![三年級科學上冊《植物的葉》教學反思]( "三年級科學上冊《植物的葉》教學反思")
- 科學課是一門重視觀察，重視實驗，重視探究的實踐性學科，三年級學生第一次接觸這門學科，既有新鮮感，又不知道如何學習，由於學生的觀察能力較差，教師在教學中必須重視觀察方法的指導，以便使學生掌握學習科學的方法，獲得科學的觀察信息，從而為培養學生的科學興趣，為今後學好科學打下堅實...
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![植物的葉的教學反思]( "植物的葉的教學反思")
- 《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容，教材通過撿樹葉、研究樹葉來發現葉子有相同的結構；再從新鮮的葉與落葉的比較，顯出葉子的生命特徵，最後從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發育、衰老的過程，從而顯出葉的生命軌跡。通過這節課的學習，不僅...
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![《植物的葉》教學反思]( "《植物的葉》教學反思")
- 《植物的葉》教學反思（一）1．關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去，我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學，當時有些學生比較迷惑，我就伸出一隻手，告訴他們把我的小臂當作葉柄，學生就很自然地就説出我的手掌就可以是葉片，馬上很多學生就説手掌上的紋路就是葉子...
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![三年級科學下冊的教學反思]( "三年級科學下冊的教學反思")
- 篇一：三年級科學下冊塑料1教學反思冀教版第一單元常見的材料塑料每天早上，學生們用塑料袋裝着早點來上學，不一會兒工夫，垃圾桶就被填滿了。看着這一情景，我想：在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠，它將關係到我們下一代能否擁有真正的綠色家園。學校是學生環保教育的...
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![三年級上冊《葡萄葉的夢》教學反思]( "三年級上冊《葡萄葉的夢》教學反思")
- 這是一首催人奮進、樹立遠大理想飽含深意的詩歌，指導學生反覆誦讀去感受葡萄葉的美麗，感受葡萄葉為了夢想而付出努力的可貴精神並體會葡萄葉奮鬥的快樂與收穫的幸福。學生要願意讀、樂於讀，首先是讓學生愛上詩歌，進入詩歌的意境中；進而詩化學生的心靈，用文學的和煦春風薰染學生...
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![三年級科學上冊《螞蟻》教學反思範文]( "三年級科學上冊《螞蟻》教學反思範文")
- 為了讓同學們深入瞭解螞蟻的生活習性和身體結構，我們準備了工具和材料，走出教室，來到操場，上了一節具有特殊意義的課——這是同學們學習科學之後的第一次實地觀察動物活動。課堂上，我首先向同學們講解了觀察的目的、方法及需要注意的事項，然後和同學們一起來到操場上。小傢伙們...
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![三年級科學上冊教學反思]( "三年級科學上冊教學反思")
- 《水生植物》教學反思考慮到讓學生準備材料的危險性，在上本節課的前一天我去近郊的河裏撈了些水葫蘆作為上課用的觀察材料。由於準備充分，所以在教學中學生可以以小組為單位觀察這些水生植物。在觀察過程中主要是學生自主觀察，而且我要求他們在觀察的同時作好觀察記錄（畫出觀...
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![三年級數學上冊教學反思]( "三年級數學上冊教學反思")
- 學生由於剛進校，因此活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的求知慾。如下是小編給大家整理的三年級數學上冊教學反思，希望對大家有所作用。三年級數學上冊教學反思篇【一】本節課是人教版數學三年級上冊開始新增設的一個內容，涉及的重...
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![《植物的葉》的教學反思]( "《植物的葉》的教學反思")
- 首先我在放了一個視頻：一個塑料袋罩在樹葉上，然後半小時後，觀察有什麼現象？當學生看到塑料袋有許多的小水珠的時候，這個時候學生就會產生疑問：水是哪裏來的？這個時候，學生就會提出問題：水是從哪裏來的？這樣學生就會猜想水是從哪裏來的？在這個猜想中，有的學生猜想是從葉子中來，有的從莖...
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![植物的葉教學反思]( "植物的葉教學反思")
- 《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容。下面，小編為大家分享植物的葉教學反思，希望對大家有所幫助!植物的葉教學反思一：《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容，本課內容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發現葉子具有相同的結構;再從新鮮...
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![三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思]( "三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思1...
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![科學《植物的莖》教學反思]( "科學《植物的莖》教學反思")
- 我們在科學教學過程中，經常遇到這樣的類型，學生對其有一定的瞭解，但瞭解又是不具體，甚至是錯誤的，本課就是這樣的一個典型。雖然學生有了一些經驗，但卻不夠深入。對於這樣的課型，如果按照教材按部就班的進行，是激不起學習的興趣的，自然也不會有好的效果。那怎樣才能激起學生學習的...
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![三年級數學上冊《植樹》教學反思]( "三年級數學上冊《植樹》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的.三年級數學上冊《植樹》教學反思，希望能夠幫助到大家。現代教育理論認為，只有當數學問題和學生現實生活密切結合時，數學才是具體的、生動...
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![三年級上冊的教學反思]( "三年級上冊的教學反思")
- 篇一：三年級上冊的教學反思《我不能失信》是一篇略讀課文，講述了一個宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。在教學這篇課文時，我放手讓學生自學，不懂的問題在小組內討論解決。教學開始，我...
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![小學三年級科學《植物的葉》教後反思]( "小學三年級科學《植物的葉》教後反思")
- 小學三年級科學《植物的葉》教後反思1：我在教學植物的葉一課中，雖然對教學中的各個環節進行了精心的設計，但教學效果還是很不理想．課後我在不斷反思，在區分是否同一種葉這一活動中，課堂上出現了失控的場面．課堂４０分鐘很難滿足學生的探究需要．2：關於葉脈學生竟然把它歸入到葉的結構中...
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![小學科學《植物的葉》教學反思]( "小學科學《植物的葉》教學反思")
- （一）1．關於葉片、葉柄中學生很容易把葉脈歸入到葉的結構中去，我覺得在課堂中可以用比喻的方法來進行教學，當時有些學生比較迷惑，我就伸出一隻手，告訴他們把我的小臂當作葉柄，學生就很自然地就説出我的手掌就可以是葉片，馬上很多學生就説手掌上的紋路就是葉子的葉脈，這樣一來，學生就...
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![人教版八年級生物上冊《植物的生殖》教學反思]( "人教版八年級生物上冊《植物的生殖》教學反思")
- 本節課的導入可通過複習花的結構及其在生殖中的作用，在複習花的基本結構及其在生殖中的作用的基礎上，提出新的問題，達到温故而知新的目的，從而導入課題。在學習有性生殖中，要通過做遊戲，複習桃花的`基本結構，分析其生殖特點，進而總結出有性生殖的定義。在此基礎上，教師要積極引導...
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![青島版四年級科學上冊《植物的身體》的教學反思]( "青島版四年級科學上冊《植物的身體》的教學反思")
- 本課是四年級上冊主要內容之一：要求學生不僅掌握植物的結構，還要會動手操作實驗，掌握觀察的基本技能，能討論總結出所觀察的結構等等，為了達到教學的目的，我精心製作了課件，準備了實驗器材，心想這節課會上得很精彩。導入新課後，我直接的展示幾幅圖片，讓學生對植物分一下類，心想這樣，可...
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![上冊教科版物理教學反思]( "上冊教科版物理教學反思")
- 上冊教科版物理教學反思一、重視培養學生學習物理的興趣興趣是最好的老師。通常一些儀器簡單、現象鮮明直觀的演示實驗，利用學生的好奇心，激發起學生的興趣；而根據教材舉出一些與學生的生活經驗有衝突有矛盾的物理學現象，也可以激發起學生的興趣。如：紙盒能燒開水嗎？理髮用的剪...
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![小學三年級科學上冊《植物的葉》教學反思]( "小學三年級科學上冊《植物的葉》教學反思")
- 教材把它放在了學習完大樹、小草和水生植物的後面，可能是讓學生在學習認識植物的基礎上在提出葉子的結構。但是我認為把這一課放在《我觀察的大樹》後面比較好。因為前面剛觀察了大樹（觀察的方面包括：大樹的葉、大樹的樹幹、還有樹冠），對大樹的葉子有了初步的認識，如果我們在按...
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![教科版三年級科學上冊《螞蟻》的教學反思]( "教科版三年級科學上冊《螞蟻》的教學反思")
- 在上這節課前，特意到山上去抓了些大螞蟻，讓學生更好的觀察。但出乎意外的是：螞蟻顯然並不適應我準備的“家”。過了一天，就死了一大批，到上課的時候總共只剩下8只活的螞蟻，12個小組都不能分配好，只能用幾隻死螞蟻代替（死螞蟻身體會縮成一塊，特別是胸部這塊很難觀察到）。四人觀察一...
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![三年級科學《種植我們的植物》教學反思]( "三年級科學《種植我們的植物》教學反思")
- 三年級科學下冊《種植我們的植物》教學反思自去年任三年級科學一課程以來，一直最讓我頭痛的事情是課堂空洞，沒有實際的東西給學生看，調動不了學生的積極性，一直以來我也抱怨學生上課紀律不太好，可能這還是和課堂脱離實際是分不開的，在以後的教學過程中，我一定多想辦法，儘量讓學生...
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![年級物理上冊教學反思]( "年級物理上冊教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的年級物理上冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。年級物理上冊教學反思1本堂課教學時間足夠，30分鐘可以完成；主體內容升...
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![《植物的莖》科學教學反思]( "《植物的莖》科學教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《植物的莖》科學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《植物的莖》科學教學反思1我們在科學教學過程中，經常遇到這樣的...
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![教科版小學四年級科學上冊《我們的食物》教學反思]( "教科版小學四年級科學上冊《我們的食物》教學反思")
- 我感到本次教學出現的問題主要如下：首先將導入改為問答遊戲：師問：Howareyou？生：fine，thanks。Andyou？師問:吃了嗎？生：吃了。師問：哪位同學説一説你早餐吃的什麼？學生進行回答。然後根據學生的回答導入新課——我們的食物。然後在我們的食物有哪些的的部分，讓學生昨天的三餐在小組都記...
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