【精選】收穫知識作文彙編八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的收穫知識作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收穫知識作文 篇1

閲讀書籍，讓我快樂；閲讀書籍，讓我收穫知識；閲讀書籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閲讀。

上學期的作業非常少，我要等媽媽下班後一起回家。每當我寫完作業後，我都會拿出書來，在一旁靜靜地看書。每週，我都要在科普圖書館借上三本書，而家裏媽媽準備的名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時，媽媽總會在一邊嘮叨：“老看這種小人書，有什麼用？”我沒有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書。因為，我知道，無論看什麼書，都會有用的。

我還愛看關於科學的書。

有時我看到星星在向我眨眼睛，就會問媽媽：“媽媽，為什麼天上會有星星和月亮啊？”媽媽只會説：“你問我，我問誰？”媽媽不懂這樣的科學道理，每當這個時候，只會説像這樣的話。哎！我只有靠讀書了。我還會借一些關於宇宙的故事的書，去認真的看，認真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是説那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個幹嘛？”我感到很苦惱，我讀什麼書才行呢？

我讀不懂那些名著，我根本不懂那時什麼情況，怎麼能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書也可以讓我收穫很多知識的！

收穫知識作文 篇2

收穫，人生之喜悦；

收穫，人間之快樂；

收穫，世間之甜蜜。

初三，我收穫了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悦，有悲傷......但現在已經要結束初中生活的我還有那麼多的不捨與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收穫的是知識。

收穫是什麼？收穫是老師培育的學生，有所作為；收穫是農民伯伯春天播種，秋天所得；收穫是醫生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收穫就是付出所得的回報。

初三，我的收穫很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢遊得到的知識。所謂付出就一定有收穫。

還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力並把精神時刻緊繃着。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。

初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒着我們要加油要努力，要麼奮鬥，要麼失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮鬥的精神是不會有將來的，因此他敢於向命運挑戰，不畏命運。有人説初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰，但是隻要自己努力，哪怕失敗也不會難過。

像蝸牛一樣揹負着整個家園前行，肩頭的重擔註定會耽誤他的行程，扛着家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧願忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收穫的知識最多，因為在初三才能學到的知識，雖然有些不得不學，但學到後還是有成就感的。

收穫知識作文 篇3

從科學課中，我知道了根據“夏天下雷陣雨之前泥鰍會冒出水面”可預測天氣變化，同時，我也聯想到夏天時，在下雨前，魚塘或河道中我也常看到出現“河泛”現象（就是魚都浮到水面上），這難道與夏天天氣熱、温度高、水中缺氧有關嗎？為了徹底搞個明白，我對“下雨前魚兒會為什麼冒出水面？”進行了認真的探究。

首先，在科學老師的指導下，我認真做了實驗。我用三隻燒杯，裏面各裝了200ml水，第一杯不加熱，第二杯放在酒精燈上加熱到42℃時，然後放在那兒讓它自然冷卻，第三杯水加熱到沸騰，然後冷卻。在加熱過程中我發現水温達到55℃時，杯壁和杯底出現少量的冒泡現象，説明水中的氣體開始待不住了。當加熱到75℃時，開始迅速冒泡。當這三杯水冷卻到室温時，我在杯中各放入兩條小金魚，我看到，第一、二杯中的金魚自由自在地遊動着，第三杯中的兩條金魚，把嘴伸出水面不停地吞煙，一個多小時以後這兩條金魚先後死去，説明第三杯水中缺少氧氣。

但夏天的氣温一般不超過40℃，水温就更低了。因此，我認為夏天的高温還不是氧氣在水中待不住的主要原因。為此，我又進行了探究。通過反覆觀察和翻閲科技書籍以及網上查閲科技資料等，認為主要有以下原因：

1、夏天的水温非常適宜水中的微生物繁殖，水中的微生物消耗了水中大量的氧氣。

2、夏天的氣壓低，特別是下雷陣雨之前，氣壓更低。夏天，水從大氣中獲得補充的氧氣就少，在雷陣雨前就更少，水中的氣體（包括氧氣）要跑一些到空氣中去。雷陣雨之前，魚兒常常跳出水面，就是因為低氣壓使水缺氧的緣故。

因此，我認為：夏天水中的各類生物新陳代謝旺盛、耗氧增加和氣壓偏低才是造成水中缺氧的最主要原因，而不是夏天高温（因為它沒有高過55℃）的緣故。

收穫知識作文 篇4

這個學期馬上要過去了，對我來説收穫的知識很多很多。

語文收穫的知識是，以前我在看故事書中有一些生字不認識也不知道怎麼讀，是在老師的帶領下，通過自己熟讀學會了很多生字，並且能把這一些生字默寫出來。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內容有的很有趣、有的富有哲學性。讓我體會到了閲讀的快樂，從中豐富了自己，是我們成長的需要，更是人生道路的指明燈。

而數學學則學習了位置與方向，還學習了乘法及除法、複試統計表等。在這裏我最喜歡的就是兩位數乘以兩位數，因為兩位數相乘可以算出他們的總價。

三年級一眨眼就要過去了，下個學期我就是四年級的學生了，我要繼續努力，收穫更多的知識來豐富自己，做個好學生。

收穫知識作文 篇5

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人啊！

爸爸給我買了一串，吃到嘴裏又酸又甜。我心想：“我們家怎麼做不出這麼好吃的糖葫蘆呢？”

晚上，打開電視，裏面正在放如何做老北京糖葫蘆的節目。我津津有味地看起來。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個小洞，然後在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步，將山楂按從小到大的順序串起來，然後開始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什麼都要有一定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水裏轉三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！

我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！

按照老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時把山楂弄成兩半了！到第三個的時候，才完整地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個取了核的'山楂！接着，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一會兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發到空氣中，真誘人啊！我用牙籤串起山楂放到糖水裏，好像糖水少了點吔！我連忙用筷子夾着山楂在糖水裏打滾後放到菜板上冷卻！不一會兒，我開始品嚐戰利品了！雖然沒有外面賣的好看，但吃到嘴裏還是甜絲絲的，因為我收穫了知識！

收穫知識作文 篇6

聽説金魚睡覺的時候是睜着眼睡的，真的是這樣嗎？耳聽為虛，眼見為實。我決定親自觀察一下。

於是，我叫媽媽給我買了一條金魚，然後又找來魚缸，最後倒上水。金魚開始在浴缸裏快活地游來游去。可是我沒心情欣賞金魚漂亮的泳姿，一心盼着天趕快黑下來，盼着金魚趕快睡覺。魚到底會不會睜着眼睡覺呢？我心裏一直在想這個問題。

終於天黑了，我仔細觀察這金魚的一舉一動。可是金魚還是很活躍，急得我在屋裏轉來轉去。直到晚上9：49分的時候，我發現魚不再游來游去了，一副很安靜的樣子。我知道它睡覺了，於是我輕手輕腳趴在魚缸前，仔細看着金魚的眼睛。呀，金魚果然是睜着眼的。

可是為什麼金魚睡覺的時候會睜着眼睛呢？我查閲了《十萬個為什麼》，終於找到了答案.原來魚沒有眼瞼，所以金魚的眼睛即使在睡覺的時候也無法把眼睛閉上。

今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子，還收穫了新知識。我很高興。

收穫知識作文 篇7

我們每天都要上學，除了星期天，每天有作業，有寒假，有暑假，也是有作業，到了暑假一個學期過去了，到了寒假一年過去了，在學校我們收穫了很多知識，學會了很多字和算術題和英語字母。

語文課，收穫了很多古詩，有絕句、惠崇春江晚景、三衢道中、憶江南、元日、清明、九月九日憶山東兄弟、滁州西澗、大林寺桃花等，還有日積月累，還有課文，我最喜歡宇宙的另一邊這篇課文。

數學課，我們學了面積，連成和連除，有加也有除的綜合算式。

英語課，我們學了食物用英語來讀，有見到你很高興，驚喜，生日快樂給我那個食物，給你用英語來讀，家庭成員之類，玩具之類等。

我收穫了很多知識，你們都收穫了什麼知識？快來説一説吧！

收穫知識作文 篇8

書籍是人們進步的階梯，這句話告訴我們知識是無窮無盡的。知識才是力量，有知識才有人生。

記得我二年級的時候，我不喜歡學習，也不喜歡知識，上課總和別人交頭接耳，做小動作，每次都被老師批評。一次考試讓我明白了知識很偉大很無窮，從那次開始，我聽課越來越認真，把老師看的都驚訝了。可是我已經努力了，考試還是沒考好，老師對我説：“你不是不會，而是不仔細”老師又問我一個問題説：“你考試緊張嗎？”我説：“緊張。”老師説：“就是因為你考試緊張，才會考的不好，就像戰士們去戰場，你就是一名戰士，因為太緊張，忘記拿槍到了戰場你卻是第一個倒下的。”我聽了老師對我説的話，就再也不緊張了。

知識讓我明白了一個道理，如果沒有知識就沒有現在的我們。