關於我和朋友的散文（通用8篇）

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小説、戲劇並行的一種文學體裁。你知道寫散文要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的關於我和朋友的散文（通用8篇），希望對大家有所幫助。

我和朋友的散文 篇1

朋友像冬日裏的驕陽，在你最需要的時候温暖你；朋友像一支蠟燭，在黑暗中為你照亮前方的道路；朋友像一把雨傘，在風雨中為你遮風擋雨；朋友更像一朵雲，裝點你的天空。今天，我想跟大家説説，我和我最好的朋友莫佳欣之間的小故事。

莫佳欣的數學成績很好，有一次，我正為一道題目苦惱，怎麼想也想不出來。這時，莫佳欣走到我的身邊，看了看我正在思考的難題，非常耐心地告訴我該怎麼解答。我按照她説的方法，果然一下子就解出來了，心裏別提有多高興了。平時，我們會一起做作業，她常常幫助我解答數學題目，我常常幫助分析語文難題，比如生字練習中的詞語，我會用自己的方法幫助她記得更牢。每次我們一起學習的時候，我們總能做得又快又好，互幫互助、一起進步的感覺讓我們非常開心。

記得上一次春遊，我只帶了一小瓶水，可是玩兒了一天實在太渴了，我的水瓶早就見底了。莫佳欣看到我大汗淋漓的樣子，趕快把她的水分給了我。這件事情讓我非常感動，就像炎炎烈日，迎面吹來了一陣涼風。

還有一次，我們在教室裏上課，窗外突然颳起了大風，不一會兒，就下起了暴雨，我正在慶幸自己穿了兩件長袖，不會受凍了。轉頭一看，莫佳欣只穿了一件短袖。我很擔心她受涼感冒，一下課馬上跑到她身邊，把我的外套借給她穿。第二天，很多同學都生病了，莫佳欣歡樂地跑來跟我説，如果不是我把外套借給她，她早就感冒了。我的心裏可開心了。

我真高興我有一個這麼好的朋友，學習上，我們互幫互助，生活中，我們互相關懷。敞開自己的心，邀請別人進來吧！互相幫助，真心對待朋友，肯定會收穫寶貴的友誼。希望大家都能找到自己的好朋友，讓友誼之花開得更加燦爛。

我和朋友的散文 篇2

在我的生活中，離不開交往。與朋友交往，獲得過成功的喜悦和失敗的淚水；獲得過分歧的煩惱和爭吵的後悔；與朋友交往的過程，就像打翻了五味瓶，不過更多的是甜蜜的歡樂。

我有一位非常要好的朋友，我們一起學習，一起歡笑，一起玩樂，又一起辛酸。

我獲得過她的慷慨。一次，我陪她一起去書店買學習輔導資料，她在挑着輔導資料，我隨意地去翻翻別的書。我看上了一本叫《祕密花園》的小説，我看了一點點就對它愛不釋手。突然她拍了拍我，説：“你在看什麼啊？那麼入神。”我説：“是一本小説，《祕密花園》，哎呀，可好看了，我想買下來。”然後我摸了摸衣服口袋，沒帶錢！我問老闆還有嗎，可他説只有最後一本了，我只好戀戀不捨的把書放下。到收銀台，朋友對收銀員説：“我要這本書。”我一看，竟是那本《祕密花園》！我驚奇地問她：“你怎麼幫我買了？你不買輔導資料嗎？”她卻回答説：“你不是很喜歡嗎？所以我就買了，我看了，那些資料沒有我滿意的，明天我再來看看吧。”其實，她一直想要的輔導資料我看見了，可她卻把這本書買給了我。第二天，我把錢還給她，但她一分錢也不肯收。我硬塞給了她，但回家洗衣服時，卻在口袋裏掏出了那些錢。這就是我與她交往中的慷慨。

我獲得過她的批評。在一次大掃除中，我和她提着水桶去換水，卻不料，一個低年級的小同學涮拖把把髒水濺到了我們的衣服上，污點弄髒了我的白色衣服，我生氣地説：“小同學！你小心點！你看，我們的衣服被你弄得那麼髒，怎麼辦啊！”那位小同學明顯的被我嚇到了，朋友趕緊走上前安慰他説：“沒事兒，小同學，你下次要小心哦。來，姐姐幫你。”説着，她接過他的拖把，幫他涮好並且還給了他，而我卻受到了她的斥責：“哎，我説你，一個低年級小朋友，你那麼小肚雞腸幹什麼啊？你不應該説他，你怎麼這麼小氣！”我聽了，心裏很是愧疚，以後，我學會了對他人的寬容。這就是我與她交往中的批評。

友情，人生離不開，生活離不開。在和朋友的交往中，我改正了我的缺點，收穫了許多的歡欣，我與朋友的交往中，點綴了我多彩的人生。

我和朋友的散文 篇3

小草有小草做朋友，小鳥有小鳥作伴，我知道，一位終身朋友對我來説有多麼珍貴，他不是玩伴，而是與我志同道合、有過大情誼的`人。

朋友啊！你為我付出的多多少少，我不會忘記，一塊橡皮，一支鉛筆，不過是小情小誼罷了，那所謂的大情誼，都深深地刻在我的腦海裏，或許你不知道，但我懂得。

我認為，朋友之間，“幫忙”才是大情誼，小c幫我的，數不清，數不盡，或許，我的學習才是小c幫忙最多的。記得那一次，全段面臨大考，我卻有許多不懂的題目，小c成績雖好，卻也很緊張，他幫我的次數也漸漸減少，可是這一次，我碰到了一個很難的數學題，小c卻沒來，我急得焦頭爛額，一直到放學，我還在教室裏等着小c，不一會兒，他氣喘吁吁的走進了教室，見我沒精打采的樣子，問：“那麼遲了，你怎麼還在教室？”我一見他，分外欣喜，對小c説：“你可讓我好等，居然這麼遲才來！”他歎了一口氣，道：“剛才去幫同學了。”我也知道他樂於助人的性子，也不計較，我又道：“小c，我有一道數學題不會，你能不能幫我看看？”我原以為他會急着回家而不幫我，沒想到他竟不急不惱，看了一下題目，説：“哦！這題啊~~我做了，但是不能讓你抄。”他説罷，我如同一個失去自由的人又重新得到了自由一般，狠狠地點了點頭。小c便在我的身邊坐了下來，耐心地為我講解了各個步驟，我仔細地聽，周圍圍繞着學習的氣氛，我們連時間都忘記了，我突然有了意識，猛地抬起了頭，一看錶，放學後一小時了！我連忙推了推小c，道：“謝謝你的幫忙，這道題我會了，我們回家吧！”他也不推辭，對我笑了笑，道：“以後有什麼問題都來問我，我可不稀罕什麼時間。”我點了點頭，心中盡是歡喜。

寧靜的藍天下，和風苦苦地尋找着純淨的空氣。心靈深處，依然是那張純樸的臉，笑得是那樣天真。

我和朋友的散文 篇4

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。説起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。

剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然捱了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小邵見我沒帶書，便説：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙説：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵説：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵説。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我幹什麼。我説：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站着，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨着時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

我和朋友的散文 篇5

我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子裏，我結識了一個新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視着我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之後，心裏暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完後，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平並不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！

我和朋友的散文 篇6

進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

她有着一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽着那甜美的聲調，感覺着那雙緊握着我的手的温度，我心中充滿了温馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這麼一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事説起……

那次週週清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這麼差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我説：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話説得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。

是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？

哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

我和朋友的散文 篇7

愛因斯坦曾説過這樣一句話；時間最美好的事情莫過於有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友。在這個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天裏的一縷陽光，給予人温暖與幸福。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過於擁有一個心地善良，為人正直的朋友。

我和她，在友誼的路上，並不是一帆風順的。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜着許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣，樣樣都有。或許是我們都已經長大的原因，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂。少了一點爭執與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。

長個十釐米左右的捲髮小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個子。她不喜歡趕時尚，時常規規矩矩的身穿一身乾淨的校服，胸前無論何時何地都會佩戴一條鮮豔紅領巾。特別遵守學校的規定。他學習十分的出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是十分的認真，一絲不苟。因此，她成為了我這個“馬虎蟲”的學習對象。

記得有一次，我因為感冒而曠了一天課，有很多知識的練習題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發呆，她似乎看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來，對我説；“我來為你講講吧！”這對當時的我來説，並不是普普通通的六個字。它好似在我感冒之時，遞來的一杯温水一樣。我的朋友，在我還沒有回答一聲：“好吧！”的時候就已經為我認真的進行着講解。看着她那親切的眼神，温和的態度，我好似受到了春風帶給我的愜意之感。我第一次這麼深刻的感受到，原來，這就是友誼，這就是朋友的關愛！我再一次抬起頭看着他那炯炯有神的大眼，又一次泛發出那心靈深處的觸動：好温暖！

沒有什麼華麗的語言可以描繪出我和她之間的情誼，沒有什麼優美的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然，我現在只是一個十三歲的少年，但我可以説，她，是我小學時代的一個摯友，一個值得我去尊敬的女孩子。這女孩，就叫做孟春彤。

我和朋友的散文 篇8

朋友是什麼？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要説的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關，也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀小學二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。

每説起丁志偉，我總會想到一件事。

這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉揹着書包去學校，在路上我們説説笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎麼分，説着説着我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，並用腳踩壞了。我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看着他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。

從那以後，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻並沒有放棄。直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。並告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留着，希望和我一起去交給老師。

我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了，而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我後來的想法。

我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這裏我要感謝你，希望你能看到我説的這些話。