小孩的時候因為成績不理想而焦慮，長大了因為錢少而焦慮散文

回想自己還是小孩，上學的時候，生活的最大目標就是考試成績好。至於為什麼是這個目標呢？因為大部分的老師、父母及其他長輩都會把“好好讀書，考試要拿第一名，這樣以後才有前途“這樣的觀念灌輸給小孩。而我們在小孩的時候受生活閲歷限制，所以就會在很大的程度上毫不懷疑、不假思索地去相信這些觀念。

至於為什麼這個觀念是這樣？如果深究下去，也很容易會這樣想：畢竟長輩的生活經驗比我們豐富，懂的東西當然比我多，而且身邊的大部分小夥伴看起來也是接受這些觀念、結論。大部分的人也是如此接受，並且當時的自己也從未想過和別人探討（實際上也沒有去和別人探討）生活目標、前途等這些話題。所以，在這樣的背景下接受這樣的觀念太正常了。

現在，我長大了，我已不知道自己是從哪一個時間點開始懂得獨立思考，懂得批判性的思維，有些觀念與原則喜歡深究——為什麼是這樣？所以，為什麼長輩會把這些觀念灌輸給我們呢？現在，我想深究一下。

我猜想如果認真的問他們的話，他們也許一時之間不知如何回答或者會馬上用簡單而用強硬的語氣説：學習成績差怎麼可能會有好前途，每個人都知道這個道理啊！（類似這樣的答案，顯然焦點沒有放在回答問題上）我猜大部分人都是這樣的，喜歡抱團，選擇接受大眾的觀念是比較方便和輕鬆的。（因為不用費勁去思考，至於正確與否當然也不會有這個問題出現啦。）如果他們説完以後，你覺得沒聽懂，要繼續問個究竟，他們很有可能會被激怒的（至少在語氣上聽起來是生氣的）。

到現在長大的我們，也許還有很多人還相信着這些觀念，並把這些觀念灌輸給他們的晚輩、下一代。繼續循環下去……

但是，在我自己的.生活經驗、心得來看。當時完全不假思索地接受“要好好學習學校的知識，考個好成績，將來才有前途”類似這樣的觀念，讓我吃了虧、吃了大虧。為什麼説吃了大虧呢？作為一個小孩，這句話“要好好學習學校的知識，考個好成績，將來才有前途”很可能是這樣理解的：好好學習學校的知識，考個好成績，將來才有前途，不然就沒有前途。而且好好學習學校的知識，考個好成績這個是將來有個好前途的唯一條件。

根據原觀念很容易得出這樣的理解。這樣的理解有多害人啊！一個天真爛漫的孩子在學生時代好奇、喜歡玩、喜歡交朋友、喜歡熱鬧……一下字被”前途”這個枷鎖抑制住了。好奇被人説不聽話，問題多被人嫌煩，喜歡玩被人説貪玩……

我的整個學生時代大部分時間都被這樣的觀念影響，這種影響經常會讓人容易焦慮，焦慮是最浪費時間的情緒了。以至於我沒有思考到生活的本質是什麼？別人追求的人生和我追求的人生有什麼異同點？你們説的前途具體是什麼？你們所想表達的前途會一定也是我想要的前途嗎？在懂得批判性的思考前，很難會有這樣的好問題。（在我看來的好問題）

如果在我還是小孩的時候，能有機會讓我接觸到批判性的思考的訓練，我的成長一定會更有收穫。可是歷史不容假設，但是起碼我可以盡我能力，讓我能讓我能接觸到的孩子或者別的其他人知道還可以試試這樣思考——批判性思維。

其實，即使我現在知道了批判性思考，但有時候也會忘記批判性的去思考問題。大學畢業出來工作到現在，我發現我有時候也會焦慮，而把部分的焦慮在很大程度上是因為錢少。至於生活是否過得開心，沒有很好的關心關心，甚至會簡單地出結論：等有足夠多的錢了，就沒煩惱了。而如果我批判性的去思考這個問題：有很多錢，就會沒有煩惱嗎？錢不多，就會很煩惱嗎？錢和煩惱的關係是怎麼樣的呢？

每當我圍繞問題再多問題的時候，問題本身也會越來越清晰。當有足夠多的錢的時候，很多跟錢有關的煩惱當然會消失了，但是新的煩惱也許會接着過來。如：擔心錢的安全，煩怎麼讓錢更有價值，有錢了會不會要煩着賺更多的錢呢？

如果是錢不多，煩啊。怎麼辦？顯然，關注錢不多本身不是出路，想辦法去掙就是了。一邊賺錢，一邊成長，這樣錢不多的煩惱自然慢慢遠去。真是簡單啊！本來這就不是一個複雜的問題啊！也許是因為問題過於簡單而很多人根本不把它當回事。這裏的很多人當然也包括曾經的我。

所以焦慮也好，煩也吧，在不同的人生階段遇到是很正常的。只不過，以前會沉浸在焦慮中不能自拔，而在學習了批判性思維後，我們可以深入焦慮問題的本質（其他問題也一樣）。這樣的自己，你值得擁有。