【推薦】收穫知識作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的收穫知識作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收穫知識作文 篇1

昨天在夢裏我見到了春姑娘，她像一個温柔又美麗的仙女，輕輕走到我的牀邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來。她喚醒了整個沉睡的世界。

今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好舒服呀！她悄悄呼喚我種在花盆裏的白菜籽，白菜籽頑皮地搖了搖翠綠的小腦袋，偷偷探出了頭。對了！花盆裏的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學校開展的一項實踐活動。老師告訴我們，播種白菜籽要在温水裏浸泡30分鐘，然後埋在土裏，並且不要埋的太深，以免影響種子發芽。我嚴格按照要求去做，長勢真的不錯！看着自己動手播種的種子生根發芽，心裏別提多高興了！我還用相機追蹤記錄了小白菜的生長過程呢！

我是校報的一名小記者，所以我對同學的播種情況做了採訪。柳楊説由於她家的日照光線好，加上科學地澆水施肥，所以白菜長勢旺盛。孫琛説她的小白菜由於澆水過量，沒有成活，很遺憾。雖然有的同學播種成功了，有的.同學播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收穫”的道理。

哲學家菩德曼説過：“播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性，你會收穫一個命運。”是的，播種總會有收穫的！

x　　有耕耘，就會有收穫。小學的生活即將結束了，你收穫到了什麼？我收穫到了成功的喜悦。

在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收穫了成功的喜悦。

那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什麼。就在這時，教美術的陳老師大發慈悲的説：“既然你們想不出畫什麼，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再塗色。”

我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完後，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關係，只好將就着了。

到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上説：“大家開始塗顏色，等會兒一下課就收上來。”

“鈴鈴鈴”比賽結束了。

第二天，陳老師把我叫到辦公室説：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也説你畫的好呢？你的畫得了優加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。

就是在這一次，我收穫了成功的喜悦。

收穫知識作文 篇2

今天，我在吳老師身上收穫了很多知識，讓我受益無窮！

吳老師和我們説得是分解事物法。

分解事物法是一種寫作的方法，你知道什麼事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？

老師不僅僅和我們説這個，老師還舉例説西瓜用分解事物法怎麼寫，人用分解事物法怎麼寫......太爽了！以後我不怕寫記敍文了！

你知道嗎，今天，我還收穫了快樂哦！

今天，吳老師還和我們説了一個笑話，是關於西瓜的。老師小時候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見她吃得那麼快，就和她開了個玩笑，説：“小心一點啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會生西瓜啊！”老師那時候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你説逗不逗？

今天我既收穫到了知識，又收穫了快樂，真是人生“二大好使啊！”

收穫知識作文 篇3

在生活中，我們可以發現許多神奇的景象，今天，我做了一個小實驗，讓我又學到了不少新知識。

星期天，我在家中閒着無事，便拿出幾個雞蛋來“研究”。有個雞蛋一不小心掉進了桌子上的水盆裏，一會兒就沉了下去，我突發奇想，如果在水裏加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來了？説幹就幹，可在這時，我又愣住了，加什麼東西會浮起來呢？這時，我的目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應該也可以浮起來。我往水裏放了四五勺鹽，然後將雞蛋放進去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進去，雞蛋終於浮上來了，我驚喜萬分。可卻不知這是為什麼，便去請教“無聲的老師”。

原來，雞蛋之所以在水中下沉，是因為雞蛋的密度大於水的密度。而當往水裏添加食鹽後，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當繼續添加食鹽，使水的密度足夠大時，雞蛋便浮起來了。

看吧，生活中的知識無處不在，只要細心觀察、不斷探索，就一定能發現更多的奧祕！

收穫知識作文 篇4

離開學還有幾天的時候，我和媽媽、妹妹一起回姥姥家，去看望姥姥，也順便住幾天。

坐在大巴車上，等待這漫長的兩個小時，終於到姥姥家啦！我下車就跑，一邊跑一邊喊：“姥姥、姥姥我們回來啦！”快到門口時，我隱隱約約地聽到小舅媽的聲音，“你快點去看看，好像是她倆回來了。”我和表姐差點撞頭，她出門迎接我們，而我是慌着回家，就這樣，我們倆個撞在了一起。

到了下午涼快的時候，媽媽領着我們幾個一起去田邊玩耍，在路上走着走，妹妹突然説：“媽媽，咱們去那邊的草坪上玩吧！”妹妹的話音剛落，表姐和表弟大笑起來，他倆異口同聲的問：“你説那是什麼？”妹妹説：“草坪啊！”“你是真傻還是裝傻啊，那是花生地，可不是你們城裏的草坪。”妹妹覺得十分尷尬，還有點害羞，媽媽説：“你倆別笑話她了，因為她們沒有見過農田裏的東西。”也是啊，我們從小生活在城市裏生活，對農田的植物基本上一概不知。

我們又來到一片綠油油地方，我説：“媽媽，這個是荊芥嗎？”話音剛落，那倆討厭的姐弟倆又開始嘲笑起來了，他倆哈哈哈大笑，説：“那是芝麻啊。”媽媽怕我和妹妹傷心，然後就説：“你們倆呀別再笑她倆了，她倆呀，就像“銀環”第一次下鄉一樣，哪見過這些東西呀！”媽媽的話音剛落，我就問：“媽媽，銀環是誰呀？”媽媽説：“銀環是豫劇《朝陽溝》裏的人物啊！”媽媽又對我説：“你走近點仔細觀察一下，看看荊芥和芝麻有什麼不一樣。”哦！我又仔細看了看，果然有點不太一樣，猛一看非常相似，但是它們的葉子有些不同，荊芥的葉子看起來細膩發亮，是翠綠色，芝麻的葉子看起來粗糙，而且是暗綠色。就這樣，媽媽又領着我們一起認了很多的農作物：花生、玉米、大豆、高粱、穀子……

就這樣一下午在田邊鬧了不少笑話，但是這讓我長了不少見識，真是一個收穫了很多的下午啊！

收穫知識作文 篇5

以前，我總是不怎麼愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書怎麼個個都是很新。

後來，媽媽看到我這樣很不高興。於是，媽媽對我説：“你這樣怎麼行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。

但是，後來我想了想：媽媽説的也並不是沒有道理啊！於是，我拿了一本書，坐在沙發上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看着看着，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。

媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，後來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋裏回過神來。

從那以後，我越來越喜歡讀書了。我家裏的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。

有一天，我和同學玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎麼懂那麼多啊？”我説：“這都是多讀書的好處啊！”

讀書能給我帶來知識，所以我更愛讀書了。