説她會給爸爸媽媽送張卡片，有的説她會給爸爸媽媽畫一幅畫，還有的學生説她要給爸爸媽媽做個小製作。大家都説得差不多了，可班長章雯的小手還是舉得很高，我好奇地點了她，她站起來，大聲説道：我們不僅要關心爸爸媽媽，還要關心老師，關心其他的人。我要給老師送份禮物。話音剛落，全班很多同學都隨聲附和，我也要給老師送卡片。我要給老師送朵花。我要給老師一幅畫。聽着那一聲聲稚嫩的聲音，看着那一張張真誠的笑臉，體會着那一顆顆赤誠的心，我由衷地感動：孩子們是最真實的，最純真的，他們的話就表達了他們的內心。雖然只有那麼簡單的幾句話，卻足以讓我欣慰，讓我高興。

下午，我剛進教室，好幾個孩子就擁了上來，柯愛擠在最前面。他們手裏都拿着一張張小卡片，遞到我面前，大聲説道：老師，送給你的。他們臉上都溢滿了快樂的表情。我一一收下，真心地向他們表示感謝。

回到辦公室，我看着孩子們送給我的卡片，有的還只是一張紙把它對摺起來，但上面卻畫了很漂亮的畫，寫滿了字，很多字還是用拼音寫成的。有的寫着祝老師新年快樂，老師，我愛您，有的還用問話的形式寫着：老師，過新年的.時候你愉快嗎？你高興嗎？等等。我專門翻開柯愛寫的，我想：這個平時不愛説話的小女孩會有什麼話要説呢。只見她的卡片上寫着：老師，你什麼時候過生日，我要送你一束鮮花。看着這一張張精緻的小卡片，讀着這一句句熱情洋溢的話，我的眼睛濕潤了，這就是孩子呀，多麼可愛的孩子呀！老師把知識傳遞給學生，學生不僅學會了知識，還學會了做人的道理，他的情感態度都受到了薰陶，並把這種情感又回報給老師。當你享受這種回報的時候，你又怎麼會不為之而感動、欣慰呢！我想這大概就是為師者最大的快樂吧！