精選小學春聯作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學春聯作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學春聯作文 篇1

每年的三十家家户户都要貼春聯，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。

三十上午，我和爸爸早早地拿着對聯、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來，擦去浮着的灰塵，牆壁就煥然一新。

爸爸問：“兒子，你知道春聯怎麼貼嗎？”

我説：“隨便貼唄。”

“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊説。

我疑惑地説：“那怎麼區分上下聯呢？”

爸爸説：“在區分上下聯前，得先明白怎麼念上下聯。”

我不解 ：“念春聯還有規則呀？”

爸爸説：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊。”

我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”

爸爸笑着説：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我盯着對聯看了半天，也沒看出個所以然。

我搖搖頭：“不知道，老師沒教過。”

爸爸語重心長地説：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最後一個字是仄聲，下聯最後一個字是平聲，這樣讀起來順口……”

還沒等爸爸説完，我有了新發現：對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢？哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對方説：“新年好！祝你在新的一年裏，越長越帥喲！”

爸爸説：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。

爸爸説着拿起對聯向我展示：“瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿着膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

爸爸拿着對聯，站在梯子上，我在下面扶着；爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來，接着，看是否對齊，然後，下來把對聯鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最後把下面的兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯很快都貼好了！

回家的路上，爸爸誇我會幫大人做事了，我心裏美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯，明年我一定自己貼。

小學春聯作文 篇2

“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地説：“陳連剛，我的弟弟，快起牀吧！”一邊還拍打着我的臉蛋。還在熟睡中的.我當然不會給她好臉色：“哼，真討厭。”説着，把頭往下埋埋。突然聽到爸爸的腳步聲，一個激靈跳起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來，説：“快來幫我貼春聯。”説着便下樓。我聽，打着哈欠很不情願地下去當“小二”去。

爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿着膠布，跟屁蟲似的隨着爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住。説來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手説：”我不知道，我不知道。”然後進屋去和電視“奮鬥”。爸爸又問我怎麼貼，我讀一讀，嗨，還真就把我難住，但我還是裝出一副學富五車的樣子，摸摸腦袋而後裝模作樣地看看，隨手指一個。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地説：”我家陳連剛長能耐呀，以後春聯就讓二子貼吧！聽這話，我得意地直哼哼，而後搖頭擺尾地去幫爸爸。快，給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布，一不小心把撕下來的粘起來，手忙腳亂地弄着，爸爸着急，着急下來弄一塊，我也學着爸爸樣子又弄一塊，遞給爸爸。爸爸往後走幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒，搞得滿頭大汗。

終於，春聯貼好，我擦擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到春節那紅火！

小學春聯作文 篇3

過春節的時候，人們都穿着乾淨整潔的新衣服，你發現了嗎？家家户户的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象徵，着濃厚的含義。説到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩隻手被春聯染得紅紅的。

今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有着深刻含義的春聯，還知道了一些關於春聯的知識。

天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經的説：“來我給你們講講關於春聯的知識吧！”他接着説：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上載説中的降鬼大神“神荼”和“鬱壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事。公元964年春節前夕，後蜀主孟昶突然下了一道命令，要羣臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當羣臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，於是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納餘慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地説完這些，機靈一動，又説，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地説：“沒問題！”

春聯找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超羣英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。

今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

小學春聯作文 篇4

今天是大年三十，爸爸叫我幫忙貼春聯。説着，爸爸就貼了一個“福”字給我做示範。“哎呀，爸爸，你那張‘福’字貼反了！”我在一邊看着大聲説。沒想到爸爸就像沒聽見一樣，不但沒該，而且第二個‘福’也是反着貼的，貼好第二張後爸爸對我説：“‘福’字都是倒過來貼的，你看這不，福到(倒）了”。哦——原來是這樣啊，貼“福”字也有這麼多學問啊。

我開始自己貼了，開始我貼得東倒西歪，爸爸教我應該先貼上面，固定好位置，再貼倆邊，最後再貼好下面就行了。我試着貼了一張，果然是既方便又端正。經過我和爸爸一個小時的努力，終於把所有的“福”，“祥龍”，“招財童子”都貼好了。雖然我已經累的氣喘吁吁，但看着剛剛被我們“打扮”過的家 有了煥然一新的感覺，心裏還是 美滋滋 的。

我們全家都沐浴在濃郁的節日氛圍中。我想：明年我一定把家裏打扮的更漂亮！